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[期刊] 教育与职业
[作者]
徐秀玲
随着网络技术向教育领域的不断渗透,利用网络辅助课堂教学成为高职院校教学改革的新方向和教师探讨的新焦点。文章从目前高职院校网络教学的发展状况出发,分析了网络辅助课堂教学的特点,并且指出具体教学实践中应该坚持的设计原则,包括学习过程的开放性、以学生为中心、资源整合等。
关键词：
高职院校 网络教学 网络辅助课堂教学
[期刊] 中国成人教育
[作者]
连永平 孙立春
日本文学课的教学面临诸如课时较少、教学手法单一、学生学习热情不高等一系列难题,在日本文学课的教学中引入网络课堂进行辅助性教学,有助于解决这一系列的问题,可以有效提高日本文学课的教学效果。
关键词：
网络课堂 日本文学课 教学效果
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
耿鹏 刘建华 孙秀明
随着计算机技术的日新月异发展,网络技术也得到了飞速发展,并渗透到高等职业院校的课堂教学中,本文分析了网络教学环境对高职课堂教学的影响,具体包括对教学目标、教学内容、教学媒体、教学过程以及教学环境的影响,并结合具体课程实例展示具体的教学设计过程。
关键词：
网络环境 信息素养 教学内容 教学媒体
[期刊] 中国远程教育
[作者]
赵学信
立足于原有班级授课为基础的课堂教学,通过课外网络学习,弥补传统课堂教学在教学资源、异步交流、多信道交互、学生主体性发挥等方面存在的缺陷,让网络技术介入学生课后的学习和实践活动,可以使学生的学习进行得更为完整、全面。
关键词：
课堂教学 网络学习 互补
[期刊] 经济师
[作者]
张清珠 李兵 魏玉兰 张梁 杨帆 徐云杰
针对学生在《计算机辅助设计》课程中仅仅学会了AutoCAD和SolidWorks的基本命令和特征的使用,但在面对实际问题时却束手无策,提出了基于翻转课堂的混合式教学方法,将AutoCAD和SolidWorks有机结合起来,并行、循环学习,同时引入3D打印,将学生所设计的产品打印出来回溯自己的设计,增加成就感,引发学生对机械设计和制造的兴趣,提升教学质量。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
殷培红 张小亚 李芒
随着信息技术的发展,网络为教育带来了新的生机与活力。问题解决学习模式(PBL)是一种与建构主义学习理论及其教学原则非常吻合的教学模式。但在目前的教育实践中,网络环境下的问题解决学习模式还很少得到具体的实践研究。我们采取个案研究的方法,进行了网络环境下问题解决学习的课堂教学设计的实践研究,旨在探索出在网络环境下PBL与地理教学的可操作性强的整合模式。
关键词：
网络 问题解决学习 课堂教学 教学设计
[期刊] 职教论坛
[作者]
杨同华 苏力华
教学系统设计在高职课堂教学中没有发挥应有的作用,从事高职教育的教学人员有较多是采用个人经验进行课程备课、教学活动实施,教学效果很难有保障;通过分析教学系统设计观在高职课堂缺失现状,提出促使教学系统设计在高职课堂运用的一些策略。
[期刊] 职教论坛
[作者]
张宁
阐述了计算机辅助设计在现代服装设计教学中的应用现状,并在教师序化岗位工作任务的基础上,以企业典型产品的服装种类作为教学内容的项目载体,将企业真实的工作任务纳入课堂教学等方法,重视学生在校学习与实际工作的一致性,重视学生的实践性教学,探索课堂与企业要求的一体化技术创新性。
关键词：
计算机辅助设计 实践性教学 技术创新
[期刊] 职教论坛
[作者]
王兰芬 刘治安
任务驱动教学法有助于调动学生的学习兴趣和积极性,有助于培养学生的学习能力和创新意识,有助于缩短适应岗位工作需求的过程。分析了任务驱动教学法的概念和实践意义,分析了任务驱动教学法在推销技术课程中的具体应用,提出了在教学准备、教学组织、教学实施过程中的注意事项和具体操作方法,论述了任务驱动教学法的考核方式和实施任务驱动教学法的师资条件和环境条件。
关键词：
任务驱动 教学方法 实施过程 研究
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘依卿 李雯
深化教育教学改革是当前高职院校提高人才培养质量的重要抓手和有效途径。作为一种新的教育模式或教学方法，体验式教学具有情境性、主动性、差异性、互动性、过程性、反思性等特点，其实施环节包括重构教学目标、开展学情分析、开发教学资源、设置教学流程。以“公共关系实务”课程为例，采用实验法对体验式教学进行验证，结果证明体验式教学在提高学习成效和教学效果方面具有明显优势。同时针对存在的问题和不足，提出要提升教师专业教学能力、充分考虑学生职业需求、加强真实情境环境创造、完善相应的教学规则、加强教学组织引导、充分研究教材等方面的改进策略。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
喻春玲
课堂教学语境对教师有声语言的表达有着重要的影响和制约，本文借助＂六何＂理论深入分析了高职课堂教学语境，在此视角下探讨了教学语境中高职教师有声语言的样态特点，即规范庄重、自然晓畅、有声与无声语言相互补充、适量冗余，探寻了教学有声语言在言语系统表达中的内部规律，以期帮助教师宏观把握高职课堂有声语言的应用，从而更好地指导高职教师实践教学。
关键词：
教学语境 高职教师 有声语言 样态
[期刊] 中国远程教育
[作者]
葛智勇 殷洁 杨茂田
本文给出用于网上远程教学的大学物理实验Web网页的功能和结构,论述开发网上远程教学多媒体课件的设计要点。
关键词：
网络课件 多媒体 物理实验 设计
[期刊] 中国远程教育
[作者]
杨莉 刘革平
面对分离的时空,学习者在网络学习过程中需要更多的情感上和学习上的交流,Web2.0作为新应用的SNS技术,支持形成个人社会关系网络,有效促进了集体协作行为发生。本文在分析现有网络教学平台交流现状的基础上,阐述了SNS辅助网络教学交流的优势,并结合现在网络教学的功能,提出如何应用SNS辅助网络教学交流过程。
关键词：
SNS网站 网络教育 教学交流 学习氛围
[期刊] 中国远程教育
[作者]
滕瀚
薄弱学校把远程优质教学资源实时引入课堂,让本校学生同步异地与重点名校学生接受优质教学资源是一种新尝试。本文以四川省泸定中学运用成都七中的教学资源为个案,介绍了该学校以校本思想为指导,成功运用优质远程教学资源进行课堂教学的经验,并从理论上做些探讨。
关键词：
同步课堂 网络教学资源 个案
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