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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘卓
设计色彩教学是专业设计的基础课程之一,是培养设计师形象思维与表现能力的有效方法。设计色彩是为专业设计服务的,它是集写生色彩、装饰归纳色彩、创意色彩、色彩的心理和生理的功能为一体的,并最终利用色彩功能的特性为人们生活设计服务的一门学科。本文认为,设计色彩教学带有一定的功能性,其教学目的应是熟知并掌握设计色彩的各种写生方法与实践技巧,加强学生的创意表现能力的训练,紧随现代设计精神,与专业很好衔接并为专业打下坚实基础。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王贤培
针对高职院校艺术设计专业学生美术基础薄弱,色彩训练课时较少等特点,提出在色彩基础课程教学中,采用设计色彩中的色彩归纳法来训练学生的创造性思维、设计意识以及色彩主观表现能力。这一举措取得显著效果,同时也为学生更好地进入设计专业学习奠定基础。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
胡晓亮
随着我国社会经济的发展和高等教育改革的不断深入,高职院校作为我国高等教育的重要组成部分,对教学改革的呼声越来越高,正在努力实现教育现代化,提高学生的综合素质,以培养满足职业需要的技能型人才。本文分析了当前高职院校的教学改革现状,阐述了高职院校教学改革存在的主要问题,并指出了未来教学改革的方向。
关键词：
高职院校 教学改革 人才培养模式
[期刊] 教育与职业
[作者]
孟静
在当前高速发展的信息时代,高职院校作为培养应用型专业技术人才的摇篮,只有不断学习,才能跟上时代的步伐。从实践来看,高职院校应推行"5A"级的教学改革,包括确定标准化人才培养方案,结合行业标准拟定岗位制度,应用项目教学、贴近岗位需求,应用多元化的多媒体教学技术,形成科学的教学督导机制。
关键词：
高职教育 5A 教学改革
[期刊] 教育与职业
[作者]
张瑞芬
近年来,我国高职教育迎来了全面创新发展的关键时期。教育部发布的《高等职业教育创新发展行动计划(2015—2018年)》成为近期高职教育改革与发展的指向标。文章以北京高职教育为例,提出高职院校应客观认识发展机遇与面临的挑战,以立德树人为根本,调整专业结构,全面梳理课程体系,深化校企合作发展,加强创新创业教育,推进信息技术应用,打造专业服务品牌,同时加快专家组织建设,完善教学管理制度、自我诊断机制及奖励激励机制,以赢得新时期的新发展。
关键词：
北京 高职院校 创新发展 教育教学改革
[期刊] 教育与职业
[作者]
张建军
高职院校以市场需求为出发点,不断培养适合市场、适应企业的市场营销专业人才是专业建设的基本目标。目前高职院校市场营销课程存在课程未能全面地体现综合素质的培育、课程体系设置不适应社会需求、重理论轻实践的现象依然存在的问题,为此应从课程教学改革出发,注重全方位的综合素质培育,依据需求科学设置课程体系,改变重理论轻实践的惯性思维。
关键词：
高职 市场营销 课程改革
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)
[作者]
徐元俊
我国高等学校行政化是饱受社会舆论和"两会"诟病的痼疾。在我国高等教育迈进大众化的进程中,作为高等教育主要类型的高职院校在飞速发展。通过剖析目前我国公办高职院校存在着由上级委派院级领导,管理机构庞大、行政人员多,行政权利至高无上等行政化的现象与弊端,试想通过去除行政级别,改变选拔方式;精减管理机构,实行职员制;推行教授治教,制定学院章程;建立中介组织,转变政府职能;加强民主管理,构建监督机制等改革措施,来去除高职院校行政化和官场化的弊端,以构建精简高效的现代大学管理体制。
关键词：
行政化 高职院校 管理体制 改革措施
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
解术霞
本文认为高职院校高等数学课程建设是一项系统工程,必须根据高职院校高等数学教学目标,从高等数学在高职人才培养体系中的定位出发,确定改革的思路,采用适合的教学方法,建构课程内容与课程体系,建立科学的评价体系。
关键词：
高职院校 高等数学 定位与改革
[期刊] 教育与职业
[作者]
王欣
高职院校思想政治理论课教学方法改革既应适应教学内容的需要,又要很好地服务专业的发展,更要满足高职学生成长成才的需要,应在人才培养目标的导引下,灵活而综合地运用有限灌输法、案例法和问题导向法等方法,加强师生间主体性互动,提高方法的针对性和内容的鲜活性,增强吸引力和感染力,使大学生真心喜爱并终身受益,从而保证和实现思想政治理论课教学的实效性。
关键词：
高职院校 思想政治理论课 教学方法
[期刊] 中国成人教育
[作者]
孙迎月
近年来,全国高等职业教育得到蓬勃发展,学生规模迅速扩大,给高职院校的发展带来了深刻影响。本文对高职院校的英语教学的现状进行了分析,对英语教学改革作了探索性思考,并就教学改革提出了一些相应建议和对策,以期英语教学能尽快适应新形势,促进学生英语应用能力的提高。
关键词：
英语教学改革 高职教育
[期刊] 职教论坛
[作者]
顾添笑
课程思政作为突破高职院校思想政治教育瓶颈的有效方式，需要基于学生深度学习的实现，反向构建具体的教学设计策略。课程思政中的深度学习强调学生对思想政治教育的深度参与，能够将思想政治教育教学中的知识、观念以及规范融入到原有的知识结构中，并将这些知识、观念以及规范迁移到新的情境，学会反思当下的生活、学会审视和参与政治生活与社会事务、解决实际生活中遇到的问题，最终促进核心素养的发展。其教学设计策略是发展主体间性，构建参与式教育环境；创设真实生活情境，打破学校课堂的时空边界。
关键词：
深度学习 思想政治教育 课程思政
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
汪溟
色彩构成是所有设计类专业的一门重要的基础课程。文章针对环境艺术设计专业的专业特点,通过明确其色彩构成课程的教学目标,分析现阶段我国许多高等院校此课程教学过程的各个环节,总结存在的问题,研究其症结,提出多项教学改革措施,旨在提升教学效率和提高该专业学生的色彩设计创造能力。
关键词：
色彩构成 环境艺术设计 教学改革
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李桂菊
笔者对高职院校思想政治理论课教学改革进行了观察和思考,提出了改革中必须关注和解决的问题,包括改革必须要围绕和坚持什么样的方向、思政理论课在教学体系中应占有什么地位等。针对存在的问题,笔者结合工作实践进行了分析,并有针对性地提出了解决措施。
关键词：
高职 思政课 改革 思考
[期刊] 中国成人教育
[作者]
黄新章
随着教育体制的不断变革，高职院校教学方式也在发生着改变。以高职院校体育教学改革为重点，以河南农业职业学院为例，本文首先介绍了我国高职院校体育教学改革的现实依据和重要性，其次以相关理论为指导分析了目前高职院校体育教学中比较普遍的不足和问题，最后提出完善体育教学的具体措施，为高职院校的体育教学改革提供具体依据。
关键词：
高职院校 职业教育 体育 教学改革
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