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[期刊] 教育与职业
[作者]
王静
高职英语师资队伍建设是高职整体师资队伍建设的重要方面,也是提升高职英语办学层次的关键环节。通过对高职英语师资队伍建设的探索和实践,针对高职教育内涵的认识、人员结构不合理和教育边缘化等问题,提出基于职业能力培养,将高职英语师资队伍建设纳入顶层设计,通过加强培训、参与企业实践、引进相关行业专业人才、改革教师评价体系、注重英语教师专业发展等方式,做好高职英语师资队伍建设工作。
关键词：
英语师资 科研能力 评价方式 专业发展
[期刊] 教育与职业
[作者]
徐丽
文章阐述了民族院校大学英语师资队伍建设存在的问题:学缘结构不合理、教学观念滞后、教师质量评价体系不健全。并在此基础上提出了加强民族院校大学英语师资队伍建设的对策:转变思想,转移重心;注重教师素质的提高和"复合型"教师的培养;师资队伍管理机制的完善。
关键词：
民族院校 大学英语 师资队伍建设
[期刊] 教育与职业
[作者]
张颖
高职院校的师资队伍建设面临师资结构不合理、职业素养有待加强、培养自身职业能力的意识不强的困境。对此,文章提出健全各项激励机制,保证英语师资培养工作的长效性,从思想上提升教师的认同感;真正落实双师素质认证工作,提高教师职业能力意识;搞好科研工作,提高英语师资的专业研究能力的策略。
关键词：
高职 英语师资 队伍建设
[期刊] 教育与职业
[作者]
李龙福
公共英语作为培养高职学生实践能力的重要课程,既要通过教学夯实学生的基础知识,也要突出高职教育的职业化特色,要求教师有扎实的理论教学能力、丰富的实践教学经验,以及与社会需求接轨的教学设计和科研水平,以培养出适应社会竞争的复合型人才。因此,高职院校英语教师师资队伍建设需建立长效的职业培养机制,保持教学水准,构建师资梯队。
关键词：
高职院校 英语教师 师资队伍建设
[期刊] 教育发展研究
[作者]
虞钢
师资队伍的素质决定教育质量水平。行业高职院校作为教育多元情境下的一部分,为适应行业发展需要,在办学质量和师资队伍方面存在不足之处。本文通过论述行业性职业院校师资队伍情况,分析其存在的主要问题,提出了一系列行业性高职院校师资队伍能力建设的对策,为其内涵发展建立了一个基础、可持续的发展模式。
关键词：
高职院校 师资队伍
[期刊] 职教论坛
[作者]
张焕国 吕莎 黄明清
高等职业教育质量严重影响社会生产力水平,人才是企业生存之本、发展的希望,教师是院校最大的资本和资源。近年来我国新建地方高职院校规模迅速扩大,而教师的数量、质量及结构等方面存在大量问题,只有稳定、引进、培养一流人才,才是地方高职院校师资队伍建设的关键。
关键词：
地方高职院校 教育质量 教师 队伍建设
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王宇苓
师资队伍职业化建设,是提高教师教育教学能力、提升师资队伍整体素质的有效途径。需要着力从职业技能、职业道德和职业意识等方面加以建设。目前制约高职师资队伍职业化建设的主要因素是职业资格不明确、职业准入制度缺失、职称评审标准误导、挂职锻炼渠道不顺等。应从任职资格、准入制度、评聘考核、畅通实践锻炼渠道等方面加强高职院校师资队伍职业化建设。
关键词：
高等职业院校 师资队伍 职业化 职业准入
[期刊] 教育与职业
[作者]
张伯玮
高职院校的教学质量很大程度上取决于教师的教学能力，提升高职教师的教学能力是高职教学质量和教师自主发展的核心。高职院校师资队伍的专职化建设既有利于高职教师提升自我综合素质能力，也有利于更好地开展教学活动。文章分析了我国高职院校师资专职化建设的现状，指出其存在的学术研究不足、缺乏科学统一的标准等问题，并据此提出增强对高职院校师资队伍专职化建设的认识、加强学校与企业的沟通和联系、完善对高职教师的各项激励等措施。
关键词：
高职院校 师资队伍 专职化
[期刊] 教育与职业
[作者]
郗德才
文章选取辽宁省内２４所高职院校的英语教师作为研究对象，从教师数量、教师年龄及教龄结构、教师学缘结构及专业结构、教师职称结构等方面进行调查分析，发现了高职院校英语师资队伍存在的问题，并提出应该在坚持目标明确原则、实用性原则、可持续发展原则的基础上稳定现有英语教师队伍，不拘一格引进人才；建立合理的教师考核制度，实行优胜劣汰；打造良好的科研环境，培养科研精神；重视教师的专业持续性发展。
关键词：
高职教育 英语师资队伍 高职英语
[期刊] 教育与职业
[作者]
赵凌
学科教学知识是教师独有的知识,具有与内容相关、实践性、个体性及情境性特征。学科教学知识的特征对高职英语师资队伍的建设具有启发性,构建高职英语教师的学科教学知识是发展高职英语师资队伍的关键。学科教学知识的构建应从构建学科知识、教学知识、学生知识及情境知识着手。
[期刊] 教育与职业
[作者]
韩冰
国际化发展的需要、高职院校的培养目标及教师自身发展的需要决定了高职英语师资队伍建设的必要性。面对英语学科师资队伍中学历进修方面、职称科研方面、工作实践方面的不足,文章提出主管部门高度重视、深化高职院校人事制度改革、完善英语教师评价机制、强化再教育和培训进修、教师要主动提高自身素质等加强高职院校英语师资队伍建设的主要途径。
关键词：
高职院校 英语教师 师资队伍
[期刊] 教育与职业
[作者]
张拔玲
高职英语教学的核心是建设一支高水平的师资队伍。根据高职院校的办学特点和职业变化要求,建设"双师型"教师队伍,既能促进教师自身发展,同时也促进了职业教育发展,与时代发展需求相适应。文章通过分析广西部分高职院校公共英语教师队伍建设现状,指出其存在的问题,并对如何实施英语"双师型"师资队伍建设途径进行了探索。
关键词：
高职英语 师资队伍
[期刊] 教育与职业
[作者]
余洪英
文章以"双师型"商务英语教师几种内涵为出发点,通过剖析当前高职"双师型"商务英语师资队伍存在的问题,提出了建设高职"双师型"商务英语师资队伍的几条途径:提升"双师型"理论认识,丰富知识和能力结构;亲历商务工作场景,提升实践教学能力;校企联动,提升企业在师资队伍建设中的参与度;完善师资队伍建设培养机制。
关键词：
双师型 商务英语师资队伍 建设
[期刊] 教育与职业
[作者]
王明宇
高职英语师资队伍建设是高职教师整体队伍建设的风向标，由于专业环境等因素的限制，高职英语师资队伍建设存在教育视野狭窄、科研能力不足、地位边缘化、培训方案不健全等问题。文章通过对高职英语教师专业发展内涵特征的分析，指出师资培训工作可以从营造良好的发展氛围、制定长远的发展规划、搞好包括学科培训和专属技能培训着手，将高职英语师资建设成一支专业过硬、活力高效、具有创新精神和发展潜力的优秀师资队伍。
关键词：
英语师资 教育视野 发展氛围 职业培训
[期刊] 教育与职业
[作者]
叶枫
大学英语教师是高校大学英语课程顺利进展的重要保障。文章分析了当前的大学英语师资队伍建设存在的主要问题和发展困境,提出全面提高自身水平,重视教师进修培训,设置多元化大学英语课程,建立合理的职称评审和教师考核制度等对策,从而有效提高大学英语教师的科研和教学积极性。
关键词：
人才培养 多元化 国际化
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