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[期刊] 职教论坛
[作者]
解瑞卿
当下高职院校的发展面临"依法治校"和"示范校建设"两大要务,二者之间存在紧密的关联。学院章程作为学校内部的"宪法",桥接着上位法和学校内部规章制度,因此,依法治校必须依章程治校。而示范校建设的目标任务与学院章程的内容存在诸多交集,示范校建设的目的与章程建设的目的也存在一致性,所以章程建设与示范校建设可以相互促进。
关键词：
高职院校 学院章程 示范校 依法治校
[期刊] 教育与职业
[作者]
高学强
实施国家示范性高等职业院校建设是加快我国高职教育改革与发展的重要举措,示范校建设改革的重点之一是提高教育质量,而教学改革主导思想和总体方案的贯彻和实施的关键在教师。文章结合学校示范性建设的实践,对高职院校在示范性建设中如何加强师资队伍建设提出了一些想法和体会。
关键词：
高职院校 示范校 师资队伍建设
[期刊] 职业技术教育
[作者]
周志光 郭建如
以H省C学院国家示范性高职院校建设为例,通过对大学组织转型相关文献和现阶段高职院校实践探索的梳理,总结归纳出高职院校组织变革转型的四个核心要素:领导核心、组织结构和资源配置、组织学习、培养模式变革和校企合作。
[期刊] 教育与职业
[作者]
周森 刘云波 魏易
2006年开始的国家示范性高等职业院校建设项目是我国高职教育人才培养领域的一次重要变革。本文基于2008—2011年的全国普通高校招生录取数据,结合双重差分分析方法以及固定效应模型,对国家示范高职院校和骨干高职院校所录取学生的平均分数进行分析。在控制院校公私属性、是否省内生源等特征条件下,发现示范建设学校的录取平均分数均显著高于普通高职院校,并且随着立项时间的推移,二者的差距不断拉大。在示范校内部,第一批次的示范高职录取平均分最高,也即越早进入国家示范建设序列的学校,所录取的学生质量越高,并且这一影响效应越来越强。
关键词：
国家示范性高职 录取分数 双重差分
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈春霞 蔡巧燕
高等职业院校章程是国家法律法规的"下位法",也是学校制度体系中的"基本法""纲领法"和"最高法"。以16所高职示范校的章程文本作为研究对象,引入Nvivo11质性文本分析法以及ROSTCM6内容挖掘系统,从举办者与学校、治理结构、教职工权利与义务、学生及校友等核心维度对章程文本的结构与内容进行分析,基于分析发现,从章程效力的支撑点、章程建设的创新点、章程治理的着力点等方面对章程建设应遵循的基本原则、彰显的学校特色、厘清的权责关系进行探索。
关键词：
高职院校 章程 Nvivo质性分析
[期刊] 职业技术教育
[作者]
仵自连
一是必须解放思想,转变观念。只有思维活跃了,视野拓宽了,才敢去想、敢去干、敢去尝试,才能不断深化办学理念,明确发展定位,明晰办学方向,寻求发展新思路,探索发展新途径,实施工作新举措,扎实推进
[期刊] 教育与职业
[作者]
董奇
中高职院校的示范校建设正在全国范围内如火如荼地开展。然而,示范校建设的目的究竟是什么,如何开展示范校建设才符合初衷,这些问题在职教界却见仁见智。有人认为,示范校建设就是"做给别人看"的,因此要注意"包装"自己,力求将学校可以外显的工作做到极致。在这种观点主导下,有的学校将示范校建设的重点放在搞突击性的文字
[期刊] 职教论坛
[作者]
楚金华
根据对国家示范性高职院校建设计划启动一年以来所取得研究成果的述评,从行动研究理论视角出发,结合其本质和内涵,构建出国家高职示范性院校建设的概念模型——雷达模型,并且研究了该模型的组成、内涵以及突破点,这对我国高职示范校理论研究者和实践者可以起到一个启发和指导作用。
关键词：
高职示范校建设 行动研究理论 雷达模型
[期刊] 民族教育研究
[作者]
于洪武
各位领导、各位来宾,各位民族中学示范校校长,各位应邀参会的民族中学校长:首先对到会的领导、来宾、示范校的校长,以及应邀参会的民族中学的校长们表示热烈的欢迎和衷心的感谢!并祝研讨会圆满成功。我受协会的委托,讲两点意见:
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
曹晔 盛子强
国家示范校建设是引领和推动我国职业教育改革与发展的重要举措。适应新时期全面提高职业教育质量的要求，中等职业学校改革发展示范校以改革创新为主题，以规范化、信息化、现代化为重点，全面深化教育教学改革。本文以贵州省四所示范校为对象，在分析其取得的一些经验的基础上，对示范校建设的作用做了深刻认识，对后示范校建设提出了一些建议。
关键词：
示范校 建设 经验 建议 贵州省
[期刊] 职业技术教育
[作者]
鲁昕
第一批示范校是中等职业教育的中坚力量,虽然两年的建设期已到,但发挥示范作用的进程刚刚起步,开展今后示范建设,首批示范校是当务之急,在这里提几点要求。第一,更加注意推进4个方面的体制机制创新。一是完善学校章程,要建立学校、行业企业、社区共同参与的学校理事会制度;二是建立校企合作规划、合作治理、合作培养机制;三是完善学生企业实
[期刊] 职业技术教育
[作者]
崔发周
要实现中职示范校建设目标,就要对我国中等职业教育所处的发展环境和现有基础有一个清醒的认识,明确发展现状与发展要求之间的巨大差距,明确工作重点,制订科学的工作原则,在遵循职业教育规律的基础上实现创新。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张荣胜 朱增力
党的十八大提出"加快发展现代职业教育",为我国职业教育的改革与发展赋予了新的目标和内涵。作为处于职业教育基层第一线,同时作为建设中的国家中等职业教育改革发展示范校(以下简称"示范校")的南京高等职业技术学校应如何贯彻落实十八大的精神,在发展现代职业教育的道路上走得更快、更远,一直是近来全校上下思考和实践聚焦的核心。以十八大精神引领,继续深入推
[期刊] 职业技术教育
[作者]
葛道凯
我对中职示范校往哪个方向走有五点认识。第一,要牢牢把握育人为本的根本任务。要培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力,这是中职的特点。第二,要牢牢把握专业特征、教材和师资队伍建设这些基本环节。要不断提高人才培养质量,没有这些其他的都是空中楼阁。第三,要牢牢把握产教融合、校企合作这个基本特点。必须跟着产业的结构调整教学内
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