- 年份
- 2024(4565)
- 2023(6399)
- 2022(5164)
- 2021(4961)
- 2020(3911)
- 2019(8580)
- 2018(8341)
- 2017(13763)
- 2016(8074)
- 2015(9509)
- 2014(9830)
- 2013(8553)
- 2012(7837)
- 2011(7104)
- 2010(7175)
- 2009(6070)
- 2008(5609)
- 2007(5372)
- 2006(4609)
- 2005(4133)
- 学科
- 济(20993)
- 经济(20962)
- 管理(19532)
- 业(14197)
- 企(11275)
- 企业(11275)
- 中国(10134)
- 农(8540)
- 理论(8160)
- 教育(7595)
- 制(7307)
- 教学(7118)
- 学(6830)
- 业经(6590)
- 体(6354)
- 财(5788)
- 地方(5537)
- 农业(5486)
- 银(5418)
- 银行(5399)
- 行(5251)
- 方法(5008)
- 融(4954)
- 金融(4947)
- 技术(4943)
- 学法(4738)
- 教学法(4738)
- 学校(4642)
- 和(4622)
- 工作(4205)
- 机构
- 学院(106819)
- 大学(96223)
- 研究(37477)
- 管理(31488)
- 济(31282)
- 经济(30206)
- 中国(27123)
- 理学(25706)
- 理学院(25362)
- 管理学(24705)
- 管理学院(24516)
- 科学(24277)
- 技术(22087)
- 京(21688)
- 职业(20826)
- 所(19364)
- 农(19245)
- 江(18658)
- 研究所(17529)
- 财(17031)
- 中心(16770)
- 范(16147)
- 师范(15932)
- 业大(15680)
- 技术学院(15580)
- 州(15120)
- 农业(15057)
- 职业技术(14913)
- 院(14578)
- 北京(13645)
- 基金
- 项目(68486)
- 研究(57252)
- 科学(52076)
- 基金(42482)
- 家(37076)
- 国家(36631)
- 省(31620)
- 社会(31003)
- 教育(29885)
- 科学基金(29764)
- 社会科(28950)
- 社会科学(28942)
- 编号(27967)
- 划(25859)
- 成果(23853)
- 课题(21957)
- 基金项目(21632)
- 年(19483)
- 自然(16978)
- 自然科(16547)
- 自然科学(16537)
- 重点(16519)
- 资助(16413)
- 项目编号(16363)
- 自然科学基金(16189)
- 发(15982)
- 性(15016)
- 创(14957)
- 规划(14869)
- 体(14074)
共检索到169350条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陆春阳 赵玮 鲍新中
高质量发展是新时期职业教育深化改革的重要主题。作为高职教育办学主体，高职院校面临着诸多制约其高质量发展的问题，解决问题的突破口之一在于构建与高职教育科研定位契合、模式适当的科研体系。高职院校科研体系构建是支撑国家重大发展战略、服务区域经济社会发展、提升整体办学水平的需要。高职院校科研体系构建面临的现实挑战包括：科研经费投入少、底子薄，科研成果不显著、评价标准需调整，科研服务社会能力有待提高，教师科研积极性有待提升。为此，一方面需要探索构建契合高职院校科研定位的应用型研究模式，另一方面需要建立与高职院校科研体系相匹配的保障机制。
关键词：
高职院校 科研体系 应用研究
[期刊] 教育与职业
[作者]
康易赟 周丙洋
高职院校辅导员队伍建设质量关乎立德树人根本任务的落实。在党和国家进一步加强和改进大学生思想政治教育的背景下，高职院校应当深入分析辅导员队伍建设的时代要求，系统梳理辅导员队伍建设存在的问题与面临的挑战，从强化顶层设计、聚焦能力提升、促进交流融合、畅通发展通道等方面着力夯实队伍建设制度保障，提升队伍核心专业素养，打造辅导员成长共同体，激发队伍整体工作活力，助力高职院校思想政治工作提质增效。
关键词：
高职院校 辅导员 队伍建设
[期刊] 职教论坛
[作者]
李闽
在经济社会高速发展的时代,科技手段日新月异,职业岗位越来越呈现出高端化和复合化的趋势,高职教育要适应社会的发展就需要树立"复合型"人才观,以培养学生的文化素养、信息素养和专业素养为目标,这是高职教育实现高质量发展的应然选择。在职业教育发展的复杂时代背景下,首先需要澄清"复合型"人才培养容易陷入的几个误区,从学生、职业、专业三个不同角度确立课程体系设计的逻辑路径,最后构建完整的高职"三维"课程体系框架。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
吴雪萍 张靖佶
为保障学习者接受个性化教育的权利、满足经济社会对高素质技能人才的需求、促进全民终身学习以及维护教育公平，瑞士通过职业会考制度等关键改革行动逐步建成融通性职业教育体系，并通过法律明确其内涵和地位。瑞士一方面坚守职业教育类型特色，致力于实现职业教育内部不同层次贯通，促进职业教育不同层次知识和技能的衔接；另一方面注重职业教育与普通教育的相互融通以及对非正规、非正式学习成果的认可，以提供更加灵活的学习路径，服务全民终身学习。
关键词：
瑞士 职业教育 融通性 普通教育
[期刊] 教育与职业
[作者]
任慧婷
职教本科纳入学位体系有利于实现学位公平，提升职业教育社会认可度；突出类型特点，推动职业教育高质量发展。职教本科学位建设之路面临着理路挑战、特色挑战等诸多挑战。据此提出职教本科纳入学位体系的实践路径：坚守职业教育的类型特色，明晰学位设置逻辑；制定学位授予标准，完善学位管理办法；搭建新型资历框架，实现学位内外衔接。
[期刊] 云南民族大学学报(哲学社会科学版)
[作者]
谢贵平 张会丽
中印两国携手共建共享中印安全共同体，对于缓和两国关系、维护区域安全稳定乃至共创“亚洲世纪”与“世界未来”都具有重要意义。传统安全共同体理论和国际共生思想、中印文明互鉴的价值基础及互惠互利的现实需求和非传统安全合作的实践经验等，为新形势下中印安全共同体构建提供了思想指导与可行条件。但是，由于印度对中国存有信任缺失与认同危机，并从海陆双向对中国采取了诸多制衡举措，给中印安全共同体构建带来诸多现实挑战。未来，中印两国需要通过文化交流凝聚价值共识，以战略互信促进互利共赢，以制度规范制订优化框架设计，以非传统安全合作为突破口，并逐渐拓展中印安全合作的领域和范围，丰富中印安全共同体构建的内容，才能为增进中印关系和破解中印安全困境、维护区域安全稳定贡献中印两国的思想智慧与实践方案。
关键词：
中印关系 安全冲突 安全共同体 和合共建
[期刊] 职教论坛
[作者]
孙长坪
高等职业教育兼具高教性特征和职教性特征。高职院校治理体系建设应当既融入高等学校治理的基本要素,又体现职业学校治理的基本特征。但高职院校治理体系建设的实然状况,却既离其作为高等学校治理的应然要求存在较大差距,也未充分体现其作为职业学校治理的应然状况。高职院校应当深度审读并准确定位于其校承担的教育类型——高等职业教育,按照其治理体系建设的应然要求,克服其实然不足,遵循高等职业教育的办学规律,融高教性特征和职教性特征于一体,全方位推进高职院校治理体系建设。
关键词：
高职院校 治理体系建设 应然 实然
[期刊] 教育与职业
[作者]
南旭光 汪洋
人工智能作为支撑所有产业变革的通用性技术,推动着政治、经济、社会等各领域的变革,自然也对职业教育治理提出了重构与创新的要求。由于当前我国职业教育还存在治理结构的僵化性、治理方式的低效性、治理范围的狭隘性、治理机制的碎片性等现实挑战,为此,应着眼于智慧社会的特质,围绕优化治理模式、创新治理制度、重构治理机制、完善治理格局等方面优化人工智能时代职业教育治理的可选路径及政策框架。
[期刊] 当代财经
[作者]
王霞 傅元海
自主可控的现代制造业体系是构建新发展格局和现代经济体系的关键，也是实现经济高质量发展和塑造国际竞争新优势的内在选择。在重新界定自主可控现代制造业体系的概念与特征的基础上，基于统计数据对中国现代制造业体系自主可控水平的测度和分析结果表明：第一，相较于部分发达国家，中国在全球分工中主要从事加工组装环节，导致制造业整体技术自主水平较低；第二，中国劳动密集型行业的自主可控水平较高，产业链供应链相对安全；第三，高技术密集型行业和部分资源密集型行业对外依存度较高，存在关键核心技术“卡脖子”、产业链供应链断链的风险；第四，中国构建自主可控的现代制造业体系面临着低成本优势丧失、创新尚未成为产业发展的新动能、国际力量对比变化、大国竞争、逆全球化、新冠病毒感染疫情及新一代信息技术革命等内部和外部双重因素叠加带来的严峻挑战。在新发展阶段，中国构建自主可控现代制造业体系的实践路径应以科技自主为核心、安全可控为关键、数字化转型为抓手。
[期刊] 经济纵横
[作者]
龙小燕 李明
作为全球温室气体主要排放国和制造业大国，我国碳减排行动备受全球关注。“双碳”目标下，经济社会实现全面绿色发展，对税制改革提出了新要求、新方向。文章以“双碳”目标为背景，界定碳减排税收体系的内涵，从生态、结构、产业、技术等维度阐释碳减排税收体系助力“双碳”目标的作用机理。当前，碳减排税收存在相关优惠政策零散、税种协同性不足、覆盖面较窄且形式单一、缺少抑制碳减排专门税种、税制结构不合理等问题。要以“单一税种”向“税收体系”转型为目标，通过修订和完善碳减排相关税种、改善碎片化税收优惠、借鉴国际经验设立碳减排专门税种、健全碳减排税收征管体系等举措，推进我国碳减排税收体系构建。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
胡宏亮
江苏教育资源雄厚,但也存在专业建设不足、人才队伍不强、科研能力低下、国际合作面向狭窄等瓶颈,对高水平高职院校建设形成诸多挑战。江苏高水平高职院校建设要在贡献、影响、文化、治理方面高标准找准目标。促进江苏高水平高职院校全面、协调、高质量发展,要把好办学方向,打造高水平专业,建设高水平人才队伍,盘活高职教育治理机制。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
白雪 闫广芬
5G时代开启的新信息革命必将催生一批新产业、新业态,对技术技能人才提出了新要求。作为一种关键的社会生产力和个体发展力,信息素养成为高职院校学生就业力体系中的重要组成部分。对高职院校学生就业信息素养进行调查发现:信息意识、信息知识、信息能力和信息道德对学生职业获得均有显著正向影响;当下高职院校学生存在就业信息适配意识不足、就业信息知识薄弱、就业信息实践转化能力缺乏、就业信息道德规约力效应缺失等问题。高职院校急需构建"整合式"就业信息素养教育体系,以迎接5G时代的挑战与机遇。
[期刊] 财经理论与实践
[作者]
蒋辉宇
ICO刑法规制的尴尬处境表明,我国现行刑法中"发行标的"与"募集对象"两类规制路径的并重适用,将引发刑法设计上的"逆向选择",进而形成法律规制效力的分散化。从非法集资被稳定界定与提高法律规制效力的集中性出发,我国应以"募集对象"路径构建针对非法集资的刑事规制体系;同时,借鉴公司法现物出资制度经验,通过概括式规则对"资金"概念进行周延界定,促成以统一的"非法集资罪"罪名对各类非法集资行为进行集中、有效刑事规制。
[期刊] 云南民族大学学报(哲学社会科学版)
[作者]
段雨 胡亮
农村环境治理是建设生态宜居和美乡村的内在构成要素，构建农村环境治理共同体是新时代中国农村环境治理的价值取向与行动指南。通过建立“利益-文化-情感”的密切联结与互动，农村环境治理共同体能够有效激发各治理主体参与农村环境治理的内生性动力，破解农村环境治理中主体缺位与错位的困境。当前，农村环境治理共同体建构的实践在一定程度上存在生态利益碎片化、文化认同不一致及情感联结纽带缺失的现实挑战。为此，应以共同生态利益为坚实基础、以重塑不同主体的文化共振与情感联结为重要抓手，建设融合利益、文化与情感为一体的新型环境治理机制，从而提升农村环境治理效能，实现环境治理体系和治理能力的现代化转型。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
邹太龙 戚冠辉
习近平总书记指出思政课的本质是讲道理，而思政课教师话语权直接关系到能否把道理讲深、讲透、讲活。巩固和提升思政课教师话语权，是增强思政课育人成效、落实立德树人根本任务和确保社会主义意识形态主导权的内在诉求。迈入全媒体时代，思政课教师话语权的内涵经历着话语阐释权由知识话语向生活话语转移、话语主导权由教学领地向多维空间覆盖、话语引导权由价值规劝向事实澄清过渡的三维嬗变。在全媒体的冲击下，思政课教师话语权面临着话语时空无限敞开、外赋性权威不断消解、数字青年引发文化反哺和教学话语缺乏现实关切等挑战。为此，思政课教师应与时俱进更新话语表达范式，引领全媒体话语空间；注重实际权威的加持赋能，增强教师话语信服力；立足青年学生实际生活，增强教学话语转译力。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
