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[期刊] 职教论坛
[作者]
胡玲丽 张继恒
近年来高职院校治理实践对学生利益相关者在治理结构中的地位和作用问题给予了越来越多的关注。随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》的贯彻实施,重视学生的利益诉求已经成为完善高职院校治理结构的重要命题之一。因此,在开展高职院校治理结构研究时,要充分认识到学生利益相关者参与高职院校治理的价值意义,阐明学生利益相关者参与高职院校治理的基本依据,通过探索学生参与高职院校治理的实现路径,着力构建学生利益相关者主导下的高职院校治理结构。
关键词：
高职院校 治理结构 学生利益相关者
[期刊] 教育发展研究
[作者]
董仁忠
建立健全高职院校治理结构是构建现代高职院校制度的核心问题。本文通过剖析现行高职院校治理结构存在的诸多缺失,结合高职教育内在规律,提出建立健全高职院校治理结构的构想。
关键词：
高职院校治理结构
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
周萍 宋建军
高职院校在我国经济社会发展新常态的形势下，应以提高教育质量为核心，积极主动适应经济转型、结构调整及其对人才培养的要求，建立科学和完善的内部治理体系，不断深化内部治理结构的改革，推动学校治理上新台阶。在优化内部治理结构过程中，要确立科学的办学指导思想和观念，准确定位，服务区域经济社会的发展；学校内部的组织间关系在优化治理中结合提高质量的需要，对内部治理结构和运行机制进行优化和完善；学校组织机构要高效精简，全面深化大学制度改革，下移管理重心，使高职院校在现代大学制度下健康、可持续地运行。
关键词：
高职院校 优化 内部治理结构
[期刊] 职教论坛
[作者]
李进
高职院校是跨界组织，涉及多元主体的利益诉求，平衡并满足多元主体的利益诉求是高职院校治理的基础。高职院校章程建设、理事会制度建设、校长施政制度建设、多元监督制度建设等内部治理结构的构建需要充分考虑利益相关者的需求，建立高职院校多元共治的良好局面。
关键词：
利益相关者 高职院校 治理结构
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈发军
复杂性理论是研究复杂系统行为与性质的诸多理论构成的体系,运用复杂性理论对高职院校组织系统内外部要素进行分析,提出了高职院校治理结构改革的三个策略:主动融入社会经济发展,建立起耗散结构系统;厘清组织内外权责关系,形成超循环系统;充分运用内外信息资源,触发"巨涨落"突变。
关键词：
高职院校 治理结构 复杂性理论
[期刊] 职业技术教育
[作者]
孙晓庆
伴随着高等职业教育的发展过程，章程成为高职院校治理现代化的基本要素。构建治理结构应该遵循彰显高职院校办学特色、突显高职院校价值使命、创新系统化人才培养环境三大原则，有效实施党委领导下的校长负责制，完善校长治校和教授治学，探索多元混合制共同参与的高等职业教育治理改革，创新行之有效的高等职业院校办学机制和治理模式，才能奠定大众创业万众创新的人才基础，实现教育文化的交流互鉴。
关键词：
高职院校 治理结构 章程 制定
[期刊] 中国高等教育
[作者]
瞿凡
治理结构完善和治理过程优化是院校治理的主要方向。在治理的起步期和发展期,对治理结构完善的研究更为重要。治理主体系统呈现出张力结构,主体间相互影响。治理主体结构的主要问题在于主体自身权责不匹配、主体间系统张力不均衡,需要制定策略进行调整和修正。
关键词：
公办高职院校 治理主体 治理结构
[期刊] 职教论坛
[作者]
孙晓庆
大学治理结构是现代大学制度的核心部分。高职院校治理结构的核心,是平衡和调动利益相关主体的力量,推进高等职业教育发展。文章通过实地考察德国应用技术大学和职业学院的治理模式改革,以及对美国、澳大利亚、日本等职业教育治理制度的源流及创新发展梳理,拓宽了相关研究的视角,充分吸收高等职业院校治理理论探索与实践经验的精髓,提出了我国深化高等职业院校治理结构关键领域改革的举措,加快构建发展现代职业教育的保障和运行体系。
关键词：
治理 国际视野 比较 高职院校
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王英
教学治理体系是指以教学为核心的人才培养质量保障自组织系统,它超越了教学管理的秩序维护、单一决策、短暂临时等特征,囊括了教学督导、教学诊改等环节和内容。高职院校教学治理体系的结构和运行机制可被描述为四个维度:分层治理、多元治理、动态治理、系统治理。未来高职院校构建教学治理体系,应依托清单机制实现分层与多元教学治理,依托信息化和绩效制度改革实现动态化教学治理,依托内部教研和外部交流实现系统化教学治理。
[期刊] 职教论坛
[作者]
刘涛
利益相关者共同治理、党委领导下的院长负责制、专家治学是公办高职院校内部治理结构改革的价值取向。以常州工程职业技术学院为例,分析其基于共同治理等理论构建的内部治理结构模型:办学理事会辅助党委的决策制度、专门委员会策划的院长执行制度、质量管理委员会统筹的监督制度。思考通过章程建设、信息公开、培育组织文化等途径,实施有效治理。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
陈寿根 刘涛
高职院校内部治理结构亟待改革,应当以解决内部治理结构中存在的主要问题为目标,以法人治理理论、利益相关者共同治理理论、委托代理理论和教育消费理论为指导,在学校内部建立起党委主导的理事会决策制度、基于专门委员会策划的院长执行制度、"标准、评估和奖惩一体化"的质量监督制度,形成与外部治理制度相衔接的内部治理体制、机制,为学校的发展奠定基础。
[期刊] 职教论坛
[作者]
张海峰 童丰生
高职院校治理结构是指高职院校的组织机构设置及其权力配置，以及处理各利益相关者之间法权关系的一系列制度安排。高职教育的基本特征，决定了高职院校治理结构重建必须实现行为法治化、组织扁平化、管理跨界化、决策民主化等四个目标，完成重塑政府与高职院校的关系、调适社会与高职院校的关系、理顺高职院校内部权力关系等三项任务。高职院校治理结构重建应该从系统科学理论、新公共管理理论、利益相关者理论寻找理论依据，通过建立高职院校理事会、完善二级管理体制、成立独立监事会，分别疏通外部治理、内部治理、监督问责的路径。
关键词：
高职院校 治理结构 目标 任务 路径
[期刊] 阿拉伯世界研究
[作者]
毕健康
阿盟成立76年来的安全治理,既有成功的样本,也有失败的案例。自从20世纪80年代初埃及被逐出阿盟,尤其是1991年海湾战争再次严重撕裂阿拉伯世界以来,阿盟的功能被边缘化,其化解冲突、抑战止暴的安全治理绩效明显下降,唱衰阿盟的西方学术话语霸权也因之兴起,阿盟无用论、阿盟过时论和阿盟崩溃论甚嚣尘上。本文在简要梳理地区主义理论的基础上,选取阿拉伯国家与地区非阿拉伯国家之间的政治冲突、阿拉伯国家之间的主权争端以及在域外强权干预下的阿拉伯国家战后重建等三类案例进行研究,从结构与建构两个视角深入分析阿盟安全治理绩效低下的原因,旨在从历史史实、个案研究和理论分析对阿盟安全治理失败论的偏颇之处进行修正,并对在西方人权高于主权、"保护的责任"诱导下的阿盟转型提出了质疑。阿盟2005年修改宪章,废除协商一致、全票通过的决策机制,改行三分之二多数通过,提高了决策效率,实际上抛弃了阿盟传统的政治协商优势。阿盟的改革与转型误入歧途,阿盟自身制度建设及阿拉伯共同利益的建构任重道远。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
饶亮
针对我国目前高职院校结构治理与办学模式建设的现状及问题,从国家政府、社会以及学校等多方面来进行探讨,目的是加强高职院校机构治理的合理性,强化办学模式创新,从而提高我国高校的教育水平。
[期刊] 职教论坛
[作者]
崔清源 傅伟
随着高职教育的大发展以及政治、经济体制改革的不断深入,加之高职院校规模的扩张,有关高职院校内部治理结构方面的研究成为了理论研究和实践工作者一个共同关注的课题。高职院校内部治理结构研究的理论对于推动我国高职教育改革与现代高职教育制度建设具有积极的意义。文章从内涵发展观视野出发,对高职院校内部治理结构的概念进行了界定、内部治理理论的意义进行了分析,描述了目前高职院校内部治理结构研究的现状,并在此基础上分析了高职院校内部治理结构理论与实践方面存在的问题,最终提出了基于内涵发展观的高职院校内部治理结构的对策建议。
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