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年份: 2024(5156); 2023(7159); 2022(5733); 2021(5376); 2020(4277); 2019(9891); 2018(9506); 2017(17305); 2016(9984); 2015(11476); 2014(12060); 2013(11222); 2012(10157); 2011(8715); 2010(9197); 2009(8187); 2008(8577); 2007(8009); 2006(7021); 2005(6621)

作者: 王(26491); 李(21860); 张(21727); 刘(20575); 陈(14016); 杨(10513); 晓(10170); 赵(8459); 华(8371); 周(8312); 吴(7493); 明(7273); 文(7222); 林(7033); 丽(6740); 志(6729); 徐(6680); 伟(6598); 孙(6590); 黄(6214); 平(5531); 玉(5433); 红(5433); 军(5212); 建(5179); 朱(5158); 胡(4836); 郭(4803); 云(4460); 春(4388)

学科: 企(65689); 企业(65689); 业(58789); 管理(49995); 济(38201); 经济(38125); 财(19768); 业经(18763); 务(17434); 财务(17424); 财务管理(17404); 企业财务(16501); 方法(15006); 技术(14296); 理论(14143); 企业经济(11836); 和(10758); 制(10649); 划(10133); 经营(10043); 策(9730); 技术管理(9696); 体(9686); 中国(8382); 决策(8281); 教学(8130); 计划(7657); 数学(7595); 经济理论(7562); 数学方法(7497)

机构: 学院(142084); 大学(128985); 管理(55571); 济(50985); 经济(49645); 理学(45850); 理学院(45451); 管理学(44909); 管理学院(44635); 研究(35921); 中国(30356); 财(28173); 京(27046); 江(25839); 职业(23715); 技术(22534); 财经(21430); 州(20924); 科学(19276); 经(19099); 中心(17506); 所(17079); 职业技术(16996); 北京(16988); 技术学院(16907); 商学(16727); 范(16675); 商学院(16585); 师范(16524); 财经大学(15335)

基金: 项目(80100); 研究(67884); 科学(63782); 基金(53889); 家(43822); 国家(43195); 社会(39698); 科学基金(39488); 社会科(37319); 社会科学(37308); 省(35638); 教育(35407); 编号(32125); 基金项目(28067); 划(27378); 成果(25798); 自然(24169); 自然科(23641); 自然科学(23635); 自然科学基金(23279); 课题(22923); 资助(21722); 年(20149); 项目编号(20124); 创(19507); 业(19288); 性(18673); 重点(17912); 规划(17732); 创新(17674)

期刊: 济(67092); 经济(67092); 研究(39553); 中国(33633); 财(28891); 教育(28445); 管理(27945); 技术(20768); 职业(14152); 科学(14130); 学报(13512); 融(12377); 金融(12377); 业经(12166); 农(11901); 财会(11335); 大学(11305); 财经(11194); 学学(10060); 经(9745); 技术教育(9368); 职业技术(9368); 职业技术教育(9368); 坛(9235); 论坛(9235); 会计(9135); 经济研究(8844); 技术经济(8388); 图书(8091); 通讯(8061)

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高职院校校企合作的实践探索

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 王炳艳张建林

近年来，高等职业教育迅速崛起，但各高职院校培养的学生与客观要求仍存在着距离，而加强校企合作是现阶段培养高职技能型人才的最有效途径。本文结合我院的校企合作实践，分析校企合作过程中的经验和不足，以期探索提高高职技能型人才的有效途径，为国家培养出高质量的高职技能型人才。

关键词：高职院校校企合作高职技能型人才

高职院校校企合作实践探索

[期刊] 教育与职业 [作者] 杨卫国王京

校企合作已经成为高等职业教育发展和国家产业创新的重要途径。文章阐述了当前高职院校校企合作的现状，提出政府应发挥主导作用，要完善法律法规，要注重技术开发，要建立交流平台，要加强师资建设，并着重介绍了邯郸职业技术学院建筑工程系在校企合作实践过程中搭建校企技术交流平台，形成＂政、企、校＂三方共赢的校企合作机制。

关键词：高职院校校企合作互利多赢

转型期高职院校校企合作办学实践探索与思考

[期刊] 教育与职业 [作者] 刘克勤

校企合作办学,是指学校与企业根据市场经济发展需要共同投资,利用校企双方资源共享,制订人才培养计划,提高劳动者素质,为当地经济建设服务的一种合理结构体系。校企合作和产教结合是职业教育改革发展的一条重要途径,也是企业发展的内在需要,通过多种模式的合作办学可以实现转型期高等职业技术学院的可持续发展。

关键词：转型期高职院校校企合作办学

高职院校互惠式校企合作模式的探索与实践

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 苏小冬张加乐

校企合作是职业教育办学的显著特征之一,加强学校与企业的合作,实现教学与生产的结合,是实现职业教育现代化、促进生产力发展、教育与生产可持续发展的重要途径。本文剖析我国高职院校企合作存在的问题,分析制约我国高职院校企合作的深层次因素。探索适合高职院校企合作推进策略及途径。

关键词：高职院校互惠式校企合作模式探索实践

高职院校校企合作运行机制的探索与实践

[期刊] 高等农业教育 [作者] 宁豫昌边传周马辉

校企合作是高职教育发展的必然要求。从我国目前校企合作的现状及存在的问题入手,以郑州牧业工程高等专科学校生物工程系为例,详细论述了如何通过建立合作发展联盟、创新"工学结合"人才培养模式、共建共享合作平台等形式开展校企合作运行机制的探索和实践。

关键词：高职教育校企合作运行机制

高职院校建立“校企合作”组织的探索

[期刊] 中国高等教育 [作者] 孙峰

校企合作是高等院校与企业、行业、服务部门等校外机构之间合作,将学生的理论学习和实际操作或训练紧密结合起来,实现与市场接轨、大力提高育人质量,有针对性地为企业培养一线实用型技术人才的重要举措。近年来,浙江国际海运职业技术学院积极开展国际海员培养,通过与航运企业、海员外派机构建立完善的校企合作组织——航海教育咨询委员会,提高人才培养质量,畅通国际海员

关键词：实用型技术育人质量航海教育国际海员人才培养服务部门船员培训外派海员航海类专业办学机制

高职院校“校企互助”模式探索与实践

[期刊] 职教论坛 [作者] 高宗华

"校企互助"是企业与学校互助互利的一种形式,职业院校的学生实践课能与企业的岗位实训结合在一起,不仅提高了实训操作技能,同时也得到社会实践的锻炼。破解"校企互助"模式中的瓶颈,就要改变办学观念,依托行业(企业)这个主体,并充分发挥政府主导和宏观调控作用,把职业教育列入财政计划,出台相关政策法规,明确"校企互助"的各个主体的地位、作用、权利、义务及利益关系,把"校企互助"纳入法律约束的范畴,这才是真正的"校企互助"模式。

关键词：职业教育校企互助政府主导

高职教育校企股份合作办学的探索与实践

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 陈光

高等职业教育办学体制改革已成为当前职业教育改革的热点问题,校企股份合作办学是办学体制改革的创新形式之一。本文分析了校企股份合作办学的内涵及其特点,结合山东交通职业学院校企股份合作创办航海学院的实践,探索了校企股份合作办学的形式、内容、管理等问题,以及校企股份合作办学取得的效益。

关键词：高职教育办学体制股份制合作办学

东莞高职教育校企合作探索与实践

[期刊] 职教论坛 [作者] 李龙根贺定修范明明

目前,高职课堂教学与岗位工作之间存在严重偏差,学生职业素养训练不到位,企业对人才培养不感兴趣,校企不能实现产学结合、互利共赢,成为制约高职进一步发展的瓶颈。如何借鉴国外先进经验,通过政府引导,建立相关机制,创新管理模式,整合实训资源,共建实训基地,实现校企深度合作,是深化高职教育教学改革的重要课题。本课题组结合广东东莞制造业发达、产业结构转型、企业升级改造、急需高技能人才等契机,选择当地若干家大型企业,探索高职教育校企全方位合作办学模式、整合校企实训资源、加快培养高技能人才,对地方经济可持续发展意义重大。

关键词：高职教育校企合作资源整合