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[期刊] 职业技术教育
[作者]
林娟
组织趋同是高职院校在特定制度环境中寻求合法性的主要途径。合法性机制通过强迫趋同、模仿趋同和规范趋同引导高职院校趋同发展。趋同能规范和引导高职院校办学,但过度趋同又导致高职院校办学出现千校一面、缺乏创新的问题。因此,需要政府和学校合力克服过度趋同,促进高职院校办学特色化。
关键词：
高职院校 组织趋同 新制度主义
[期刊] 经济与管理研究
[作者]
楼园 魏文姬
本文以我国大型上市企业为观察对象,从新制度主义视角提出了组织结构趋同的现象和原因,并在通过数据的收集和分析验证了这一趋势,为企业战略选择和组织结构演进提供借鉴。
关键词：
企业组织结构 结构趋同 制度趋同性
[期刊] 现代管理科学
[作者]
严宇 曹淑江
新制度学派是组织社会学中非常重要的理论流派,而合法性机制是新制度学派中最重要的机制,它为分析组织中的趋同现象提供了很好的分析框架。文章简要阐述了合法性机制的内涵及其在组织中的作用,分析了我国大学组织办学趋同现象,并对大学组织办学趋同现象提出自己的思考。
关键词：
新制度学派 合法性机制 组织趋同
[期刊] 教育与职业
[作者]
任雪园 闫广芬
探索高职院校混合所有制改革的制度化,对改革的健康发展及有序推进具有重要意义。近年来国家层面相关政策的鼓励以及现实层面改革试点的实践,都为高职院校混合所有制改革奠定了基础。但是基于组织社会学新制度主义的视角,发现改革面临规制性层面法律制度的缺失与模糊、规范性层面配套标准的滞后与不足、文化—认知性层面价值追求的离散与冲突等制度化困境,究其根源在于"单一所有制办学"制度逻辑与"混合所有制办学"制度逻辑的冲突与博弈。因此,推动高职院校混合所有制改革走向制度化,首先要通过规制性、规范性以及文化—认知性制度要素的重构来突破制度环境的制约,然后建构新兴制度逻辑的"合法性",实现制度逻辑的转变。
[期刊] 管理现代化
[作者]
郭超 王钰
基于新制度主义组织趋同理论，企业避税不仅是存在于企业内部的问题，其组织间相互影响的模仿行为更值得探讨。本文以2008—2020年上市公司的数据为研究样本，采用双向固定效应模型实证检验后，发现企业避税存在同群效应，且会选择模仿同行业领导企业和同地区企业。环境不确定性的提高增强了企业避税的同群效应强度。通过进一步研究发现，企业内部数字化水平和地区社会信任水平对环境不确定性下的避税同群效应具有促进作用，而审计师外部监督强度对其有抑制作用。文章为政府引导企业减少避税行为、提高税收遵从度，增强社会责任的履践提供了理论基础和实践路径。
[期刊] 经济社会体制比较
[作者]
田凯 赵娟
1977年至今,新制度主义奠基性论文确立的核心命题得到了后继研究者的经验验证和部分拓展,关于组织趋同机制的研究日益深入和精细化。自1991年开始,新制度主义进入组织趋同与多样性并重的阶段,强调关注制度环境的异质性以及组织实践的多样性,提升了理论的包容性和解释力。但该理论仍存在诸多危机,例如研究主题过于狭窄;对组织多样性和差异性的研究缺少分析性概念和理论命题;研究视野过于微观化和工具化,缺少思想性突破。组织分析新制度主义能否在拓宽主题的过程中与不同流派制度主义进行对话、学习和吸收,是影响未来发展的关键。
关键词：
新制度主义 组织趋同 组织多样性
[期刊] 北京工商大学学报(社会科学版)
[作者]
孙同全
对于组织现象的研究,传统管理学一般只从组织内部的结构、领导、激励和控制等方面进行研究,对于组织与其生存的环境、组织与组织之间关系,以及为什么许多不同的组织却有着相同或类似的结构这类问题,很少研究。组织社会学的新制度主义从静态和动态两方面对组织的趋同现象进行了比较系统的解释,为人们更深刻地理解组织现象,解决组织问题提供了崭新的思路。周雪光的《社会学十讲》对此进行了比较全面的描述。本文对该书有关内容进行了归纳和评述。
关键词：
组织趋同 社会学 新制度主义
[期刊] 经济社会体制比较
[作者]
田凯 赵娟
1977年至今,新制度主义奠基性论文确立的核心命题得到了后继研究者的经验验证和部分拓展,关于组织趋同机制的研究日益深入和精细化。自1991年开始,新制度主义进入组织趋同与多样性并重的阶段,强调关注制度环境的异质性以及组织实践的多样性,提升了理论的包容性和解释力。但该理论仍存在诸多危机,例如研究主题过于狭窄;对组织多样性和差异性的研究缺少分析性概念和理论命题;研究视野过于微观化和工具化,缺少思想性突破。组织分析新制度主义能否在拓宽主题的过程中与不同流派制度主义进行对话、学习和吸收,是影响未来发展的关键。
关键词：
新制度主义 组织趋同 组织多样性
[期刊] 教育发展研究
[作者]
陈金圣
从新制度主义组织分析的视角看,大学学术权力的制度化既可指大学学术权力实践获得规则的保障、规范与认知的认可,并被逐渐视为当然而广泛接受的过程,也可指历经这种历时性过程后学术权力实践及相关互动关系所达到的一种确定状态或稳定秩序;学术权力制度化的意旨与目标在于权力实践的制度化,其实施涉及到结构、规则与活动三个方面;实施主体方面须充分发挥政府、教育家和文化等基本实施者的作用,尤其是政府部门和教育家型校长这两种关键"制度企业家"的能动作用;在实施路径方面,有必要统合基于回报递增的制度化、基于承诺递增的制度化和随着日益客观化而增加的制度化这样三种基本的制度化路向,齐头并进,以期获取最佳成效。
关键词：
学术权力 制度化
[期刊] 中国成人教育
[作者]
汤敏骞
本文针对高职院校的进路之惑,以历史制度主义为主轴,吸纳理性选择制度主义和社会学制度主义观点,研究高职院校的制度变迁及其发展理路。基于理性选择制度主义分析,高职院校和企业基于个体理性选择个体利益最大化的策略,阻碍推进校企合作。按照社会学制度主义理解,高职院校提供的是缺乏吸引力的"象征系统、认知模式和道德模板",因此必须解决在所属文化背景和组织场域的合法性问题。
关键词：
高职院校 发展理路 新制度主义
[期刊] 城市问题
[作者]
营立成
新制度主义认为合法性资源存在三个维度：基于政府支持的规制性维度、基于专业性和资质性说明的规范性维度和基于社区文化观念的认知性维度。本研究从这三个维度出发分析了社区社会组织合法性危机的生成机制。社区社会组织的规制合法性获取门槛较高，且不具有普惠性，多数社区社会组织缺乏这方面的支持；社区社会组织的规范合法性要求提供组织目标有用性和组织能力适应性的证明，这对社区社会组织而言是一大挑战；社区社会组织的认知合法性要求与社区的文化环境相匹配，但是社区的文化环境总体上并不利于以现代组织结构为取向的社区社会组织发展。此外，各个维度之间还存在着复杂的张力，新的合法性危机由此产生。
关键词：
社区社会组织 合法性危机 生成机制
[期刊] 职业技术教育
[作者]
曾健坤
中外双方存在的规制性、规范性和文化认知性的文化语境差异是高职中外合作办学面临的重要挑战。在合作办学过程中，中外双方文本制度方案迁移是可行的，然而文化却是不可复制的。将外方的办学理念与实践经验迁移到我国现实文化语境中，具有高度的不可预知性和复杂性。对中外双方办学的文化语境进行规制性、规范性和文化认知性溯源，是解构和重构中外合作办学特殊文化语境的前提和基础。破解文化语境隔障对高职中外合作办学带来的挑战主要应该从三方面入手：在合作办学过程中，保持对文化语境特殊性和多元性的高度敏感性；把握好国际与本土的适度张力；构建“在地国际化”的高职中外合作办学教育范式。
关键词：
新制度主义 高职中外合作办学 文化语境
[期刊] 比较教育研究
[作者]
陈学军
新制度主义组织社会学与教育组织研究存在着相伴相生的关系。一方面,前者的很多概念和观点是藉由后者而得出或加以求证的;另一方面,后者又借助前者获得了一种新的理论视野。这种新的理论视野关注组织同形、松散结构以及制度和组织的变革等问题,但新制度主义组织社会学在凸显环境、历史和认知因素在教育组织分析中的重要作用时,也存在忽略微观基础,淡化批判意识以及缺乏实践关联等不足。
关键词：
新制度主义 组织社会学 教育组织研究
[期刊] 教育发展研究
[作者]
汤晓蒙
高等教育趋同与分化相伴而生,可以分为合理趋同和盲目趋同。根据新制度学派的理论,高等教育趋同的原因是由强意义或弱意义上的合法性机制所引起的。本文认为通过改变制度环境,可以在一定程度上减少盲目趋同。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
周朝成
学科是一种知识体系、规训制度与学术组织的统一体,负载着不同学科利益,跨学科研究组织已经成为大学推动科学创新的重要载体。从新制度主义视角分析,跨学科研究组织内的不同学科之间存在学科文化、学科权力与学科利益等层面的冲突,跨学科研究组织的持续发展需要学科共同目标、学科利益分享机制、学科权力制衡机制和学科文化共同话语框架,通过共同治理消解学科冲突。
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