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[期刊] 教育发展研究
[作者]
何玉龙
高等职业技术院校以培养高等职业技术应用性人才为目标,不仅要培养出具有专业知识的劳动者,而且一定要突出学生劳动技能的培养和职业素质的提高。为此,高职院校必须要加强职业技能课设置,在“独立实践环节”课、“专业综合实训”课、“职业资格
[期刊] 教育与职业
[作者]
冉茂杨
随着经济社会的快速发展,社会对所需人才的能力提出了更高的要求,对培养应用型技术技能人才的高职院校提出了更大的挑战。现阶段,高职院校学生英语能力培养力度明显偏弱,毕业生的英语综合能力与社会岗位要求存在很大差异。因此,以培养学生职业能力和提升教育特色为主的高职院校,更应该从英语课程设置的理论基础和实践探索入手,加快高职院校的英语课程改革,
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李振华
本文以商业展示设计专业人才培养为例,通过建立虚拟职业技能培训框架方案及内容,并由职业技能培训监管机制确保商业展示虚拟培训的实施,对商业展示虚拟职业技能培训系统的关键技术及成效进行了验证说明。
关键词：
创意产业 虚拟职业技能培训 商业展示
[期刊] 教育与职业
[作者]
窦苏明
区域经济的快速发展对我国高等职业技能教育提出了新要求,但高职人才培养体系在满足地方企事业单位对实用技能型人才的需求方面尚存在能力不足的问题。文章阐述了高职技能教育与区域经济发展相适应的内涵及意义,从高职技能教育理念、管理体制、运行机制及教学模式等方面剖析了高职技能教育与区域经济发展不相适应的问题,并提出了基于区域经济发展的教育理念变革、管理体制变革、运行机制变革及教学模式创新等高职院校职业技能变革路径。
关键词：
区域经济 高职教育 职业技能教育
[期刊] 职教论坛
[作者]
郭命津
上海金萌集团与江西化工学校开展校企合作共同培养酒店管理专业人才——共同投资(common investment)、共同招生(common recruit)、共同编写教材(common compiled textbooks)、共同授课(common teaching)、共同管理实习和实训(common management practice and training)、共同评价(common evaluation)。校企双方共同努力,摸索出一种全过程、全方位人才培养模式,走出了一条校企合作的新路子,开拓了"校以企稳,企以校辉"的双赢局面。
关键词：
校企合作 培养模式 实习实训
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王伟隆
普通高中开始职业技能课是实现普职融通、建设现代职业教育体系建设的关键环节。以宁波北仑中学为例分析发现,通过线性结构及平行结构等多种课程实施模式,在普通高中开设职业技能课程可以取得多方面教育成效,包括提升普高教育理念,开启职业启蒙教育,为学生营造多科学的成长环境,等等。但职业技能课程在实施过程中也面临一系列问题,包括没有形成统一的课程标准,教师不够重视,评价机制不完善等。针对这些问题,普通高中应建立统一的职业技能课程准入机制,加强普高教师技能培训,改革职业技能课程评价机制。
关键词：
普通高中 普职融通 职业技能课程
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘红委
在国家全面开展事业单位岗位分类设置与分级管理人事制度改革的大背景下,职业院校教师流动岗的设置特点与作用研究成为一个崭新而紧迫的课题,只有科学创设一些教师流动岗,才能真正打破人事管理体制的束缚,盘活与优化人力资源配置,提高人才使用效益,彻底解决职业院校改革发展中面临的各种瓶颈问题。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈宇鹏 佘曙初 董海宁
本文认为,高职社会工作专业教育要结合地方经济社会发展要求及社会工作专业人才发展规划,采用通才教育模式,培养具有一定专业理论基础、较强的实践能力、较高的综合素质、可持续发展的应用型人才。
关键词：
高职院校 社会工作专业 课程体系
[期刊] 中国高教研究
[作者]
许锁坤
通过对高职院校人才知识结构的需求分析,并结合现代职业人应具备的特征,提出了以提高职业岗位能力和个人持续发展能力为主线的三模块结构的课程设置方案,即专业技术基础、职业方向和人文科技素质。
关键词：
高职院校 课程设置 三模块结构
[期刊] 职教论坛
[作者]
韩明 张越华
以食品分析技能教学为目标探索了多项目驱动培养学生职业技能的项目设计与实践,并对教改效果进行了分析和思考,提出了建议。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈桂梅
促使职业院校以承载主体的身份积极融入终身职业技能培训体系,是我国落实终身职业技能培训制度,推进学习型社会建设进程的一条必要路径。在构建我国劳动者终身职业技能培训体系过程中,职业院校应灵活利用已有的正规教育机会,加强自身职业技能培训服务能力建设,在职业教育改革中兼顾价值理性和工具理性,应对由多种因素制约造成的现实问题的质疑和挑战,合理地向劳动界开放,重新考虑学生群体的范围和多样性,以终身学习资源云平台为依托,提升学习资源建设能力,在教学过程和培训过程中体现"全开放性""终身性""职业性""动态性"等特征,建立适应终身学习理念的教学体系,形成专业教育、创新创业教育与技能培训相融合的生态链。
关键词：
终身职业技能培训 职业院校 供给能力
[期刊] 中国成人教育
[作者]
焉琨伟
近年来,随着我国高等教育多元化发展的进程不断加快,办学主体的多元化趋势更加明显,全社会对"技能型"人才的需求日益强烈,对高职教育也带来了前所未有的压力。本文阐述了高职院校学生职业技能培养的必要性,分析了我国高职院校学生职业技能培养的现状及问题,并提出了提升高职院校学生职业技能的措施。
关键词：
高职学生 职业技能 产学研结合
[期刊] 中国成人教育
[作者]
梁轶奎 龙玲玲
从市场的需求和教育改革出发,基于任务驱动教学理论的指导,以培养学生实践能力、职业技能为目标,探讨在当今企业人才需求与院校培养模式不合拍的环境下,如何在教学环节中培养学生的实践能力,提高职业技能,满足相关岗位的要求。
关键词：
任务驱动教学法 实践教学:职业技能培养
[期刊] 职教论坛
[作者]
王志强
职业技能作为决定高职院校学生未来发展和成长的重要因素,对高职生未来就业会产生重要的影响,如何开发学生职业技能,促进高职学生全面发展和进步,是高职院校重要使命和义务。文章首先分析了情境理论下职业技能开发模式基本内涵,然后对情境理论下职业技能培训系统的开发体系进行探讨和分析。
关键词：
高职院校 情境理论 职业技能 培训 实践
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李松青
本文从职业能力分析入手,架构了高职会计专业的能力体系图和课程体系学习结构框架图,同时探讨了单元课程的范型设计问题。
关键词：
高职会计 课程体系 职业能力 学习链路
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