标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(7989)
2023(11811)
2022(10646)
2021(10239)
2020(8562)
2019(19859)
2018(19713)
2017(38087)
2016(21443)
2015(24609)
2014(24862)
2013(23933)
2012(22227)
2011(19933)
2010(20212)
2009(17864)
2008(17327)
2007(15316)
2006(13468)
2005(11954)
作者
(60190)
(49569)
(49281)
(47258)
(31864)
(23829)
(22704)
(19593)
(18863)
(18186)
(17053)
(16583)
(15832)
(15782)
(15528)
(15388)
(15199)
(14885)
(14207)
(14135)
(12540)
(12368)
(12053)
(11384)
(11331)
(11174)
(11157)
(11018)
(10116)
(9947)
学科
(75766)
经济(75683)
管理(59709)
(56952)
(47901)
企业(47901)
方法(34155)
数学(29259)
数学方法(28765)
(21821)
中国(21272)
(19827)
业经(17458)
理论(17144)
地方(16800)
(16496)
(14580)
贸易(14574)
农业(14403)
(14178)
(14166)
教学(14161)
技术(14143)
(14062)
教育(13545)
(13211)
(12585)
财务(12518)
财务管理(12497)
环境(12090)
机构
学院(298142)
大学(291219)
管理(116289)
(110503)
经济(107724)
理学(100421)
理学院(99288)
研究(97670)
管理学(97516)
管理学院(96971)
中国(69984)
(62615)
科学(60967)
(51063)
(49347)
(45069)
研究所(44953)
(44634)
中心(43917)
业大(42559)
(42531)
师范(42142)
财经(40647)
北京(39985)
技术(38267)
(36871)
(36762)
(35500)
农业(35107)
师范大学(33557)
基金
项目(199436)
科学(155099)
研究(152797)
基金(138843)
(119520)
国家(118414)
科学基金(101330)
社会(89773)
社会科(84805)
社会科学(84782)
(80657)
教育(74204)
基金项目(73846)
(67456)
编号(66513)
自然(66067)
自然科(64469)
自然科学(64456)
自然科学基金(63290)
资助(57996)
成果(55068)
课题(47481)
重点(44925)
(43920)
(42791)
(41512)
项目编号(40248)
(39086)
创新(38359)
大学(37979)
期刊
(122571)
经济(122571)
研究(88778)
中国(59033)
教育(52038)
管理(43534)
学报(43025)
(40607)
科学(40149)
(37115)
大学(32673)
技术(31333)
学学(30087)
农业(28814)
(24734)
金融(24734)
业经(20548)
财经(18900)
经济研究(18557)
职业(17273)
图书(17178)
(16010)
问题(15601)
(14746)
论坛(14746)
(14653)
理论(14531)
科技(13980)
实践(13515)
(13515)
共检索到435494条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 教育与职业  [作者] 李永喜  
现阶段我国高职院校课程教学中理论与实践的结合已经成为推动人才成长的成功模式,但是该模式尚存在一些问题,例如课程教学内容不实用、课程实施不到位、课程教学评价不全面等。文章就这些现状进行了分析研究,并提出了相应的对策。
[期刊] 教育与职业  [作者] 彭丽蓉  
当前计算机技能是各行业岗位对人才的基本要求,高职院校以培养高级应用型人才为己任,应当高度重视计算机课程的教学。然而目前高职院校计算机教学存在学生素质和能动性不高、教师素质亟待提升、教学内容和形式单一等问题,这些问题阻碍了教学发展,急需从教育理念、教学模式、学科分类、教学语言和教学实践等方面加以改进,以提高教学质量。
[期刊] 教育与职业  [作者] 王轶敏  
在"国家高职示范性建设"项目和"高等职业教育教学资源库建设"项目的推动下,高职各专业教学资源库正在不断建立与完善。但过程中,仍存在着资源质量、资源架构设置、资源库利用率、资源库管理和维护等方面的问题。为此,我们应将"提高质量,增强功能;需求导向,推广共享"确定为专业教学资源库继续建设的主要策略。对于资源库建设仍将面临着两大难题,即资金问题和技术问题,文章也提出相应的切实可行的解决措施。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 李绍中  欧阳葵  
为了更好地了解目前广东省高职院校计算机应用基础课实验教学现状,为深化高职计算机应用基础课实验教学改革提供依据,广东计算机相关课题组对广东省部分高职院校学生就该课程实验教学情况进行了问卷调查。本文根据调查结果进行了分析,并提出了相应的改革策略。
[期刊] 教育与职业  [作者] 肖建英  
医学的快速发展,以及人口老龄化的不断向前迁移,引起了全球对健康问题的深度关注,对康复人才的需求越来越大,高职院校此类专业的发展开始受到医学界乃至全社会的重视。文章根据康复医学、护理学两专业相互交叉又渗透的综合性特点,结合高职社区康复、康复治疗技术两个专业人才培养的概况,分析"康复护理"教学现状并提出了相应的对策,即根据人才培养目标调整课程教学内容、采用灵活多变的授课形式、改进实训教学方法、不断完善考核方法,提高教师专业水平,提升人才培养质量。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 伍德勤  高宝立  
目前,高职院校的学生社团大致有文学艺术类、体育类、知识学术类、专业技能类、社会服务类等类型。参与社团活动的学生约占在校生人数的1/4。学校对社团活动一般比较重视,社团内部的管理也比较有成效。但从总体看,社团活动缺少激励机制和经费保障,多处在自发状态。应加强管理,以充分发挥学生社团促进学生全面发展的教育职能。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 毕经美  
对珠三角地区部分职业院校大学生在线学习的情况进行了抽样调查及访谈分析,主要从三个方面进行探讨:在线学习者的认知态度、投入时间、学习类型、学习参与活动等方面现状调查;课程内容设计、学习资源类型、学习平台功能等在线学习需求调查;学习者状况、学习平台、课程情况、环境情况等影响因素及其影响程度的调查分析。针对调查分析及访谈情况,提出职业院校学校层面要给予在线学习的战略支持、加强教师和学生的"数字素养"培训工作、校企合作推进在线教育等建议。
[期刊] 教育与职业  [作者] 生蕾  曹毅  
北京大部分高职院校国际化策略不明。文章旨在从北京高职院校的办学实际出发,吸取已有的经验教训,提出与教育理念、教学内容和教育保障有关的国际化策略,以促进高职院校国际化目标的实现。
[期刊] 教育与职业  [作者] 田晓艳  
高职院校教师在目前的发展中表现出极大的滞后性,尤其是在教师的先进性方面有待提高,教师队伍整体缺乏专业化。目前我国的高职院校教师整体专业素质不高,同时在实际的教学能力上也有待提高。通过详细的分析探讨推进我国高职院校教师专业化与素质提升的发展途径,成为当下我们加强高职院校教师专业素养、提高高职院校教师素质的重要工作。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 樊娟  
"应用文写作"是高职院校培养学生职业能力的一门重要课程,但却长期处于课程体系边缘、教学效果难以令人满意的尴尬境地。聚焦"应用文写作"课程,分别从学校、教师、教材、学生四个层面分析教学的现状,以学校为例,提出可行性的举措,为"应用文写作"课程教学改革提供可资参考的路径及对策。
[期刊] 教育与职业  [作者] 王芹  
高职院校计算机课程体系的设置关系到高职学生计算机能力的培养与形成,无论对计算机专业学生还是对非计算机专业学生都起着关键作用。为此文章结合高职的特点、计算机课程的特点探讨了计算机课程体系的现状和种种完善策略。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 武磊  
语文在高职教育的各类专业中是学生必修的文化基础课,语文学习对于提高学生的科学文化素质、人文素质和思想政治素质具有十分重要作用,但长久以来,职业院校语文教学改革力度小,效果不明显。从高职教育中语文教学的特殊性入手,分析了高职教育中语文教学的现状,探讨了教学中存在的病因,并提出了相应的解决对策。
[期刊] 教育与职业  [作者] 沈苏霞  
高职课程教学实现可持续发展对提升教育教学质量,强化师资队伍建设,提升学生综合素养,实现高职院校学科发展等具有重要的现实意义。文章分析了高职课程教学实际中存在的问题,并提出了提升高职课程教学水平的途径,即需要采取科学设定教学内容,科学安排教学课时,采用科学的教学方法、组织形式,加强高职院校师资队伍建设,加快高职院校精品课程建设步伐等。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 魏俊领  
高等职业教育正处于以质量和特色求生存和发展的关键时期,作为教学质量管理重要手段的教学质量评价应从当前教学评价的实施现状出发,立足于高等职业教育的实际需要,采取教学理念与职业理念相结合、量化评价与质性评价相结合、"自我评价"与"他人评价"相结合等评价策略,充分发挥对教学过程的导向和激励作用,促进高职院校的内涵发展。
[期刊] 教育科学  [作者] 潘敏  
本文通过对700名高职院校大学生心理素质现态进行测试、问卷调查,阐述了当代高职院校大学生的心理素质现状,分析了高职院校大学生心理素质存在问题及产生原因,对提升高职院校大学生心理素质的基本策略进行了有益探索,对新形势下高职院校提高人才培养的质量和水平具有积极的借鉴意义。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除