- 年份
- 2024(6681)
- 2023(9648)
- 2022(8326)
- 2021(7761)
- 2020(6427)
- 2019(14943)
- 2018(14690)
- 2017(27633)
- 2016(15638)
- 2015(18391)
- 2014(19166)
- 2013(18356)
- 2012(17381)
- 2011(15522)
- 2010(15822)
- 2009(14336)
- 2008(14623)
- 2007(13737)
- 2006(11873)
- 2005(10372)
- 学科
- 济(60119)
- 经济(60068)
- 管理(43604)
- 业(37100)
- 企(30186)
- 企业(30186)
- 方法(27078)
- 数学(22567)
- 数学方法(22324)
- 农(19225)
- 中国(18052)
- 财(15724)
- 地方(14919)
- 业经(14168)
- 环境(13887)
- 学(13301)
- 理论(13267)
- 农业(12511)
- 和(11479)
- 制(11468)
- 贸(11291)
- 贸易(11285)
- 易(10924)
- 教育(10228)
- 划(9968)
- 务(9650)
- 财务(9616)
- 财务管理(9578)
- 教学(9340)
- 技术(9238)
- 机构
- 学院(225960)
- 大学(216932)
- 济(82810)
- 经济(80560)
- 管理(78998)
- 研究(72133)
- 理学(66454)
- 理学院(65644)
- 管理学(64327)
- 管理学院(63910)
- 中国(54374)
- 京(46908)
- 科学(45838)
- 财(39889)
- 农(38105)
- 江(37822)
- 所(37273)
- 中心(34606)
- 研究所(33415)
- 业大(32950)
- 范(32127)
- 师范(31814)
- 技术(31643)
- 财经(30891)
- 州(30716)
- 农业(29841)
- 北京(29667)
- 经(27681)
- 职业(27623)
- 院(26095)
- 基金
- 项目(141280)
- 研究(110320)
- 科学(108245)
- 基金(94612)
- 家(81092)
- 国家(80264)
- 科学基金(67304)
- 社会(64504)
- 社会科(60660)
- 社会科学(60638)
- 省(60101)
- 教育(54140)
- 编号(50322)
- 基金项目(50259)
- 划(49252)
- 成果(41523)
- 自然(41395)
- 自然科(40269)
- 自然科学(40255)
- 自然科学基金(39485)
- 资助(38604)
- 课题(36306)
- 重点(32707)
- 发(32069)
- 年(30673)
- 部(30421)
- 创(29480)
- 项目编号(29246)
- 性(28420)
- 规划(27230)
共检索到342442条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
徐兴旺
文化是高职院校办学的根本和灵魂。高职院校应当以校园环境文化建设为重要抓手,根据自身的办学定位、办学特点、办学属性和办学区位,深入打造特色文化、职业文化、大学文化、传统文化和自然文化,努力用浓郁的环境文化氛围培育新时代国家需要的高素质技术技能人才。
关键词：
高职院校 环境文化建设 路径研究
[期刊] 中国高教研究
[作者]
骆文炎 何瑶伟 冯旭芳
高职院校文化建设是高职院校内涵建设的重要内容。目前,高职院校文化建设存在问题主要有:文化建设缺乏历史积淀,文化建设特色不鲜明,工具性文化过度张扬等。加强高职院校文化建设是由高职教育的性质所决定的,是提升学校核心竞争力的客观要求,是加强大学生文化素质教育的有效举措。高职院校文化建设的路径包括:加强顶层设计,培育和弘扬大学精神;优化校园环境文化,浓厚人才培养氛围;融入区域文化和工业文化,彰显职业教育文化特色;提高教师人文教育能力,增强教师文化自觉。
关键词：
高职院校 文化建设 路径
[期刊] 职教论坛
[作者]
黄志良 袁乐 刘燕
校园文化是呈现学校精神风貌的重要窗口。以行业性高职院校为对象,分析了行业性高职院校文化建设的现状,发现校园文化建设的行业特色逐渐凸显,但仍存在校园文化建设的融合模式单一、支撑体系不够完善等一些问题。鉴于此,以教育生态学理论为指导,从"明确校园文化的生态位,打造具有行业与职业特色并举的校园文化;加强校园文化的生态体系建设,实现校园文化建设的良性发展;打破校园文化建设的‘花盆效应’,促进不同主体间文化的有效融合"三个方面阐述了可供参考的路径。
关键词：
行业性高职院校 教育生态学 校园文化
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
杨登山 张树礼
产教融合、协同育人首先是产教文化的融合,要从坚定文化自信、促进文化育人的高度充分认识高职校园文化建设的重要意义。高职校园文化建设要坚持中国特色、地域特点、职教特性、大学品位、学校传统、时代特征、国际视野相结合,构建职业院校文化建设模型,创新文化建设体系。
关键词：
产教融合 高等职业院校 校园文化
[期刊] 中国成人教育
[作者]
步德胜
创客文化是糅合了科技、创新和实践等元素的ＤＩＹ文化。对于高校而言，培育校园创客文化，就是从根本上厚植创业文化，构筑＂大众创业、万众创新＂的沃土，同时，也是强化大学生创业就业的重大举措。高校要紧紧抓住学生学习和发展的育人本质，从思想观念认识、课堂教学、条件保障、文化氛围等方面全方位建设创客文化，引领年轻人积极创业、理性创业。
关键词：
高校 创客 校园文化
[期刊] 现代经济探讨
[作者]
郭立珍
以低碳消费推动经济发展方式向低碳方向转变是我国经济社会科学发展的必然选择。消费文化影响甚至决定着消费者的思想和行为,能否形成健全的消费文化对我国发展低碳经济至关重要。文章首先阐述了我国低碳消费文化建设应遵循的基本原则,接着分析了我国低碳消费文化建设的基础和条件,最后尝试建立起低碳消费文化与低碳经济可持续发展模型,并对低碳消费文化建设路径进行了探索。
关键词：
低碳经济 低碳消费 低碳消费文化
[期刊] 职教论坛
[作者]
罗冲
学校文化建设是高职院校内涵式发展的核心内容,经济新常态的时代背景倒逼高职院校务必从四个方面入手促进学校的文化建设,提升人才培养质量。一是确立一个准确定位的职教文化,引导高职教育健康发展,促进职业教育的现代化、社会化、产业化和终身化;二是打造一个致力于产业发展的服务文化,重点建设围绕产业链发展的专业群,促进地方产业和区域经济社会发展;三是建设一个充分融入产业文化的专业文化,人才培养方案要全过程、全方位体现职业教育与产业发展的相互融通;四是构建一个与产业发展高度契合的课程文化,根据职业教育特点,在课程建设和教学过程中培养体现职业岗位工作任务的知识、技术技能和素养。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李成超
班级是学生在校最基本的归属单位,是促进大学生自我服务、自我教育、自我管理的最基层组织机构。班级精神文化具有一种潜移默化又深远持久的教育力量,对学生的发展起着导向、规范、激励作用。加强高职院校班级精神文化建设,对于优化职业教育结构、提高职教质量、改善办学条件、顺畅体制机制具有积极的促进作用。
关键词：
高职院校 班级 精神文化
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘清香
充分认识高职院校精神文化的建设现状,在吸取传统大学精神的同时,准确理解把握高职院校精神文化所包含的职业元素、创业元素、诚信元素、技术元素,增强高职文化自觉与自信,吸纳现代优秀企业的核心价值理念,借鉴国外的先进职业教育精神,通过整合与重构,建设富有特色的高职院校精神文化。
[期刊] 职教论坛
[作者]
唐锡海 王忠昌
高等职业教育作为一种新的高等教育类型,具有职业性和高等性,不仅需要培养学生的职业能力,而且需要充分发挥大学文化的功能来提升学生的整体素质。高职院校大学文化建设在其短暂的办学历史过程中处于相对滞后的状态,影响了技术性人才的培养,也在一定程度上制约了高等职业教育的发展。高等职业教育技术性人才的培养和可持续的发展呼唤大学文化。传承技术文化、弘扬现代大学文化、借鉴国外高职大学文化、培育自身特色是高职大学文化建设的有效路径。
关键词：
高职教育 大学文化 自觉 建设 路径
[期刊] 职教论坛
[作者]
朱毓高 吴佳
作为职业教育办学不可或缺的一部分,实训基地建设与发展也面临着重大的考验与压力,盲目建设、资源浪费、资金短缺等问题已经严重制约了它的发展。资源整合视角下的实训基地建设就是整合地区内的实训资源,由职业院校、企业、行业协会、政府四方利益相关者共同协调,把资金投入优势专业,集中力量发展职业教育。
关键词：
资源整合 高职院校 实训基地 建设路径
[期刊] 职教论坛
[作者]
汪锋
根据"工匠精神"中"道技合一"的核心要义,阐述了传承和弘扬"大国工匠"精神对当下我国实现"中国制造"强国之梦的特殊意义。针对高职院校普遍存在的校企合作难以深度开展的现象,分析了其校企文化冲突的原因,指出"大国工匠"精神的培育是二者的利益契合点,应当以此推进高职教育文化建设。从课程建设、师资培训、校园文化和质量评价等视角给出了基于"大国工匠"精神培育的高职教育文化建设路径。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
麻富游
建设什么样的校园文化、怎样建设校园文化,事关高职教育发展与人才培养质量。从体现职业特征的视角对高职校园文化建设实现形式、建设路径等展开研究,认为,职业性是高职校园文化建设应凸显的首要特性,校企文化互动是高职校园文化打造职业性特色的实现形式,应让优秀企业文化在校园"软着陆",构建体现职业性要求的特色高职校园文化体系。
关键词：
职业性 高职教育 校园文化 路径
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
卢元风
职业院校文化是在长期的办学实践过程中,经过历史积淀、外部影响与自身努力,尤其是在与企业、社区互动过程中,逐步形成的师生共享的价值体系与行为规范,它对师生的心理、行为和意识等发挥着不可替代的功能。应用协同理论,在对职业院校文化内涵深入剖析的基础上,从建设主体与要素两个维度构建了职业院校文化建设的理论模型,提出职业院校特色文化建设的路径。
关键词：
职业院校文化 建设路径 协同理论
[期刊] 教育与职业
[作者]
赵慧
互联网深度融入高职院校校园文化建设,有利于增强校园文化的吸引力和对外影响力,有利于提高文化育人实效。文章在阐述高职院校"互联网+"校园文化建设存在问题的基础上,提出几条创新路径,即创新官方网络媒体内容形式,创新设计网络文化活动,创新新媒体阅读路径,创新处理网络舆情问题,创新网络平台互动方式,创新"网军"培植方式。
关键词：
互联网+ 高职校园文化 创新
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
