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[期刊] 职教论坛  [作者] 应金萍  黄义务  
贫困大学生是高校重要而特殊的群体,为了增强大学生思想政治教育工作实效性非常有必要对高校经济贫困学生的感恩教育与约束机制进行建构,这样就有助于加强高校经济贫困学生的思想政治工作,推动思想政治教育实效性。对贫困大学生不感恩现象进行分析并探索一些感恩教育的方法和途径。
[期刊] 教育与职业  [作者] 李亚婕  
"羔羊跪乳,乌鸦反哺""喝水不忘挖井人",说的都是感恩之情,每一个幸福的人都会有一颗感恩的心。但是目前高校贫困生不感恩、缺少社会责任感的现象比比皆是,因此文章分析了高校贫困生感恩意识的基本现状和存在的问题,并提出了增强高校贫困生感恩教育的对策。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 刘锦霞  
感恩是学会做人的支点,感恩教育更是高职学生思想政治教育的重要组成部分。在学生思想政治教育中,要以感恩教育为切入点,着眼于感恩品质的内化,通过强化实践的躬行和体验来树立感恩理念,激发报恩之心与施恩之情,自觉做到常惜知恩之遇,常怀感恩之心,常为报恩之事,促进学生道德人格的逐步完善。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 董娅  
职技高师院校贫困生心理危机产生的原因主要来自经济、学业、就业和情感四个方面,具体表现为自卑与敏感并存、自弃与自强并存、沟通能力与协作意识差、恋爱心理不健康等。职技高师院校应通过建立帮扶救助体系、加强职业生涯规划与就业指导,以及普及心理知识、做好心理疏导等手段对贫困生心理危机进行有效干预。
[期刊] 教育与职业  [作者] 秦光银  
教育精准扶贫,进一步凸显了"扶贫先扶智,扶智办教育"的观念。发展教育尤其是职业教育,成为精准扶贫、阻断贫困代际传递的根本之策。当前,职业院校贫困生思想政治教育存在制度保障不完善、教育内容缺失和实践性教育平台不足等问题。要做好教育精准扶贫工作,就要从制度、内容途径和成长环境等方面入手,保障贫困生拥有健康的学习和生活环境。职业院校扶贫工作不仅要重视对贫困生经济上的资助,更要重视思想政治教育工作的开展和成效,根据院校贫困生群体的实际情况,制定富有建设性和创新性的措施。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 李莞荷  阎琨  王燕红  
为响应国家推进教育公平事业发展的政策号召,以清华大学为首的几所知名高校联合开展自主选拔"自强计划",为经济欠发达地区的学子提供接受优质高等教育的机会。本文运用扎根理论深入挖掘自强计划学生的认知与心理特征,根据特征分析将自强计划学生群体划分为策略型、开拓型、守成型和边缘型四种类型,探究影响该群体入学后发展状况的社会因素、个人因素和情境因素,并提出针对该计划的完善建议,以期帮助自强计划学生更好地成长与发展。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 赵凌燕  
据《卫报》2010年4月4日报道,全国教师工会(NUT,National Union ofTeachers)在利物浦召开的年会上通过了一项议案,表达了这样一种担忧:那些学习比较差的学生将被迫进入技工学校学习,也就是在教育系统中将再次出现分流现象。学习困难学生、不会讲英语的学生以及有特殊教
[期刊] 教育与职业  [作者] 吴荣  
在多元文化的冲击和社会就业大环境严峻的大背景下,为进一步了解当代职业院校学生的感恩意识,笔者对贵州工业职业学院全体学生开展了感恩意识调查活动,采用问卷调查和座谈讨论的方式进行,从学院各年级中随机抽取300名学生。共发放问卷300份,回收298份,回收率为99.3%;有效问卷297份,有效率99.7%。按年级组织召开座谈会3次,各个专业、各个班级共60名学生代表参加了座谈讨论。调查发现,当代职业院校学生感恩意识虽有所改善,但仍然存在很多问题,职业院校须进一步加强和改进思想道德教育,让学生学会感恩,懂得感恩,以积极健康的心态投入学习,面对社会。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 周昆  袁丹  
高校贫困学生资助存在认定机制不健全、缺乏数据支持、以经费资助为主体、缺乏智力扶持、价值引导不强劲、育人功能薄弱等诸多问题。依赖个体投身学习的意愿、教师参与变革的行动以及高校跨界融合的取向,"学习券制度"作为高校贫困学生精准资助的基本框架,借鉴基于个体发展的教育补偿理论、学校改革的结构制约理论以及需求满足的关系协调理论,可以实现高校贫困学生精准资助。为此,在推进路径中需要转变教育观念,提供丰富多样的课程选择;触发学校变革,优化提升人才培养质量;促进学科跨界,推动全面深入的教学改革。
[期刊] 教育与经济  [作者] 金东海  王爱兰  路宏  
对农村贫困家庭学生实施就学资助,是保证其顺利完成学业的重要措施,也是推进义务教育过程公平的目标。但目前西北民族地区贫困农村就学资助面临着覆盖面窄、力度小,资助需求满足程度低等方面的问题。本文对现有农村贫困学生资助政策及社会对贫困学生开展资助方面存在的问题进行了探讨,并就尽快构建西北民族地区贫困学生就学资助体系提出了相应建议。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 徐季红  武斌  
感恩教育对于提高当代大学生的道德修养、促进个体的自身发展、增强社会的和谐文明程度等具有重要意义。对大学生进行感恩教育应以思想政治理论课为主渠道,努力培育良好的师德师风,构筑家庭、学校和社会"三位一体"的教育环境,强化校园文化的育人功能,鼓励参加专业实践和社会实践,开展有针对性的学习教育活动,从而形成多层面、全方位的立体教育网络。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 毕鹤霞  
高等职业院校贫困大学生是当今社会弱势群体的典型代表。对其家庭地域、家庭经济、个人消费、学习、人际交往、思想行为活动、心理自评、就业期望和心态进行调查研究,结果表明,经济贫困慢慢从贫困生心理淡化,不再是贫困生的主要心理障碍,取而代之的是学习成绩、人际交往、心理调节和择业问题所带来的困扰。建议要因势利导,做好家庭教育工作;要防治结合,开展心理健康教育;要全面发展,完善心理救助体系;要明确自我认知,提高抗挫能力。
[期刊] 中国卫生经济  [作者] 韦惠明,陈爱月,陈可山,吴时金,李伟青,柳良优  
1 资料来源 本次以永嘉、泰顺、文成、磐安、景宁5个贫困县为对象。对各县卫生行政部门的在册财会人员进行调查,调查截止到1997年,通过各县卫生局计财科调查上报的数据作汇总分析,然后形成报告。2 现状分析2.1 卫生财会队伍不大 女性占优势,男、女比例为1:1.42。5个县现有卫生
[期刊] 高等教育研究  [作者] 胡余波  潘中祥  范俊强  
提升大学生网络素养是信息化时代高校立德树人的重要内容,也是提高大学生网络适应力的重要举措。通过对浙江省部分高校的调查分析发现,当前大学生网络素养普遍存在自主学习意识欠缺、独立批判意识淡薄、时间管理意识较差、自我发展意识不强、道德责任意识薄弱等问题。解决这些问题,需要我们从学生、家庭、学校、社会、政府等方面入手构建"五位一体"的大学生网络素养提升体系。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 刘剑虹  舒志定  
民办教育机构要生存与发展,关键是要提升质量,以取得社会的信任。但质量目标确立的前提是必须明确学校教什么,即要明确“教什么”的决定因素是什么。本文所讨论的学校教什么,不是关注学校教什么的具体内容,而是关注支持教什么的认识基础,即形成学校教什么的理论基础,而不是决定学校可以教什么的基础理论。
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