- 年份
- 2024(7248)
- 2023(10759)
- 2022(9123)
- 2021(8560)
- 2020(7120)
- 2019(16425)
- 2018(16058)
- 2017(27868)
- 2016(16462)
- 2015(19172)
- 2014(19819)
- 2013(18902)
- 2012(17316)
- 2011(15133)
- 2010(15489)
- 2009(13485)
- 2008(13782)
- 2007(12727)
- 2006(11156)
- 2005(9988)
- 学科
- 管理(62912)
- 业(54170)
- 济(50964)
- 经济(50914)
- 企(48500)
- 企业(48500)
- 财(21465)
- 方法(20920)
- 中国(18168)
- 技术(17801)
- 数学(16746)
- 数学方法(16467)
- 务(16248)
- 财务(16202)
- 财务管理(16151)
- 制(15606)
- 农(15379)
- 企业财务(15250)
- 业经(13869)
- 理论(13456)
- 地方(12740)
- 银(11808)
- 银行(11796)
- 划(11016)
- 农业(10928)
- 行(10911)
- 教学(10499)
- 教育(10301)
- 体(9879)
- 学(9730)
- 机构
- 学院(216215)
- 大学(206838)
- 管理(83498)
- 济(71140)
- 经济(68720)
- 理学(68185)
- 理学院(67354)
- 管理学(66248)
- 管理学院(65788)
- 研究(64737)
- 中国(54609)
- 京(46417)
- 科学(40183)
- 财(40148)
- 江(39292)
- 技术(34245)
- 州(33459)
- 中心(33424)
- 所(32803)
- 职业(31513)
- 范(31365)
- 师范(31099)
- 农(30495)
- 北京(29317)
- 业大(29206)
- 财经(28939)
- 研究所(28755)
- 经(25792)
- 省(25655)
- 院(24405)
- 基金
- 项目(133966)
- 研究(106864)
- 科学(104789)
- 基金(89603)
- 家(76204)
- 国家(75401)
- 科学基金(65323)
- 社会(61407)
- 省(58010)
- 社会科(57823)
- 社会科学(57803)
- 教育(54791)
- 编号(48710)
- 基金项目(48048)
- 划(47478)
- 自然(41843)
- 自然科(40788)
- 自然科学(40783)
- 自然科学基金(40004)
- 成果(39430)
- 课题(36172)
- 资助(36135)
- 重点(30869)
- 年(30716)
- 部(29245)
- 项目编号(29011)
- 创(28984)
- 发(28869)
- 规划(27420)
- 性(27167)
- 期刊
- 济(88754)
- 经济(88754)
- 研究(62914)
- 中国(61628)
- 教育(45571)
- 财(38977)
- 管理(34501)
- 技术(31273)
- 学报(28070)
- 科学(26430)
- 农(25887)
- 融(22063)
- 金融(22063)
- 大学(21756)
- 职业(20864)
- 学学(19201)
- 农业(17684)
- 图书(16086)
- 财会(14766)
- 会计(14750)
- 业经(14472)
- 坛(14462)
- 论坛(14462)
- 技术教育(14334)
- 职业技术(14334)
- 职业技术教育(14334)
- 财经(13772)
- 业(12730)
- 经(11830)
- 技术经济(11799)
共检索到355455条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张慧敏
高职院校在建立全面质量监控管理体系的过程中,从完善校内质量监控管理工作出发,在工作机构和工作机制方面创新管理思路,可以通过引入或导入卓越绩效评价准则先进的质量管理理念,设置学校质量管理监控机构,以科学的管理程序指导全员实施质量管理监控,树立全面参与质量管理监控的意识,提升全体人员管理服务水平,从而提高人才培养质量。
关键词:
高职院校 卓越绩效评价准则 校内质量监控
[期刊] 职业技术教育
[作者]
覃日娜
结合当前职业院校存在的战略落地困难、教育教学服务工作职责不清、流程设计不规范、质量监控体系有待完善等问题,以柳州职业技术学院实践经验为例,重点阐述如何运用PDCA过程管理方法,开展工作流程编制、职责梳理、管理成熟度评估等卓越绩效管理活动,进而全面持续地提高职业院校教育教学服务质量,最终实现院校管理水平的提升和内部质量保障体系的建立。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
廖波光
2006年教育部、财政部启动了国家示范性高职院校建设计划,示范院校对口支援经济欠发达地区的中高职院校,取得了显著成效,但也存在一些问题。柳州职业技术学院在示范院校建设过程中进行基于需求导向的对口支援,总结出一些经验,并对高职院校进一步开展对口支援工作提出思考。
关键词:
需求导向 对口支援 实践 思考
[期刊] 职教论坛
[作者]
彭银年 裴智民
常州机电职业技术学院采取工作站模式,全面覆盖学生顶岗实习教育与管理、实现教学环节有效衔接。该模式呈现三个层次递进:建设内容的"实"、建设模式的"新"、建设机制的"活"。它不仅解决了长期以来困扰顶岗实习的几个问题,还大大提高了高职院顶岗实习教育与管理的效率,为高职院的可持续发展提供了思路。
关键词:
工作站 顶岗实习 教育与管理
[期刊] 职业技术教育
[作者]
齐志
现有信息化手段对教学质量监控起到一定辅导作用,但缺乏实践性。探索"互联网+"背景下集实训教学、质量管理、结果评价于一体的管理模式,即"互联网+实训系统",该系统对操作过程全程监控、自动记录每个技能点的实施情况,针对数据进行实践教学整体质量评价体现过程考核与结果考核,更加科学、全面、客观,有效提升了学生的技术应用水平。
[期刊] 经济师
[作者]
吴猛
结合深圳职业技术学院设备资产管理的实践,文章认为高职院校设备资产管理应完善制度体系、加强设备资产管理的组织领导、建立以绩效为导向的预算编制机制、加强采购和管理内部控制、加强设备资产管理信息化建设等,同时,提出要健全学校内部控制制度体系,发挥内部审计的作用。
关键词:
高职院校 设备资产 管理
[期刊] 职业技术教育
[作者]
入选理由坚持立足地方、融入地方、服务地方,融合职业院校和行业产业优势,探索了全产业链服务与创新的产业学院新模式,为推动产教融合、校企合作体制机制创新,实现企业深度参与协同育人提供了一种可资借鉴的模式。学校简介柳州职业技术学院是1998年国家首批成立的全日制综合性高等职业院校,是国家“双高计划”建设单位,是全国职业院校教学管理50强、全国职业院校学生管理50强、全国高等职业院校教学资源50强、全国高职院校创新创业示范校50强院校。
关键词:
职业技术学院 高等职业院校
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
瞿俊
文章以常州机电职业技术学院职业素质竞赛体系的实践探索为例,全面分析了高职院校职业素质的基本内涵、特征和要素,并提出职业素质竞赛体系提升教育资源整合度、人才培养贡献度和企业用人满意度的三大成效。
关键词:
高职院校 职业素质 竞赛体系
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
傅昌德
校企合作开展生产性实训是高职实训教学的重要形式,为企业、学校、学生搭建了良好的平台,实现了三方的共赢。本文通过国家示范性高职院校——柳州职业技术学院多种生产性实训模式的成功探索,彰显高职实践教学的鲜明特色。
关键词:
高职教育 校企合作 生产性实训
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
郭健
校企合作是一个牵涉多方的庞杂系统,个别项目、表面形式的合作是不能解决根本问题的。本文对柳州铁道职业技术学院聚集全方位学院发展合力,推进深层次校企合作,开展大力度工学结合改革,精心开展多模式、深层次、全方位、立体式的校企合作,进行了探索。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
郑绍忠
乡村振兴战略是党中央基于我国实现"两个一百年"奋斗目标和新时期社会主要矛盾变化做出的重要战略决策。高职院校必须紧跟党和国家重大决策部署,深刻把握时代脉搏,充分发挥自身优势,积极投身乡村振兴广阔天地,力争在促进乡村振兴过程中,实现高职教育自身高质量发展。
关键词:
高职院校 乡村振兴 脱贫攻坚
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
赵新龙
学科馆员制度作为一种先进的服务理念,被越来越多的高校图书馆所应用。本文介绍了泰州职业技术学院图书馆实施学科馆员制度的实践,以期为高职院校图书馆推行学科馆员制度提供借鉴。
关键词:
学科馆员 高职院校图书馆 探索 实践
[期刊] 职业技术教育
[作者]
许书平 荣莉
高等职业教育内涵建设要紧密结合经济转型升级,高职院校服务地方经济转型升级同时需要自身转型升级,高职院校自身转型升级具体可从提升服务经济转型升级的四种能力着手,即服务地方产业结构调整的能力,服务地方发展实体经济的能力,服务地方产业优化升级的能力,服务地方经济发展的能力。
关键词:
地方高职 转型升级 服务能力 经济
[期刊] 职业技术教育
[作者]
廖波光
构建工作过程系统化的课程体系是高职课程改革的核心任务,针对传统学科课程体系远离工作世界的弊端,柳州职业技术学院在国家示范性高职院校建设过程中,围绕高素质技能型专门人才培养目标,以强化职业能力培养为核心,从内容和形式两个维度构建专业能力培养和基本素质教育"两个体系",通过"两类课堂"和"四种教学活动"的教育合力,形成工作过程系统化的高职"二维"课程体系。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
赵有生 王军 张庆玲 刘金华 逯家富
长春职业技术学院选择三个专业和三家不同所有制类型的企业合作,从"双主体"办学机制,"工学交替"人才培养模式,"学校课程+企业课程"的课程体系,教学资源开发,实训条件及师资队伍建设,教学组织管理与人才培养质量监控与评价等方面进行现代学徒制的实践探索,并对探索中存在的问题作出分析。
关键词:
现代学徒制 双主体育人 工学交替
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
删除
推荐搜索
坚持特色谋发展 追求卓越谱新篇——柳州城市职业学院改革发展的经验与成绩专题开篇语
高职体育精准化教学实践探索——以贵州职业技术学院为例
校企合作 互惠共融 有效推动高技能人才培养——柳州城市职业学院探索建立适应新建高职院校的“校企合作”模式
创建高职国家示范院校 服务广西经济社会发展——柳州职业技术学院建设国家示范性高职院校项目构想
产教融合视域下高职专业群课程体系建设背景、问题与重构——以柳州铁道职业技术学院铁道机车专业群为例
职业院校开展农民工培训的实践探索——以苏州经贸职业技术学院为例
高职院校物流沙盘模拟经营“课程思政”教学改革探索——以湖州职业技术学院为例
高职院校图书馆多元化延伸服务探索与实践——以苏州卫生职业技术学院为例
高本衔接视角下高职院校校企协同育人模式探索——以广州铁路职业技术学院为例
高职院校物流管理专业校企合作中的问题与对策研究——常州机电职业技术学院物流管理专业校企合作机制探索与启示