- 年份
- 2024(9217)
- 2023(12280)
- 2022(10230)
- 2021(9526)
- 2020(8073)
- 2019(18003)
- 2018(17891)
- 2017(33130)
- 2016(18455)
- 2015(20555)
- 2014(20567)
- 2013(19428)
- 2012(17558)
- 2011(15518)
- 2010(16073)
- 2009(15074)
- 2008(15113)
- 2007(13888)
- 2006(12418)
- 2005(11531)
- 学科
- 企(80094)
- 企业(80094)
- 业(77841)
- 管理(75103)
- 济(65663)
- 经济(65532)
- 财(28793)
- 业经(24456)
- 方法(23956)
- 制(22953)
- 务(21012)
- 财务(20982)
- 财务管理(20955)
- 技术(20487)
- 企业财务(19905)
- 中国(19065)
- 体(18926)
- 理论(18021)
- 数学(15581)
- 数学方法(15401)
- 农(14862)
- 划(14705)
- 体制(14484)
- 和(14087)
- 策(13946)
- 技术管理(13826)
- 银(13193)
- 银行(13169)
- 行(12655)
- 企业经济(12619)
- 机构
- 学院(252170)
- 大学(242818)
- 济(100073)
- 管理(98227)
- 经济(97821)
- 理学(82684)
- 理学院(81894)
- 管理学(80823)
- 管理学院(80328)
- 研究(78884)
- 中国(62388)
- 财(54151)
- 京(51020)
- 科学(43384)
- 江(42390)
- 财经(40605)
- 所(38236)
- 经(36586)
- 中心(36105)
- 研究所(33596)
- 农(33010)
- 州(32728)
- 技术(32601)
- 北京(31970)
- 业大(30843)
- 范(30334)
- 师范(30009)
- 经济学(29635)
- 财经大学(29632)
- 院(29357)
- 基金
- 项目(156713)
- 科学(125900)
- 研究(123925)
- 基金(111269)
- 家(94395)
- 国家(93425)
- 科学基金(82508)
- 社会(78070)
- 社会科(73788)
- 社会科学(73774)
- 省(65287)
- 教育(60352)
- 基金项目(58228)
- 划(52877)
- 编号(52133)
- 自然(50648)
- 自然科(49548)
- 自然科学(49533)
- 自然科学基金(48756)
- 资助(43694)
- 成果(43336)
- 创(39214)
- 课题(38243)
- 制(36616)
- 重点(35513)
- 创新(35509)
- 部(34912)
- 发(33181)
- 业(32979)
- 性(32826)
- 期刊
- 济(122176)
- 经济(122176)
- 研究(77794)
- 中国(62486)
- 财(48804)
- 管理(46192)
- 教育(41686)
- 学报(31546)
- 科学(31176)
- 农(30055)
- 技术(28544)
- 融(25986)
- 金融(25986)
- 大学(25744)
- 学学(23852)
- 财经(21461)
- 业经(20158)
- 农业(19237)
- 经(18616)
- 经济研究(18414)
- 职业(16677)
- 财会(14326)
- 问题(14262)
- 坛(13799)
- 论坛(13799)
- 技术经济(13422)
- 会计(13084)
- 科技(12855)
- 贸(12073)
- 现代(12003)
共检索到400702条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育与职业
[作者]
苟兴功 余洪英
政府介入力度不够，缺乏利益驱动机制，学校教育管理体制改革滞后等原因导致目前高职院校在校企合作办学中存在一些问题。以重庆城市管理职业学院为例，提出改革校企合作办学体制机制，激发办学活力，加强制度建设，为校企合作持续稳定运行保驾护航等措施，最终取得了显著的改革成效，发挥了示范引领作用。
关键词：
高职 校企合作 体制 机制
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
马尔立 樊伟伟 王振华 严鹏
本文分析了大型企业办学的优势及容易出现的问题,针对当前高职教育体制机制改革的重点任务,提出了大型企业办学体制改革与机制创新的对策与途径。
关键词：
企业办学 体制 机制 改革 创新
[期刊] 职教论坛
[作者]
易雪玲
高职院校与镇政府联合推动"镇校合作",服务县镇经济发展和中小企业技术创新是实现我国新型城镇化目标的有效途径;"镇校合作"也是高职教育重新定位、弥合培养质量与市场需求差距、解决生源短缺问题的理性选择,是产学研结合和高职院校"下移"发展理论的进一步深化。高职院校与镇政府合作创建产业学院,设计多元投资体制、理事会领导下院长负责的决策管理体制和校企协同的运行机制等是高职教育"镇校合作"办学的具体实践,能为高职教育体制机制创新提供较好的借鉴。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李明月 傅智端 吴树罡 刘光艳 王丽萍 李新 仝丙昌 万学军 孟学英 贾勇
产教融合、校企合作是职业教育的本质要求，也是职业教育发展的必由之路。为破解职业教育校企合作难题，滨州职业学院根据地方高职院校的办学特点及其规律，结合学院国家骨干高职院校建设实践，创新了＂校政交互、多元共治＂校企合作办学体制机制。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
黎志键 梁建和
高职院校与企业双方利益是否有平衡点、合作激励机制是否存在,是决定校企能否长期合作的重要因素,而校企合作办学的体制和机制决定了合作效益能否最大化。本文概括了校企合作具体的实施过程和取得的成效,对校企合作群管理体制和运行机制进行了有益的探索,以其通过探讨高职教育改革与人才培养的问题,分享经验,启迪智慧。
关键词：
校企合作群 管理体制 运行机制
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
季缃绮
结合当前高等职业教育形势,着重提出了如何深化办学体制机制创新,丰富校企合作育人模式和内容,建立完善的合作育人机制、师资队伍和育人环境,加强合作育人的保障机制建设,切实将校企合作育人落到实处,提高高职教育人才培养质量。
关键词：
办学体制 创新 校企合作 保障机制
[期刊] 教育与职业
[作者]
许曙青
当前,校企合作体制创新已经成为职业教育的热点话题。如何推进职业教育校企合作的广度和深度,增强职业教育服务地方经济的功能,推进职业教育校企合作法规建设无疑是当前体制创新的重要任务。为了进一步完善校企合作创新体制,改善当前校企合作存在的不足,笔者依托江苏地质职业教育集团开展试点调查,进行了职业教育校企合作创新体制的问卷调查,总计发放调查问卷1500份,回收有效问卷1449份,有效率97%。为了确保调查的科学性和准确性,笔者在调查过程中根据调查对象的不同身份、不同专业、不同性别及不同学历层次,采用了分层调查法以及非随机配额抽样法。调研发现,目前职业教育校企合作呈现出良好的发展状态,取得了一定的...
[期刊] 教育与职业
[作者]
沈莉芳
新建本科院校目前已经发展成为高等教育的重要组成部分,但其教学管理工作和管理人员都亟须规范化,其中制度和权限是最主要的两个问题。文章提出应通过加强教学管理理念创新、加强院校二级单位教学管理体制改革、加强新建本科院校人事制度体制改革,以及加强院校教学管理的质量监控体制改革四条路径,改革新建本科院校的教学管理。
关键词：
本科院校 教学管理 体制创新
[期刊] 教育与职业
[作者]
杨军
随着国家对职业教育改革的不断推进,高职院校办学体制机制创新也不断深入。目前已经基本形成了多方参与办学的管理体制和运行机制,校企合作的"经纬度"也不断延展和深化。但是,高职院校办学过程中仍然存在多方办学主体职责不明确、运行机制不够健全、校企合作"纬度"亟待延伸等问题。因此,要尽快完善多主体管理体制,进一步健全办学运行机制,深化校企合作、产教融合,以推进高职院校办学体制机制创新。
关键词：
高职院校 管理体制 运行机制 校企合作
[期刊] 职教论坛
[作者]
范灵
校企合作是高职教育不可缺少的重要组成部分,是高职教育的本质要求和目标途径。文章通过校企合作机制的框架分析和必要性分析,结合当前高等职业教育校企合作机制现状,提出要建立健全高职教育校企合作政策体系;完善校企合作的多层次协调机制;加强校企合作的内涵对接;建立健全校企合作评价体系和保障激励机制;加强高职院校自身能力建设,提升对企业的吸引力。
关键词：
高职院校 校企合作 创新改革 对策研究
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘耀辉
一、背景吉林交通职业技术学院从2007年开始,重点在校企合作方面进行探索和实践,思考如何解决实习实训过程中学校热、企业冷,如何调动企业积极且长期合作的问题。学校认为,要从根本上解决这个问题,指导思想就是寻求双方共同利益,通过合作实现双方共赢和发展。而建立长期、牢固、有效的校企合作关系,实行集团化办学是实现这一目标的重要举措。2008年在教育部提出高职院校创新办学模
[期刊] 中国高等教育
[作者]
李兰娟
改革开放30多年来,我国社会经济快速发展,已经成为全球第二大经济体。随着我国经济发展进入新阶段,既往所具有的低成本优势逐渐消失,技术创新能力需要不断提高,必须建立以科技创新为基础的,拥有竞争优势的全新发展模式。为此,党的"十八大"明确提出:"科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑,必须摆在国家发展全局的核心位置"。强调要坚持走中国特色道路、实施创新驱动发展战略。高校"2011计
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张彦通
伴随着高等教育规模的扩大和大众化教育的进一步深化,我国高等教育开始呈现一系列新的变化, 其中的许多变化都是我们从未面临和面对过的。比如:高等教育的机会供给矛盾缓解之后,教育质量问题和优质教育资源供给的矛盾日益尖锐;规模扩大之后．管理并促进世界最大规模高等教育的健康、协调与可持续发展成为新课题;高等教育就业难度加大牵
[期刊] 教育研究
[作者]
孙绵涛 康翠萍
教育体制改革与教育机制创新在内涵和外延上各具特性,二者不能混为一谈或相互替代,因为教育体制是教育机构和教育规范这两个要素的结合体,教育机制是指教育现象各部分之间的相互关系及其运行方式。同时,教育体制改革与教育机制创新在诸多方面又是相互联系的,二者在产生和发展的过程上是相关的,结构上是相融的,性质与功能上是互补的,在范围上教育机制创新又包含了教育体制改革。这就要求一方面教育体制与教育机制的改革要同步进行,不可顾此失彼;另一方面不仅要求教育体制改革与教育机制创新相适应,而且教育活动改革和教育观念改革与教育机制创新应相配套。
关键词：
教育体制 教育机制 教育改革
[期刊] 现代经济探讨
[作者]
蒋伏心 华冬芳 刘利平
科技服务业对科技创新有关键的支撑推动作用,面对"十三五"规划期创新经济的要求,科技服务业在体制机制方面存在诸多不适应性。体制方面,"市场对资源配置起决定性作用和更好发挥政府作用"为顶层设计,实现"动力强、方向正、效率高、规范严、可持续"的体制目标。政府行为必须尊重市场规律,建立"市场决定、科学激励、有效管理、创新模式、多链融合"的发展机制,促进科技服务业快速、高效发展。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
