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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张忠海 饶亚娟
由于高职院校领导者缺乏领导权变而导致当前高职院校行政领导方式在思想观念、决策、政策水平、管理水平等方面的滞后,要改变这种滞后的现状,需要领导者以领导权变理论做导航,进一步解放思想、转变观念,提高决策的科学性,提高领导的政策水平,提高管理水平。
关键词：
高职院校 行政管理 领导方式 权变
[期刊] 全球教育展望
[作者]
赵银生
本文通过对教育行政领导在改革中的角色、教育行政课程领导职能等问题的研究,对我国当前课程改革中地县教育行政领导的角色定位提出自己的建议。
关键词：
课程 领导 角色
[期刊] 管理现代化
[作者]
赵龙飞 霍国庆
信息化的时代背景要求各级行政领导者必须具备信息化领导力。本文以信息化时代的三个基本特征为切入点,研究分析了信息化领导力情境和被领导者特征,总结归纳了行政信息化领导力应该包含的八个方面具体能力,并提出了培育和提升行政领导者信息化领导力的策略。
关键词：
信息化领导力 领导者 行政
[期刊] 职业技术教育
[作者]
赵锋
根据国家政策对一流高职院校建设的推动及对职业院校提升管理水平的现实要求，基于高职教育的跨界属性、高职院校的治理目标以及一流高职院校的内涵、特征与院校治理机能间的关系，从权变理论视角，构建了一流高职院校的治理策略模型，提出了包括建构长效化开放型的校企合作机制、建设扁平化动态型的内部组织体系、培养灵活化高素质型的管理服务队伍以及形成以人为本的工作机制和校园文化等的治理策略，旨在为高职院校治理实践提供借鉴。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
汪强
加强行政管理队伍专业化建设,是保证高职院校各项工作顺利开展的关键。然而,目前高职院校存在对行政管理队伍专业化重视程度不够,薪酬管理制度不够完善的问题。为此,高职院校应从转变行政管理队伍专业化发展的观念,规范行政管理队伍用人标准,加强行政管理人员的职业培训入手,切实加强行政管理队伍建设。
关键词：
高职院校 行政管理队伍 专业化 队伍建设
[期刊] 管理世界
[作者]
关国华
在电子政务背景下我国行政领导干部责任性问题值得研究者广泛关注。本文对电子政务的内涵以及电子政务在我国的发展过程作了解析。提出电子政务背景下行政领导责任性具有报告性、主观认同和规范性,以及自我期许性特征。今后的相关研究应当关注不同电子政务应用模式下行政领导责任性的特征;关注中国文化背景和政府体制下的责任性要素与内涵;关注行政领导干部的责任性如何影响其领导绩效的过程。
关键词：
电子政务 行政领导干部 责任性
[期刊] 中国成人教育
[作者]
曲健
高职学生工作是培养高素质技能型人才的重要一环,育人则是学生工作的中心任务。新时期高职的育人工作要做到独辟蹊径,确保学生的健康成长、成才、全面发展。本文从人才培养方案、核心价值体系培养、技能水平提升、学校文化建设四个方面提出了新时期德育育人工作的全新工作思路。
关键词：
学生工作 高职 人才培养
[期刊] 职业技术教育
[作者]
胡楠
情感是人对客观事物是否符合自己需要而产生的某种态度的体验或感受。情感教育作为素质教育的一个重要组成部分,在高职教育中占有重要位置。语文学科由于具有丰富蕴藉的情感与深厚的感召力,因而具备了得天独厚的情感教育优势,学文与育人同步进行,语文学科是情感育人的最佳阵地。
关键词：
情感教育 高职院校 语文教学
[期刊] 教育与职业
[作者]
于建华 任心甫 王雪燕
优良的学风是高职院校立校之本、发展之魂,但是当前高职院校在学风建设方面仍然存在诸多问题。文章分析高职院校学风建设存在的问题,论述这些问题产生的原因,有针对性地提出加强制度建设、加强教风建设、加强校园文化建设等对策。
关键词：
高职院校 学风建设 问题 原因 路径
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
黄志坚
在改革开放和市场经济体制的建立过程中,职业教育的外部环境及教育对象的情况特点均发生了变化。高职学生党建工作需要主动创新,以适应时代的发展要求,更好地完成党建目标。
关键词：
高职教育 学生党建 模式创新
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘任熊 李畅
文章采取随机抽样的调查方式,对高职院校学生学历提升意愿、渠道及成本选择进行调查分析,基于调查结果,提出倡导用人单位理性用人、开放部分高职院校提升层次、允许开办四年制高职专业、鼓励高职学生继续学习等四项措施应对高职院校学生高涨的学历提升需求。
关键词：
高职院校 学历提升 调查 对策
[期刊] 职业技术教育
[作者]
崔岩
特色专业代表了高职院校的品牌,因此应该建设特色专业形成若干强势专业群,形成高职院校的办学特色。主要措施有,建立适应行业或区域经济发展需要的专业目标调控机制,建设精品课程和一流师资队伍,探索工学结合、顶岗实习人才培养模式,构建适应专业培养目标的人才培养方案及建立特色专业研究促进和保障机制。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
冯淑慧
加强高职院校职业道德教育既是高等教育根本任务所在,也是适应社会发展需要的必然要求,更是高职学生成功就业的客观需要。针对当代大学生的思想道德状况,高职院校应把职业道德教育的重点放在培养学生的诚信意识、敬业意识和合作意识等方面,通过利用课堂教学正面灌输职业道德基本知识,发挥教师表率作用,加强职业道德教育与社会实践活动相结合等途径,有效增强对高职院校大学生的职业道德教育。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
张家寰
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李越恒
高职院校教师的绩效评价一直是高职院校人力资源管理中的核心和难点问题。基于胜任力理论重构高职教师绩效评价的指标集合,有助于解决"忽视高职教师群体特征""流于形式和极端民主化的现象并存"等弊端,为我国高职院校教师的培训、培养、选拔和聘用提供重要的理论依据,从而改进和完善我国高职院校教师绩效评价体系。
关键词：
高职教师 绩效评价 胜任力 评价要素
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