- 年份
- 2024(6370)
- 2023(9339)
- 2022(8096)
- 2021(7884)
- 2020(6439)
- 2019(15223)
- 2018(15179)
- 2017(27585)
- 2016(16736)
- 2015(19771)
- 2014(20754)
- 2013(19532)
- 2012(18375)
- 2011(16707)
- 2010(17372)
- 2009(15470)
- 2008(15733)
- 2007(14728)
- 2006(12917)
- 2005(11982)
- 学科
- 济(56951)
- 经济(56891)
- 管理(40085)
- 业(36795)
- 企(28531)
- 企业(28531)
- 方法(25338)
- 教育(22701)
- 中国(22296)
- 数学(21988)
- 数学方法(21638)
- 农(19479)
- 财(16145)
- 理论(15259)
- 学(14536)
- 制(12647)
- 农业(12597)
- 业经(12482)
- 地方(12378)
- 教学(12145)
- 贸(11379)
- 贸易(11373)
- 易(11018)
- 银(9802)
- 银行(9779)
- 务(9593)
- 财务(9561)
- 财务管理(9518)
- 技术(9436)
- 和(9267)
- 机构
- 学院(233716)
- 大学(229693)
- 济(82239)
- 经济(79837)
- 研究(79719)
- 管理(76829)
- 理学(64246)
- 理学院(63369)
- 管理学(61900)
- 管理学院(61444)
- 中国(56161)
- 京(51138)
- 科学(48841)
- 所(41774)
- 范(41533)
- 师范(41250)
- 财(41180)
- 江(40454)
- 农(38196)
- 教育(37496)
- 研究所(37287)
- 中心(36735)
- 技术(35089)
- 北京(33721)
- 师范大学(32902)
- 业大(32441)
- 州(32419)
- 职业(32414)
- 财经(31609)
- 农业(29728)
- 基金
- 项目(138746)
- 研究(113317)
- 科学(107415)
- 基金(90975)
- 家(76977)
- 国家(76063)
- 社会(63841)
- 科学基金(62960)
- 教育(62446)
- 社会科(59833)
- 社会科学(59812)
- 省(59449)
- 编号(53554)
- 划(50658)
- 基金项目(47210)
- 成果(46724)
- 课题(41158)
- 资助(37931)
- 自然(37822)
- 自然科(36804)
- 自然科学(36792)
- 自然科学基金(36082)
- 年(34996)
- 重点(33226)
- 发(32019)
- 部(31784)
- 项目编号(30799)
- 性(30533)
- 规划(29873)
- 创(28696)
- 期刊
- 济(98668)
- 经济(98668)
- 研究(78597)
- 教育(67822)
- 中国(59348)
- 农(35327)
- 财(33998)
- 学报(33421)
- 科学(28968)
- 技术(28934)
- 管理(26000)
- 大学(25930)
- 农业(23401)
- 学学(22424)
- 职业(21934)
- 融(20438)
- 金融(20438)
- 业经(17374)
- 财经(15653)
- 技术教育(14491)
- 职业技术(14491)
- 职业技术教育(14491)
- 经济研究(14449)
- 坛(13794)
- 论坛(13794)
- 经(13557)
- 问题(13391)
- 图书(13296)
- 业(12127)
- 版(11012)
共检索到370051条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国高教研究
[作者]
龚宏富
深化高职院校职业道德德育,改变虚化、弱化状况,消解职业道德教育与专业教育、职业内涵、实践活动相隔离问题,必须正确把握高职教育观,从全方位合力培养全面发展的高素质职业人才的教育目标出发,充分认识职业道德教育意义,探索新途径、拓展新载体。在加强职业道德课程建设、创新教学模式的同时,紧密结合专业教学、文化实践活动以发挥全方位合力作用。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张玉泉
在新时期怎样才能培育出高职业道德人才,是值得研究的重要课题。本文依据实情阐述了新时期下加强职业道德教育的必要性,通过职业道德教育现状探讨其有关教育方法和途径。
关键词:
新时期 职业道德教育 高职院校
[期刊] 财会通讯(学术版)
[作者]
许萍
本文从教育的基本功能入手阐述职业道德教育是高等会计教育的重要组成部分,分析在会计诚信缺失的环境下会计职业道德教育受到的关注,在此基础上提出大学开展会计职业道德教育的目标、模式和方法。
关键词:
会计职业道德 课堂教育 目标与模式
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
胡丹鸯 朱玉清
本文从高职教育基本特点这一前提出发,就高职业教育如何实现职业能力培养和职业道德教育的紧密结合,对高职类学生职业道德教育的途径和方式进行了多角度的探索。
关键词:
高职类学生 职业道德教育 途径方式
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
吴红 韩张娜 任胜洪
通过问卷调查、深度访谈和参与式观察等方法,从学生、教师(职校实训指导教师、管理教师、企业受聘技术人员)和企业实训基地相关人员三个方面,对当前高职院校实训基地职业道德教育现状及其问题进行了全面调查和深入分析。结果表明:①学生对实训基地职业道德教育普遍持认可态度,但实训指导教师和企业对职业道德教育不够重视;②实训基地缺少相应的职业道德教育监管和评价机制,职业道德教育流于形式;③实训基地教师在学生职业道德教育方面,职责不明,意识不强,水平不高。针对上述问题提出以下建议:提高认识,建立和完善实训基地职业道德教育的有效机制;加强师资队伍的选拔与建设;加强校企合作,将职业道德教育与企业文化相结合,提高企业...
[期刊] 职业技术教育
[作者]
冯淑慧
加强高职院校职业道德教育既是高等教育根本任务所在,也是适应社会发展需要的必然要求,更是高职学生成功就业的客观需要。针对当代大学生的思想道德状况,高职院校应把职业道德教育的重点放在培养学生的诚信意识、敬业意识和合作意识等方面,通过利用课堂教学正面灌输职业道德基本知识,发挥教师表率作用,加强职业道德教育与社会实践活动相结合等途径,有效增强对高职院校大学生的职业道德教育。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
夏令海
本文从探讨高职院校职业道德教育的理念依据出发,认为高职院校职业道德教育要进一步取得实效性必须树立新的理念,然后具体分析了职业道德教育的有效途径。
关键词:
职业道德教育 教育理念
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张淑琼
高职院校学生职业道德教育是提升学生职业道德水平,解决社会道德问题的重要环节。从高职院校学生职业道德教育面临的严峻形势入手,深入剖析高职院校学生职业道德教育面临的困境,借鉴价值澄清理论分析提升高职院校学生职业道德教育效果的策略与实施路径。
关键词:
高职院校 职业道德教育 策略与路径
[期刊] 财会通讯(学术版)
[作者]
王秋菲 孙艳丽 李丹
本文从高校会计专业职业道德教育的重要性出发,分析了我国高校会计职业道德教育存在的问题,借鉴美国会计职业道德教育经验,提出了我国高校会计职业道德教育建设措施和建议,即重塑会计本科教学目标;改革课程设置,强化学生对职业道德的理解;加强会计教师实践教学能力,以提高职业道德教育水平。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
谷朝众
职业道德在职业素养中居于核心位置。加强高职院校职业道德建设,分析和解决高职院校学生职业道德教育中存在的问题,提高学生职业道德素养,对于确保高职院校人才培养质量具有十分重要的意义。
关键词:
高职院校学生 职业道德教育 问题 对策
[期刊] 教育与职业
[作者]
高波
目前高职院校对职业道德教育重视程度不够,高职师生的职业道德教育意识淡薄,职业道德教育缺乏专业的针对性,学生实习期间职业道德教育缺失,高职院校应增强职业道德教育意识,调整课程设置和教学内容,创新职业道德教育教学方法,完善教学手段,撰写符合高职院校学生发展的职业道德教育校本教材。
关键词:
高职院校 职业道德素质 就业 职业指导
[期刊] 职教论坛
[作者]
何文明
职业道德教育是职业学校德育工作的重点和难点。本研究通过对500名参加体验式职业道德教育的中职生跟踪调查,发现体验式教育是一种有效率、有价值的道德教育方式,中职学校引入体验式职业道德教育可以提高学生心理素质和社会适应能力,增强职业道德教育实效性。
关键词:
职业道德教育 中职生 体验式教育
[期刊] 教育与职业
[作者]
熊水英
面对当前大学生的职业道德观念淡薄、职业道德能力低下以及大学生职业道德教育不尽如人意的现状,文章不仅指出教育主客体对于职业道德教育的认识存在偏差是造成这种局面产生的重要原因,还从寻找有效途径加强当代大学生职业道德教育方面提出了一些切实可行的建议。
关键词:
大学生 职业道德教育
[期刊] 教育与职业
[作者]
施祖军
本文论述了高职院校加强学生职业道德教育是社会主义市场经济发展的客观需要,是完善高职教育教学体系、丰富高职教学内容的需要,是增强学生敬业精神、提高学生综合素质的需要。提出了高职院校职业道德教育的基本内容:职业理想教育,法制教育,成人教育,择业观念与职业责任教育,职业规范教育。指出了高职院校加强职业道德教育的主要路径。
关键词:
加强 高职院校 职业道德 教育
[期刊] 教育与职业
[作者]
朱向楠
职业道德教育是高职院校教育的重要组成部分,同时也是提高学生素养、解决社会德育问题的主要环节。文章从当下高职院校职业道德教育过程中存在的问题着手,探讨分析了高职院校职业道德教育的意蕴,进而指明可以从确立培育机制,完善职业道德教育的顶层设计;推行校企合作,强化职业道德教育的科学效用;健全测评体系,实现职业道德教育的集中约束力;完备运作机制,确保职业道德教育有实践机会四个路径来实现高职院校的职业道德教育。
关键词:
高职院校 职业道德教育 意蕴 实现路径
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
删除