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[期刊] 物流技术
[作者]
谈慧
首先分析了实行"双证书"制度的利和弊,接着以南京工业职业技术学院物流管理专业开设的"物流订单班"作为研究个案,详细探讨了该院在实施"双证书"人才培养模式改革中的具体措施,最后对实施"双证书"制度后达到的效果进行了总结。
关键词：
物流管理 双证书 校企合作 人才培养模式
[期刊] 物流技术
[作者]
谈慧
鉴于以校企行深度合作为基础的高技能人才培养模式,对企业与高校间实现强强联合、优势互补、双方共赢的重要性,首先阐述了南京工业职业技术学院物流管理专业人才培养模式改革的依据,接着分析了校企行合作可以解决的人才培养中的相关问题,详细探讨了开展校企行合作人才培养模式改革的具体措施,最后对三方合作的意义进行了总结。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
韩洲雄 邵华 齐卫军
"校企合作、工学结合"的人才培养模式顺应了我国职业教育从数量和规模发展转向质量和内涵提高的现实需要。陕西青年职业学院物流管理专业多年来在人才培养工作中进行了持续不断的创新研究和改革实践,总结形成了一种内涵更为丰富、结构更为合理、应用更加方便、效果更加突出的新的"校企合作、工学结合"人才培养模式,并对此模式在教学实践中发挥的作用进行了梳理归纳,同时对当前校企合作中存在的相关问题提出了思考建议。
[期刊] 教育与职业
[作者]
李选芒 赵居礼
高职物流管理专业人才培养模式改革的重点是明确专业培养目标,构建适应培养目标的课程体系,营造职业技术训练的教学环境,建设"双师结构"的师资队伍。陕西工业职业技术学院物流管理专业通过校企合作,积极探索工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习等教学模式,不断提升学生的职业技能和职业素养。
关键词：
培养模式 课程体系 教学环境 双师结构
[期刊] 物流技术
[作者]
谢卓君 周茂东
以广东女子职业技术学院为例,对相关文献进行了综述,然后对物流管理专业采用的人才培养模式进行了介绍,对取得的成效进行了总结,最后提出了高职院校人才培养模式实践范围的局限性以及今后人才培养实践的方向。
关键词：
高职院校 物流管理 人才培养模式
[期刊] 职教论坛
[作者]
朱庆伟
物流管理人才教育市场竞争日趋激烈,如何创出特色,打造自身品牌,成为专业建设中的重中之重。科学有效地构建高职物流管理专业人才培养方案,要以岗位群为基本依据构建人才培养规格,在分析物流管理专业职业能力的基础上,以工作过程为导向、以工作任务为内容,构建与岗位衔接的工学一体的课程体系,同时建立与"职场体验-实境训练-顶岗历练"人才培养模式相适应的教学模式,提高物流管理专业人才培养质量。
[期刊] 物流技术
[作者]
刘敏 于丽静 王海峰
以需求导向理论及协同教育理论为支撑,针对物流管理专业人才培养"供需错位"和校企合作融合度低等实际问题,重点在区域经济需求导向下的专业特色方向选择、校企一体化协同育人平台建设、技能标准化与标准技能化协同育人路径、校企一体化"多维协同"实施等方面探讨了物流管理人才培养模式的改革与实践。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
于桂芳 郑克俊 关冬梅
工学结合校企合作人才培养模式是高职教育的主要特色,广东科学技术职业学院物流管理专业进行了校企合作新模式的有效探索,提出了以"教学企业"为主基地的"校企双主体"人才培养模式的构建思路,在专业课程体系、教学企业、师资队伍等方面展开研究与实践,取得了良好的效果。
[期刊] 物流技术
[作者]
盛鑫 朱琳 王斐玉
书证融通的对象是职业技能等级(标准)证书与学历证书,1+X证书制度对现代物流管理专业人才培养方案改革提出了新的要求,在专业执行层面需要处理如何选择契合本校专业人才培养定位的物流类X证书。在多个X证书背景下构建了现代物流管理专业四种书证融通模式,明确了现代物流管理专业书证融通人才培养改革设计框架和改革主要任务,并从规划调研、遴选证书、重构课程体系、开发教学资源、打造教学团队、改造实训条件等六个方面针对现代物流管理专业提出了人才培养改革的具体建议,研究结果为同类专业开展人才培养方案改革提供了参考。
[期刊] 职教论坛
[作者]
刘翠萍
在高职院校物流教育不断发展的情况下,要根据市场的需要,科学有效地构建高职物流管理专业人才培养方案。要以岗位群为基本依据构建人才培养规格,以制造企业物流为基点分析物流管理专业职业能力,以工作过程为导向、以工作任务为内容构建"宽口径、厚基础、细方向"课程体系应对多样化物流人才需求,同时以"工学结合"人才培养机制提高物流管理专业人才培养质量。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
刘翠萍
在高职院校物流教育不断发展的情况下,要根据市场的需要,科学、有效地构建高职物流管理专业人才培养方案,要以岗位群为基本依据构建人才培养规格,以制造企业物流为基点分析物流管理专业职业能力,以工作过程为导向、以工作任务为内容构建"宽口径、厚基础、细方向"课程体系,应对多样化物流人才需求,同时以"工学结合"人才培养机制提高物流管理专业人才培养质量。
[期刊] 物流技术
[作者]
谢振华
介绍了常州机电职业技术学院物流管理专业教学团队从高职教育的本质属性出发,经过多年的改革实践,结合物流管理专业特性,提出"四段递进、学训交互"人才培养模式,提出校企合作体制机制等模式实施的条件,并介绍了该模式在实现企业、学校、社会、学生多方共赢等方面的成效。
关键词：
高职物流管理专业 人才培养模式 改革
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张华 柯丽菲 陈红军
1+X证书制度是职业教育制度建设的有益探索，也是职业教育技术技能人才培养的重大创新。通过梳理高职院校跨境电商专业人才培养模式构建的逻辑，在坚持“以企业真实岗位需求为出发点”“遵循层层递进的学习规律”“充分利用‘证’‘赛’培养实践能力”“有机融入课程思政元素”等原则的前提下，构建了“双元共育、课证融通的三维度、三层级”跨境电商专业人才培养模式，并从人才培养方案优化、课程体系重构、实践实训教学体系完善、师资队伍建设、考核评价体系构建等方面提出该人才培养模式的实施路径。实践证明，该人才培养模式促进了学生跨境电商实战能力的显著提升、教师“双师”素质的明显提高、学生就业竞争力的大大增强。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
何友义 刘国生 王晓敏
为适应广东玩具行业和国家发展高等职业技术教育的实际,我院根据市场需要于１９９７年率先在全国申报设置电子玩具设计与制造专业(以下简称“玩具专业”),并于１９９８年开始招生。学院遵循职业技术教育的基本规律,树立能力本位的思想,对玩具专业人才培养模式进行了大胆探索与改革,并取得了一定的成效。
[期刊] 经济师
[作者]
肖岚清
在我国社会经济快速发展的时期，高职院校在开展人才培养工作时的形式也发生了显著改变，其技能培训的方式也变得更为多元化。依托于“1+X”证书制度所开展的会计专业人才改革已经成为了一个必然趋势。基于此，文章分析了在这一证书制度下高职院校会计专业人才培养模式构建的有关内容。
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