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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
赖星华
本文认为高职院校自主招生在理念上具有一定的先进性和优越性,但在实施中仍然存在一些问题,需要进一步加以改进和完善。
关键词：
高职院校 自主招生 理念 实践
[期刊] 职业技术教育
[作者]
胡剑虹
随着高职院校自主招生试点院校日益增多，招生规模不断扩大，在招生实践中存在的问题日益显现：考生质量参差不齐、考核方式缺乏科学性、院校招生成本过高、社会认可度低、人才培养方案陈旧单一等。应从完善招生政策、建立单独招考联盟机制、拓宽自主招生宣传途径、构建多维度评价体系、调整学生评价标准等方面入手，充分发挥自主招生在人才选拔和人才培养中的积极作用。
关键词：
高职院校 自主招生 对策
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王文涛
经过两年的改革实践,示范高职院校单独招生工作试点省份、试点院校以及招生数量不断增加,在提高高职教育的社会认可度、创新高职院校生源选拔模式、扩大学校办学自主权、合理分流普通高中毕业生和全面落实"阳光工程"等方面取得了明显的效果。但是,高职院校通过单独招生来吸引优秀生源还需要一个过程,同时单独招生试点工作中也暴露出文化考试自主命题工作难度较大、生源类型单一、考生综合素质测试内容和标准的确定与职业岗位关联度不够等问题,而且由于时间紧、招生量较小,也带来了招生成本高的问题。因此,审核单独招生改革、加大政策宣传力度、扩大生源类型以及提早启动单独招生工作,将是今后高职院校单独招生改革工作的重中之重。
关键词：
高职院校 单独招生 试点
[期刊] 教育与职业
[作者]
邬卫
我国高职教育的单独招生考试改革已经进行了七年的试点。文章以一所国家示范院校的单独招生考试改革为蓝本,从命题依据、内容选择、考试管理、结果分析和问题思考等方面来探索一种全新的考试模式。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
于涵
人才培养是大学的根本任务,招生则是人才培养的第一步。在传统的"一元式"高考招生录取体制下,大学招生面对的是"分数",而不是"学生",这导致大学无法按各自的人才培养目标进行人才选拔,也就无法关注招生和培养的关系。2003年底,自主招生制度开始试点推行,给予了大学一定的招生自主权,这使得大学开始关注招生与选材之间的关系,特别是开始关注招生与培养之间的关系。本文以清华大学多年自主招生的探索和实践为例,介绍其"因材施招、寓教于招"的自主招生理念,并以此探讨招生和培养之间互促并进的关系。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
梁永亮
随着校企合作育人的深入推进,"招生招工一体化"模式的探索对职业院校人才培养具有重要的意义和价值。在明晰高职院校开展"招生招工一体化"面临的困境和影响因素基础上,以南京铁道职业技术学院为例,校企联动"招生招工一体化",初步构建了招生招工一体化机制,促进了校企合作,吸引了更多人才培养"订单",提高人才培养质量。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王佩国
高职教育单独招生是国家大力发展职业教育的重大举措和国家示范院校建设项目重要内容之一.有利于推动国家高考制度改革。邢台职业技术学院探索出"会考成绩引入,文化考核划线,素质考核排序"的单独招生考试多元选拔模式。
关键词：
高职院校 单独招生 多元选拔
[期刊] 职业技术教育
[作者]
徐培江 王敏弦
以新疆高职院校单独招生制度的改革探索与实践为切入点,以新疆高职单独招生试点院校为样本,调研结果表明:新疆高职院校单独招生制度社会认可程度不断提高,形成了一套较完整规范的招考流程和特色人才培养模式,但也存在面试方式欠科学、技能考核形式过于单一、对优秀考生吸引力不足、对民族考生的招生考核办法亟待加强等问题。对此,应从完善"知识+技能"特点的高职单独招生考核模式、建立统一第三方单独招生考核机构、推行单独招生人才培养质量评价机制、加大双语考核专家队伍建设等方面加以着力解决。
关键词：
新疆 高职院校 单独招生 考核模式
[期刊] 教育发展研究
[作者]
陈洁
2005年,依托上海教育改革综合试点区的优势,以"打破统一高考模式"为标志的高校自主招生改革在上海的高职院校率先试点。同年上海杉达学院、上海建桥学院、上海新侨职业技术学院三所民办高校通过"三自主"(自主进行入学考试、自主确定入学标准、自主实施招生录取)招录新生858名。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
苏小冬 丁鸿利 高宏彦 鲁忆
从2007年开始,我国在部分国家示范性高职院校开始自主单独招生试点。自主单独招生给考生更多的机会和选择,圆了考生的大学梦,但招生的自主性决定了招生权力的产生。本文从预防职务犯罪的角度出发,阐述了单独招生权力运行监控机制建立的必要性,提出了运行监控机制的建设途径。
关键词：
高职院校 单独招生 权力运行 监控机制
[期刊] 教育与职业
[作者]
樊本富
随着我国高等教育的快速发展和社会对人才的多样化需求,高职教育应运而生。2005年开始的高职自主招生改革试点,是适应社会急需专门人才培养的高等职业教育发展与壮大的改革尝试。但在几年的试验中,它的行进过程却并非一帆风顺。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
姜进
通过对某高职学院2007-2009年自主招生与统考统招学生的跟踪调查,进行素质比较,得出数据和结论,并以招生工作观念、生源素质、行业参与、人才培养的适切性等方面提出了建议。
关键词：
自主招生 统考统招 素质 比较
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
吴霓 杨颖东
改革开放以来,我国高职院校的自主招生政策体系日益完善,自主招生改革的价值导向和发展方向逐渐明确,政策实施的保障基础不断得到加强。高职院校自主招生改革推进迅速深入,探索出灵活多样的考试评价模式,初步形成了渠道多元的自主招生入学体系。但与此同时,我国高职院校自主招生中还面临着一些深层问题:高职院校自主权有待增强,自主招生规模有待扩大;自主招生政策价值取向尚需引导,政策内容尚需不断普及;自主招生制度尚需完善,切实维护学生正当权益;自主招生的考试评价尚需增强科学性和公平性。这些发展中的问题只有通过不断深化高职院校自主招生改革才能逐步得以解决。
关键词：
高职院校 自主招生 考试招生 招生政策
[期刊] 职业技术教育
[作者]
苏致莉
新高考改革的实施为高职院校高质量发展提供了良好契机,直接推动了高职招生和就业工作的改革和创新。从服务经济社会发展满足市场人才需求的角度,探索高职院校招生与就业的协同工作模式,将新模式作为学校高质量发展的主要驱动力。高职院校可从招就信息共享、招就工作人员轮岗、协同工作的制度保障和借鉴企业人力资源管理等方面构建协同模式。
关键词：
高职院校 新高考 招生 就业 协同模式
[期刊] 教育与职业
[作者]
李小娃
分类考试是当前高考制度改革的关键内容,具有鲜明的时代特色。它反映了考试招生制度理论变迁的新动向——效率导向,呼应了高职教育的发展规律、政府规制及社会认知的诉求。从高等教育发展规律来看,高等教育入学机会实现了从特权向权利的转向;从政府主导的制度逻辑来看,高考制度设计的原则逐步呈现出公平的坚守与效率的突破的新均衡;从社会认同的认知逻辑来看,高考的功能由社会功能向评价功能的过渡。当前,主管部门权限分配、招考形式创新、招生宣传及理论研究等方面依然有待进一步推进改革。
关键词：
分类考试 高职院校 效率 公平 招生改革
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