- 年份
- 2024(5362)
- 2023(8113)
- 2022(6801)
- 2021(6271)
- 2020(4801)
- 2019(10902)
- 2018(10412)
- 2017(19072)
- 2016(11015)
- 2015(12733)
- 2014(12970)
- 2013(12422)
- 2012(12252)
- 2011(11184)
- 2010(11721)
- 2009(10131)
- 2008(10056)
- 2007(9092)
- 2006(8290)
- 2005(7809)
- 学科
- 济(47342)
- 经济(47289)
- 管理(24560)
- 业(22522)
- 中国(19500)
- 地方(19074)
- 农(15425)
- 企(15337)
- 企业(15337)
- 财(14692)
- 业经(11845)
- 方法(11498)
- 财政(10798)
- 学(10600)
- 农业(10562)
- 地方经济(10263)
- 发(9894)
- 数学(9380)
- 融(9369)
- 金融(9368)
- 理论(9362)
- 制(9305)
- 数学方法(9211)
- 政(9130)
- 银(8981)
- 银行(8961)
- 行(8856)
- 技术(8592)
- 教育(8499)
- 环境(8174)
- 机构
- 学院(159948)
- 大学(149401)
- 研究(61743)
- 济(60304)
- 经济(58867)
- 管理(49039)
- 中国(45270)
- 理学(40396)
- 理学院(39738)
- 科学(39027)
- 管理学(38867)
- 管理学院(38585)
- 京(34308)
- 所(33166)
- 财(32675)
- 研究所(29746)
- 农(29395)
- 江(27627)
- 中心(26451)
- 范(25333)
- 技术(25314)
- 师范(25063)
- 农业(22759)
- 财经(22562)
- 职业(22541)
- 州(22404)
- 北京(22353)
- 业大(22246)
- 院(22065)
- 省(20685)
- 基金
- 项目(97578)
- 研究(76883)
- 科学(75915)
- 基金(64900)
- 家(56580)
- 国家(55990)
- 科学基金(46284)
- 社会(45125)
- 省(42691)
- 社会科(42481)
- 社会科学(42471)
- 教育(38142)
- 划(35235)
- 编号(34095)
- 基金项目(33670)
- 成果(28526)
- 发(28016)
- 自然(27647)
- 课题(27026)
- 自然科(26948)
- 自然科学(26937)
- 自然科学基金(26431)
- 资助(26130)
- 重点(23845)
- 年(22634)
- 发展(22555)
- 展(22109)
- 创(20691)
- 部(20504)
- 性(19924)
共检索到263985条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育与职业
[作者]
杨晓慧
充分开发校友资源的育人价值,是加强高职院校德育工作的重要途径。在高职院校校企一体化办学条件下,校友进思政课堂,既是必须的又是可行的。校友进思政课堂的成长示范与带动功能、情感认同与激励功能、价值呈现与导向功能、文化诠释与传承功能,必须通过精心设计教学主题、精心选择校友、精心创设教学情境等来实现。
关键词：
高职院校 校友 思政课堂
[期刊] 教育与职业
[作者]
蒋志勇
高校的第二课堂作为高等教育的重要组成部分,对大学生的综合素质培养起着重要作用,但由于认识的不到位和投入的不足,严重影响了第二课堂育人功能的发挥。高校只有认真分析第二课堂的现状,充分认识第二课堂的育人功能,科学规划和管理第二课堂,才能真正发挥其在全面推进大学生素质教育中的重要作用。
关键词：
第二课堂 功能 管理
[期刊] 经济师
[作者]
李红辉
党的十八大以来，如何培养大学生成为勇于担当民族复兴重任的时代新人，成为高校人才培养的重中之重。而优秀的红色文化作为中国共产党带领中国人民在革命、建设、改革时期积淀形成的具有时代鲜明特征鲜活的文化资源，融入高校思政课堂建设，对于培养有历史担当的大学生有十分重要的理论与实践意义。文章在分析山西优秀红色文化形成、内容与自身特点基础上，通过调研山西地方高校开展山西红色文化资源进校园、进课堂取得的成效以及存在的不足，提出完善山西红色文化融入地方高校的有效路径，不仅有利于山西红色文化传承与发展，而且能够坚定大学生的理想信念，塑造崇高品格，磨练坚强意志，培养合格的时代新人。当然，红色文化资源除了突出的精神价值外，还需要发挥红色文化产业即红色文化旅游资源的市场化效应，并以各类文化产品来呈现红色文化，不仅可以取得巨大经济效益，更会得到社会的广泛认可。
关键词：
山西红色文化资源 价值开发 思政课堂
[期刊] 教育与职业
[作者]
孙小伟
为实现"立德树人"目标,高职思政课需要摆脱"为教而教"的藩篱。连接的高职思政课堂是基于联通主义思想的课堂形态创新,在个体学习层面体现为围绕思政内容构筑多向度的复杂学习网络,在学习组织层面体现为师生通过创新交往实现思政教育的价值,在课堂表征层面通过任务化、情境化、个性化交织构筑动态课堂。对此,文章从学习者、教师、教材以及在线资源及学习数据等关键环节构建了连接的高职思政课堂形态建构模型,在实践基础上探寻了连接高职思政课堂的关键策略。
关键词：
联通主义 高职思政课堂 连接
[期刊] 教育与职业
[作者]
平静 徐飞跃 王钢
随着我国职业教育改革的不断深入,基于现代学徒制的人才培养模式已然成为职业教育的一大改革趋势。在现代学徒制人才培养模式下,高职院校的授课主体、授课对象以及授课地点均发生了变化,这对高职院校课程思政改革的持续推进提出了更高的要求。对此,文章基于现代学徒制的人才培养模式,针对"多元化"的教育主体、教育对象以及教学环境,深入分析思想政治理论课、专业课以及企业实践课"三课堂"课程思政教学的不同特性,探索实现"三全"育人的有效路径,包括空间构建、双育人主体构建、覆盖式涟漪圈构建,进而构建"三课堂"课程思政协同式育人机制。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
吴红 祝木伟 孙婷婷 苏晓丽
高职院校教师发展中心功能应综合上位——国家和上级主管部门对教师发展中心建设的要求,以及下位——满足教师发展需求来准确定位。高职院教师发展中心功能包含提升教师教学能力,提升教师专业实践能力,增强教师对教学学术性和专业性认识,提升教师师德修养,培育职业教育教学文化等。实现教师发展中心功能的路径为:加强顶层设计,独立设置教师发展中心;加强教师发展队伍建设,配备足量专兼职人员队伍;强化高职教师发展研究,构建不同层次教师发展体系;加强教师发展需求调查,开展形式多样的教师发展活动,增加活动的实效性和针对性。
关键词：
教师发展中心 功能 路径
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
卢劼
校友资源是促进高职院校就业工作的重要战略资源。校友能为高职院校树立良好形象,提供就业信息,能指导在校高职学生科学规划职业生涯,能提高高职学生就业竞争力。浙江金融职业学院通过建立健全网络化校友服务体系;开发建设校友数据平台,提供就业适配信息;合力共建校友参与就业模式,实现合作共赢全面发展措施,在科学开发校友资源促进就业工作方面,走出了一条符合高职院校需求的发展路径,形成了具有浙江金融职业学院特色的校友促就业模式。
关键词：
高职院校 校友资源 就业 路径
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
苗玲玉 鲍风雨
移动设备进入课堂,是现代教学的一种趋势行为。梳理使用移动设备作为一种教学手段走进高职院校课堂教学普遍存在的问题,从标准设定、课程育人、数据分析、多元监控、第三方评价、信息反馈、动态改进等多角度,阐述对基于移动设备的课程管理和对"学生满意课堂"的教学评比;介绍了以学生为中心、以结果为导向、以持续改进为特色的课程管理与课堂教学评价运行机制。以期通过案例分析,提供破解课程思政与教书育人功能割裂难题的思考。
[期刊] 经济师
[作者]
刘彦超
习近平总书记指出:做好大学生思想政治教育,既要加强和改进思想政治理论课,又要使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。通过思政课程与课程思政的协同,能够达到更为理想的育人效果。文章分析了课程思政的内涵,探讨了高职院校思政课程与课程思政协同育人模式的创新方式。
[期刊] 教育与职业
[作者]
邓宏萍
文章指出了翻转课堂教学模式为高职思政课教学改革提供的新思路，进而分析了高职思政课实施翻转课堂教学模式的受限性与可行性，并从总体构想、实施流程、创建ＱＱ群学习共同体和课堂面对面环节的实施要点等四个方面叙述了高职思政课实施翻转课堂教学模式的构想，以期增强思政课堂的教学效果，引导学生主动关注和思考人生与社会问题。
关键词：
翻转课堂 互联网学习平台 学习共同体
[期刊] 教育与职业
[作者]
王欣 党安静
翻转课堂教学模式通过创设网络多媒体学习环境，变革传统思政课教学流程，优化教学活动各要素等方式来增强高职思政课的教学实效性，帮助高职实现育人目标。实施翻转课堂教学模式，教师应该更加精心地组织课堂，充分发挥学习管理系统的作用，同时，在选择与制作教学视频的时候，要注意教学视频应符合高职学生的学习特点。
关键词：
信息技术 翻转课堂 教学要素 教学实效
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
邱碧君 黄玉淑
ＣＬＡＳＳＮＵＭＢＥＲＧ２５０美，是一种信息，是人类发展到一定阶段的一种特殊的信息。这种信息被专家解释为“人的某种本质，本质力量或理想的形象显现”。［１］这里，“人的某种本质”是具体的，包括人的自然本质和社会本质。人的自然本质，在社会生活中是通过社会...
[期刊] 教育研究
[作者]
李铁安
课堂教学作为师生共同享创人类优秀文化从而获得生命成长的一种动态创生文化,必然蕴涵人类优秀文化对学生生命的激发与浸润,蕴涵教师高尚道德情操对学生生命的启迪与感召,也蕴涵学生主体生命动能自觉而完满的释放与张扬,因此育人是课堂教学的本体功能。而课堂育人问题应始终是教学改革与实践备受关切的核心主题。新课程实施以来,许多课堂过分强调学生主体地位,一味倡导教学模式流程,盲目秉持"以学定教,先学后教"原则,消解以至背离了课堂教学的本体功能,直接导致了课堂育人的缺失。深化教学改革应以"彰显育人为本"为价值导向,深层次引导教师要坚守课堂育人的本体功能,通过塑造高尚、本真、丰厚、灵动的"高品质课堂",让课程文化价值、教师主导作用尤其是学生主体动能得以完满释放,从而切实促进学生健康成长。
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
付晓婷 宋吉玲
研究生党建是高等院校组织育人体系的重要部分，发挥研究生党建的思政育人功能，是坚持党对新时代高等教育人才培养领导权的现实要求，也是推动研究生思想政治教育理论形态发展的客观需要。“大思政”格局下，党建与思想政治教育异体同构，在思想引领、目标任务、教育过程及特点和基本范畴等方面交叉融合，并遵循人的意识能动的实践立场。立足新时代国家建设人才扩容提质的需求背景，研究生党建承担着以思想政治为引领的复合型人才培养之重任，要优化组织建设，从贴合学生实际需要出发，针对性破解党建活动载体的运用困境。同时，新时代研究生党建育人还应特别重视内能塑造：树立科学导向，凝聚党群力量，以及促进融合研究的拓新发展。
关键词：
研究生党建 组织育人 载体 思想政治教育
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
付晓婷 宋吉玲
研究生党建是高等院校组织育人体系的重要部分，发挥研究生党建的思政育人功能，是坚持党对新时代高等教育人才培养领导权的现实要求，也是推动研究生思想政治教育理论形态发展的客观需要。“大思政”格局下，党建与思想政治教育异体同构，在思想引领、目标任务、教育过程及特点和基本范畴等方面交叉融合，并遵循人的意识能动的实践立场。立足新时代国家建设人才扩容提质的需求背景，研究生党建承担着以思想政治为引领的复合型人才培养之重任，要优化组织建设，从贴合学生实际需要出发，针对性破解党建活动载体的运用困境。同时，新时代研究生党建育人还应特别重视内能塑造：树立科学导向，凝聚党群力量，以及促进融合研究的拓新发展。
关键词：
研究生党建 组织育人 载体 思想政治教育
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
