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[期刊] 中国成人教育
[作者]
王凤华 乔朋涛 杨芳 李靖靖
社会服务能力是高等职业教育发展的重要方面,它既是高职教育服务于经济社会发展的责任,也是高职院校自身发展的迫切需要。科研创新团队建设,是提高高职院校科研实力和社会服务能力的关键所在。近年来,聊城职业技术学院始终坚持以服务社会发展和支持本市经济建设为发展科研工作的理念,积极探索科研创新团队的发展模式,努力加快科技创新的步伐,为区域经济发展做出了一定的贡献。
关键词：
科研创新团队 社会服务 高职院校
[期刊] 职教论坛
[作者]
郭江平 谢晓轲
高等职业教育作为高等教育的一种类型担负着社会服务职能,协同创新平台是职业院校内涵式发展的必然要求,建设协同创新平台是高职院校提升社会服务能力的重要途径和载体。佛山职业技术学院近年来在建设协同创新平台方面积累了一些经验,并取得了一定的成效。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
耿金岭
增强高职院校的社会吸引力和经济贡献度,离不开其社会服务职能的充分发挥。而其服务活动范围、种类、方式等都具有自身鲜明的特色,其提升服务能力的方法与路径也有别于其他院校。
关键词：
高职院校 社会服务 提升能力 对策思考
[期刊] 教育与职业
[作者]
张志强 唐军
新时代,服务人民是高职院校的根本宗旨,服务国家是高职院校的家国情怀,服务社会是高职院校的社会担当,服务经济是高职院校的本质要求。但是,目前高职院校社会服务能力不足,主要表现在服务意识不强、服务内容单一、服务方式缺乏创新。文章提出高职院校社会服务能力提升的途径:提高服务意识,改变"等靠要"的办学思想;拓展服务内容,丰富服务形式;创新服务方式,增强精准服务措施;构建科学合理的评价体系,激发服务内生动力。
关键词：
高职院校 社会服务能力 服务意识
[期刊] 教育发展研究
[作者]
姚奇富
＂协同创新＂的政策要求和＂新四化＂建设特别是县域＂新四化＂建设的战略实施，对高职教育发展提出了新的命题，也为高职院校寻求服务区域发展的主战场提供了难得的契机。高职院校要围绕这一创新诉求和特色需求，通过＂县校协同创新＂实现产学研合作创新并以此转变社会服务方式，通过构建联动机制、推进办学模式管理创新、凸显功能优势＂三管齐下＂的实质性行动，不断提高其县域－区域发展服务能力。
关键词：
县校合作 协同创新 社会服务
[期刊] 职业技术教育
[作者]
段艳
应用技术研发能力和社会服务水平大幅提高是高职创新发展的重要内容。在分析广东省高等职业教育质量年度报告、广东省普通高等学校科研统计数据的基础上,探讨广东高职院校社会服务基本现状。以问卷调查结果为依据,深入挖掘广东高职院校在社会服务平台建设、技术成果转让、校企深度融合等方面存在的问题。从政府、高职院校、企业及教师四个层面研究提升广东高职院校社会服务能力的策略,认为政府层面应完善社会服务相关法律法规;高职院校层面应健全社会服务管理机制,设立和完善社会服务机构及平台;企业层面应拓宽产学研合作范畴,提高社会服务的能力与效果;教师层面应坚持引进与培养并举,加强高职院校社会服务师资队伍建设。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
姚奇富
"协同创新"的政策要求和"新四化"建设特别是县域"新四化"建设的战略实施,对高职教育发展提出了新的命题,也为高职院校寻求服务区域发展的主战场提供了难得的契机。高职院校要围绕这一创新诉求和特色需求,通过"县校协同创新"实现产学研合作创新并以此转变社会服务方式,通过构建联动机制、推进办学模式管理创新、凸显功能优势"三管齐下"的实质性行动,不断提高其县域-区域发展服务能力。
关键词：
县校合作 协同创新 社会服务
[期刊] 教育与职业
[作者]
黄玲青 苏江
文章阐述了高等院校社会服务能力内涵,指出了新时代高职院校在社会培训、技术服务、咨政咨询、文化建设和公益服务五方面的社会服务功能,进而提出了高职院校社会服务能力提升策略:建立激励机制,激发服务动力;加强专业建议,挖掘服务潜力;利用教学资源,增强服务活力;推进平台建设,发挥服务效力;开发社会培训,提升服务能力。
关键词：
高职院校 社会服务 内涵 提升策略
[期刊] 教育与职业
[作者]
杨桂染 金玉忠 刘颖
近年来，随着现代科技的迅猛发展，高职院校科研创新团队建设取得了明显成效。文章结合笔者所在学校近三年的建设实践，从优化团队组建模式和运行环境等方面探索了医学高职院校科研创新团队建设的新途径。
关键词：
医学高职院校 科研创新团队 建设途径
[期刊] 教育与职业
[作者]
王华锋 宋嵘嵘
由高职院校的性质和特点所决定,高职院校科研创新团队建设有其自身的独特规律。高职院校科研创新团队建设当前存在人员结构不合理、缺乏长效机制等问题。浙江医药高等专科学校探索构建产教融合型科研创新团队,密切与行业企业与地方联系,取得了初步成效,构建产教融合型科研创新团队还需要做好一系列配套工作。
关键词：
科研创新团队 产学融合 高职 建设模式
[期刊] 职教论坛
[作者]
雷久相
高职院校社会服务能力建设已成为当前高职教育领域关注的热点问题。社会服务是高职院校最主要、最核心的功能,也是高职院校核心竞争力最直接的反映和体现。高职院校开展社会服务的功能定位主要包括人才服务、技术服务、培训服务、文化服务、咨询服务。提升高职院校社会服务能力是一项系统工程,必须强化服务意识、夯实服务基础、创新服务模式、构建服务机制、健全服务体系。
关键词：
高职院校 社会服务能力 核心竞争力
[期刊] 教育与职业
[作者]
丁馨
高职院校教师社会服务能力的提升是高职院校实现社会服务功能的关键,虽然日益受到重视,但仍然面临着服务功能异化、冲突因素较多、体制机制缺失的现实困境。那么,要实现高职院校社会服务功能和推进内涵建设,必须建立教师社会服务政策导向机制、管理激励机制,激发高职院校教师社会服务的动力;转变观念,增强高职院校教师社会服务的责任感;搭建综合服务平台、职业培训与继续教育平台,畅通高职院校教师社会服务的渠道;创新优化团队,提升高职院校教师社会服务的辐射力。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘明星
文章从高职院校社会服务能力的五个基本组成要素分析得出,地方高职院校社会服务能力现状表现为人力资源供给不足、设施设备功能单一、技术资源市场脱节、服务时间投入有限、服务对象参与不够。分析表明提升地方高职院校社会服务能力的基本策略是:创新体制机制,激发服务动力;沟通双边信息,挖掘服务潜力;优化教学资源,增强服务活力。
关键词：
高职院校 社会服务 服务能力 提升 策略
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
唐春生
本文以广西电力职业技术学院为例,分析了行业转制高职院校面临的机遇和挑战,提出了实施"二轮驱动"和"三个对接",搭建"五个平台",建立"二个机制"是提升行业转制高职院校社会服务能力的有效策略。
关键词：
高职院校 社会服务 能力建设
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘明星
针对影响社会服务能力的主要因素,地方高职院校要采取制定服务社会发展战略、培育校地两用双师人才、理顺社会服务体制机制、打造校地协同服务平台等策略,解决教师结构失衡、服务素质受限;教学任务繁重、服务精力受限;社会认同度底,服务机会受限;科研发展不均,服务领域受限;服务机制缺失,服务行动受限等五个方面的问题,提升地方高职院校社会服务能力。
关键词：
地方高职院校 社会服务 服务能力 策略
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