- 年份
- 2024(5602)
- 2023(7436)
- 2022(6143)
- 2021(5869)
- 2020(4784)
- 2019(10601)
- 2018(10270)
- 2017(18000)
- 2016(10070)
- 2015(11562)
- 2014(10994)
- 2013(10105)
- 2012(9483)
- 2011(8309)
- 2010(8565)
- 2009(7308)
- 2008(7064)
- 2007(6484)
- 2006(5537)
- 2005(4977)
- 学科
- 管理(30022)
- 业(28283)
- 济(27910)
- 经济(27872)
- 企(26456)
- 企业(26456)
- 技术(16109)
- 中国(12183)
- 技术管理(11426)
- 理论(10843)
- 方法(10357)
- 业经(9284)
- 教育(8800)
- 教学(8438)
- 农(8039)
- 学(7590)
- 数学(7136)
- 财(7079)
- 数学方法(6990)
- 制(6572)
- 地方(6473)
- 和(5889)
- 学法(5767)
- 教学法(5767)
- 产业(5694)
- 银(5581)
- 银行(5556)
- 农业(5545)
- 行(5374)
- 融(5225)
- 机构
- 学院(129953)
- 大学(122985)
- 研究(44707)
- 管理(44112)
- 济(43751)
- 经济(42594)
- 理学(37178)
- 理学院(36679)
- 管理学(35915)
- 管理学院(35656)
- 中国(31873)
- 科学(28266)
- 京(27218)
- 技术(23467)
- 江(22750)
- 所(22482)
- 农(21222)
- 职业(21051)
- 研究所(20344)
- 财(20280)
- 中心(20098)
- 范(19743)
- 师范(19451)
- 州(18428)
- 业大(18420)
- 北京(17280)
- 院(16786)
- 农业(16688)
- 教育(16237)
- 技术学院(15785)
- 基金
- 项目(86306)
- 研究(68275)
- 科学(68138)
- 基金(57222)
- 家(50569)
- 国家(50007)
- 科学基金(42507)
- 社会(39601)
- 省(38881)
- 社会科(37209)
- 社会科学(37200)
- 教育(36010)
- 划(32252)
- 基金项目(29659)
- 编号(29516)
- 自然(26835)
- 自然科(26270)
- 自然科学(26259)
- 自然科学基金(25848)
- 创(24987)
- 成果(24376)
- 课题(23873)
- 创新(22072)
- 资助(22014)
- 重点(21092)
- 年(20271)
- 发(19731)
- 部(18170)
- 规划(18054)
- 项目编号(17626)
共检索到206698条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 职教论坛
[作者]
高振发 周大农
培养高素质技术技能人才是高职院校的人才培养目标,建设有高职特色的学校文化,提升学生职业技能的同时,强化职业精神培养对深化高职教育教学改革,全面提高人才培养质量具有十分重要的意义。常州轻工职业技术学院在人才培养的各个环节始终坚持立德树人,并不断实践和创新特色学校文化,以优秀校友邓建军为学习榜样,将"爱岗敬业、自强不息"的邓建军精神作为学校文化建设的核心内容,将学校文化与优秀企业文化相结合,与学生的素质教育相结合,与学生的能力培养相结合。树立现代职教体系下的人才观、质量观和课程观,在课程建设和教学全过程不断渗透特色学校文化,在学校文化建设和提升人才培养质量上探索出了一条具有本土特色的创新之路。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
李醒东
当前我国特色学校建设过程中存在着诸多问题,主要表现为对相关概念的混用和简单化理解;对实践经验与相关理论的提升与梳理不足,不能有效指导特色学校建设实践;运动式地寻找、发展"特色",导致特色学校建设模式化等。为有效促进特色学校的发展,需做以下努力:学校管理体制改革上要有实质性突破;落实广大中小学校自主发展的权利;注重学校精神内涵的提升;以实现教育性目标为学校特色化建设的指导思想;深化特色学校建设的理论研究。
关键词：
特色学校
[期刊] 高等农业教育
[作者]
宫麟丰
结合辽宁农业职业技术学院学校文化建设的具体实践,从指导思想、总体目标、理念风尚、专业建设、科技示范、区域服务以及开放办学等多个方面对学校文化建设及其特色、功能作了系统阐述。
关键词：
农业 高职教育 学校文化 特色 实践
[期刊] 教育研究
[作者]
司文娟 闫贵平
为弘扬中华文化,办出学校特色,促进学生全面而有个性的发展,燕山大学附属中学提出建设书法特色学校,在普通高中开设书法校本课程。学校本着书法教育课程化、书法活动系列化的理念,以笔墨为媒介,以提高全体学生的书写技能为突破口,以体察和感悟为起点,以全面育人为宗旨,提升学生品位,优化学生整体素质,促进学校特色发展。学校在实践中重点探索了校本书法教材的编写、书法教师的培养、课程策略的实施、多种书法活动的开展等,收到了显著的成效。
关键词：
书法教育 校本课程 特色学校
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
刘景萍
荣成市幸福街小学,始建于1989年8月,现有21个教学班,生源主要是附近居民区和11个自然村以及外来务工人员的子女。虽然学校规模不大,教学设施设备不够先进,教学环境也相对较差。但自从践行幸福教育以来,学校内涵水平却有了质的提升。1树立幸福教育办学理念,构建特色建设框架体系(1)彰显学校办学理念:幸福街小学的特色发展经历了循序渐进、逐步完善的过程,也走过了两个阶
关键词：
幸福 学校
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
蔺俊 冯晓峥
在分析高职院校文化建设创新意义的基础上,提出了文化建设创新的内容,包括理念、机制、载体和制度的创新,并以盐城纺织职业技术学院为例,阐述了高职院校文化建设创新的路径。
关键词：
高职院校 文化建设 创新 研究与实践
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
陈晓华 张秀军
21世纪是信息社会和知识经济时代,知识经济的本质是创新,创新的基础是人才,人才培养靠教育。在世界范围的教育改革浪潮中,各国教育改革都不约而同地把培养创新精神和实践能力作为关键凸显出来。因此,在教学中培养学生的创新精神和实践能力是新时代对我们教育工作者提出的新要求。
关键词：
高职院校 创新精神 实践能力 建构主义
[期刊] 中国高教研究
[作者]
杜蜀宾
实践教学是高职教育的关键环节,决定着高职教学的质量。目前,高职实践教学存在诸多问题,严重影响高职人才培养目标的实现。高职院校要提高教学质量,必须高度重视实践教学,深化实践教学改革,创新实践教学理念、教学模式,走校企合作、工学结合的道路。
关键词：
高职院校 实践教学 创新 工学结合
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王屹 方绪军 李春春
广西中职示范特色校项目在面临"后示范"建设之际。以40所中职示范特色校实践为研究对象,深入剖析了中职示范特色学校建设的价值取向,在理论研究和实践探索的基础上构建了"‘三层次—六模块’闭合循环模式",提出了模式建设的方法策略,并以人才培养模式改革、社会服务体系构建、校企合作架构、专业内涵建设、信息化建设、师资建设等方面为项目建设切入点,对模式运行的效果进行分析。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王淑锋
武安市职教中心在校园文化建设过程中,通过传承磁山文化、戏曲文化、冶炼文化、红色文化,提升了学校的校园文化,并兴建职教博物馆,让地方民族文化发扬光大。
关键词：
民族文化 校园文化
[期刊] 教育与职业
[作者]
戴涵莘
大学生创业不但需要理论知识的支撑,而且需要系统的实践训练。目前高职院校的创业教育开展还处于初级阶段,研究高职学生创业实践,构建具有相对完善的创业实践教育体系具有紧迫性和实用性。文章对创业实践教育发展中出现的问题进行了客观分析,提出创业实践教育必须关注整体化、参与度、存活率三个关键因素,并在此基础上构建了具有高职院校特色的创业实践教育体系。
[期刊] 教育与职业
[作者]
万梦君
文章首先论述了民办高职院校办学模式创新的必要性,然后指出了民办高职院校现有办学模式存在的问题:过分强调特色,办学定位模糊,办学理念的非规范化,人才培养偏离社会需求,办学效益堪忧。文章进一步提出了民办高职院校办学模式的创新路径:民办高职院校需要加强自身的积累和提炼办学特色;民办高职院校需要深入研究办学理论,找准办学定位;民办高职院校人才培养要注重市场需求和培养学生的实践能力;加大国家财政力度的支持并完善相关法律法规,提高民办高职院校办学效益;转变人才招聘观念并加强教师队伍建设。
关键词：
民办院校 高等职业教育 办学模式
[期刊] 教育与职业
[作者]
周丽华
教师企业实践项目时间考核制的核心内容是明确目的、科学安排、计划引领、慎选企业、任务驱动、匹配时间、效果导向。实施对策是营造舆论环境、科学引导与规划教师职业生涯、建立激励机制、建立有效机制、加强制度建设。
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
郭向勇 施蓓 唐艳 杨光武
将学科馆员制度应用于高职院校图书馆中,重点提出了专业服务馆员在文献信息资源建设、专业化信息服务和旨在提高学生信息素养的课程开设等方面的作法与成效。通过建立模糊综合评价模型论证了专业服务馆员制度在深圳职业技术学院图书馆的实践成果和存在的问题。
关键词：
学科馆员制度 专业服务馆员 高职院校
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
