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[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
刘罡玮 张巍
文章根据英语教学应与行业对接的高职院校英语教学改革要求,探讨了茶艺英语岗位能力的定位及培养模式,认为在实际教学中应转变传统模式,应注重实际能力的培养,突出讲练结合。
关键词：
茶艺英语 岗位能力 项目教学 工作过程
[期刊] 职教论坛
[作者]
熊智 贾颖莲 何世松
高等职业教育专业设置要与区域经济发展相适应,课程则必须与岗位职业能力相适应。作为高职教育供给侧改革的基本组成,课程改革与建设任务首当其冲。只有根据职业岗位能力来进行课程建设,高职教育才有可能为行业企业培养适销对路的技术技能人才。文章主要讨论高职教育课程学习载体设计问题,分析了高职教育课程与教材建设现状、教学改革对学习载体的要求、学习载体选择的原则,并以交通装备制造类专业的核心课程"Creo三维建模与装配"为例,探索设计了若干具体的学习载体。
关键词：
供给侧改革 岗位能力 学习情境 学习载体
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王锦
涉外电子商务岗位需求的英语翻译能力包括基本的外贸知识、电子商务知识与翻译技能,从事企业工作的专业知识、拓展知识与技能。以涉外电子商务岗位能力为导向,通过整合优质资源,构建职业化课程体系,改进教学模式,将课堂教学与实践教学合理对接,有利于提高学生就业上岗能力,使学生具备企业翻译人员的优良素质。
[期刊] 职教论坛
[作者]
叶鉴铭 梁宁森 周小海
经济结构的转型、产业结构的升级、人才结构的变化、职业岗位的变迁以及人们就业观念的更新,都为高职教育及其学生职业岗位能力的培养带来了巨大的挑战。杭州职业技术学院推行"校企共同体"建设,建立校企联动机制,优化人才培养结构,创新职业岗位培养模式,使专业建设、课程建设以及课堂教学内容都与学生的职业岗位能力培养密切结合,提高学生职业岗位能力培养的时效性、适应性、针对性;学校提出"首岗适应、多岗迁移、可持续发展"的高职人才培养方向和理论,是对高职人才培养价值取向的新诠释、新发现和新创造;学校提出"创业带动学业,提升就业能力"的创业教育理论成为引领新时期高职创业教育的新思维、新模式,高职学生创业园的建立成为...
[期刊] 物流技术
[作者]
张小彤 杨文芳
针对中等职业技术学校当前应用型人才培养过程中在教学、实践等方面存在的问题，以物流业实际工作岗位及岗位能力需求为基础，系统构建＂四阶段、五层次＂人才培养模式并阐述了其内涵，在此基础上通过建立健全全过程的教学监控体系保证＂四阶段、五层次＂人才培养模式的顺利实施。
[期刊] 教育与职业
[作者]
肖文婷
随着广东数字媒体产业的转型升级,企业对人才岗位技能需求发生了转变。在行业企业与院校的定岗双元人才培养模式驱动下,高职院校应该以职业岗位技能培养为核心实施人才培养计划。通过创新办学理念与找准专业定位、同步专业技能规格、优化课程设计、完善教学团队和健全教学质量保障体系等有效措施,与地方区域产业的发展动态匹配,实现高职数字媒体专业人才培养与广东区域产业的互动发展。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
吴旭君
地方本科高校转型发展,是产业转型升级、社会和经济转型发展的需要,是地方本科高校突破办学同质化、实现特色发展的需要,是学生成长为市场需求的应用型人才、高质量就业的需要。南阳师范学院自2006年以来,以职业岗位能力为导向,明确了应用型人才培养的目标定位,以大学生专业与岗位技能对接培养为途径,创新应用型人才培养模式,为地方本科高校转型发展提供了可供借鉴的经验。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
陈海强 梁钻好 余铭 陈劲云
岗位能力是现代学徒制模式的核心,是决定培养成效的关键要素。现代学徒制模式下的食品专业岗位分为初始职业岗位和发展职业岗位,总体要求为满足食品制造行业一线生产、质量管理岗位的需要,学生具备创新精神、实践能力和可持续发展能力。校企双方应围绕现代学徒制学生岗位能力需求,针对性增设"管理学""设备点检管理"等扩展性课程,加强校企双方师资队伍的培训机制,开展典型案例剖析和"导师制"的项目技术研究方式,提高学生岗位能力,培养学生创新能力。
关键词：
现代学徒制 食品专业 岗位能力 培养途径
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘丽洁
培养高职学生职场英语能力既是人才市场需求,也是高职学校自身发展需要。高职生英语能力的培养,需从课程理念、课程体系、教学方法、教学手段、实践条件、课程评价等多个方面进行探索,突出实用性、职业性、服务性、开放性和人文性。
关键词：
高等职业教育 英语能力 培养路径
[期刊] 中国成人教育
[作者]
周萍 沈红伟 赵卫红
本文简要分析了民办院校高职学生英语学习状况及教育形势发展对英语学习的影响。在此基础上,从学校和教师的角度出发,围绕学风建设、学习型班级的建立、英语学习氛围的创设、教育观念的转变、教学模式的改革、评价体系的完善六个方面探讨了推动民办院校高职学生英语自主学习能力培养的途径。
关键词：
民办 高职 英语 自主学习
[期刊] 教育与职业
[作者]
任霞
高职院校教育改革逐渐深入,如何培养优秀的高职英语师资成为制约高职英语教学的重要课题。目前,高职院校英语师资队伍建设还存在专业性英语知识欠缺、企业实践经历少、教师信息技术掌握水平低等方面的问题。为此,高职院校应建立专门的高职英语教师培训部门,提升教师实践水平,提升教师信息技术水平,创建科学的高职英语教师评价系统,从根本上提升高职英语师资水平。
关键词：
高职 英语师资培训 现状 途径
[期刊] 中国高教研究
[作者]
顾力平 陈怡
高技能人才岗位培养,是高技能人才三个培养途径之一,也是职业教育的三大任务之一。应根据高技能人才岗位培养的特点、规律,对其院校培养模式进行研究。
关键词：
高技能人才 岗位培养 院校模式
[期刊] 职业技术教育
[作者]
田涛 陈文兰 钟晓菁
在服务外包人才培养实践中,外语教学内容脱离企业岗位实际,外语教学模式及教学方法不能适应外包人才的培养要求,外语教师缺乏外包知识等问题,制约了服务外包人才的外语水平。为此,须采取有效的措施尽快加以解决,如建立以外包岗位为核心的外语教学体系,开发语言技能和职业技能并重的教学内容,运用适应"订单式"人才培养模式的教学方法,提高外语教师的外包职业素质和教学水平等。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
江天仿
高职软件技术专业面向的岗位(群)主要包括程序员、软件测试员、软件技术支持及软件销售。调查表明,不同岗位的职业能力要求是不同的,可分为一般职业能力和特殊职业能力。基于高职软件技术专业面向的岗位分工,创建"岗位职业能力模型",涉及4个岗位群及其职业能力要求,为高职软件人才培养提供了参考。
[期刊] 教育与职业
[作者]
陈婷
高职院校学生的创业能力培养是商务英语专业职业教育功能的重要内容。为此,文章对创业能力进行了分析研究,针对学生创业动机迷茫、学校对创业教育的管理不当等问题提出对策,以此完善当前的创业能力培养教育。
关键词：
高职 商务英语专业 创业能力
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