- 年份
- 2024(3988)
- 2023(5722)
- 2022(4616)
- 2021(4598)
- 2020(3385)
- 2019(7957)
- 2018(7641)
- 2017(12626)
- 2016(8131)
- 2015(9498)
- 2014(9606)
- 2013(8415)
- 2012(7542)
- 2011(6818)
- 2010(7007)
- 2009(5561)
- 2008(5080)
- 2007(4521)
- 2006(4094)
- 2005(3629)
- 学科
- 教育(20074)
- 业(14564)
- 济(13686)
- 经济(13663)
- 中国(13329)
- 管理(12830)
- 教学(9037)
- 理论(8566)
- 农(8263)
- 企(6586)
- 企业(6586)
- 服务(6378)
- 工作(6318)
- 农业(5802)
- 发(5294)
- 学校(5223)
- 学法(5077)
- 教学法(5077)
- 学(5031)
- 服务业(4903)
- 发展(4890)
- 业经(4828)
- 展(4767)
- 技术(4758)
- 贸(4707)
- 贸易(4704)
- 易(4628)
- 学理(4518)
- 学理论(4518)
- 高等(4364)
- 机构
- 学院(93633)
- 大学(88943)
- 研究(32388)
- 教育(29227)
- 管理(25892)
- 范(24542)
- 师范(24457)
- 济(24162)
- 职业(23692)
- 经济(23005)
- 理学(21608)
- 理学院(21264)
- 技术(20920)
- 京(20730)
- 管理学(20713)
- 管理学院(20511)
- 师范大学(19876)
- 科学(18179)
- 中国(17251)
- 职业技术(16766)
- 江(16427)
- 技术学院(15571)
- 所(15093)
- 中心(14136)
- 北京(14030)
- 州(13773)
- 研究所(13594)
- 院(12119)
- 财(11794)
- 教育学(11293)
- 基金
- 项目(58994)
- 研究(57977)
- 科学(47501)
- 教育(36832)
- 基金(35067)
- 社会(31805)
- 编号(30546)
- 社会科(29562)
- 社会科学(29554)
- 家(28422)
- 国家(27906)
- 省(27380)
- 成果(27370)
- 课题(24879)
- 划(24190)
- 科学基金(23146)
- 年(22843)
- 规划(17792)
- 项目编号(17708)
- 基金项目(17551)
- 度(16128)
- 性(15788)
- 发(15487)
- 研究成果(15425)
- 重点(15168)
- 一(14513)
- 年度(14119)
- 部(13988)
- 阶(13614)
- 段(13567)
共检索到151932条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育与职业
[作者]
阚丽
具有公共利益服务职能的职业教育和社区教育,面临国家治理现代化、学习型社会建设等重大战略所带来的历史发展机遇,应基于终身教育理念实现创新发展。高职院校服务社区教育既是构建终身教育体系、满足人民美好生活需要的时代诉求,也是新时期经济社会高质量发展背景下,加快推进自身与社区教育转型发展的内在需要。针对目前高职院校服务社区教育还存在的办学理念滞后、治理体系不完善、融合机制不畅、办学定位偏失等问题,应在创新融合理念、优化治理体系、完善治理结构、拓展服务模式等方面推进协同发展。
关键词：
终身教育 高职院校 社区教育 路径
[期刊] 职业技术教育
[作者]
孟庆东 张成勇
服务脱贫攻坚是高职院校必须承担的社会责任,也是高职院校自我发展的良好契机。近年来,我国高职院校在服务脱贫攻坚中取得了一定成效,但在工作实践中还存在持续性"输血"能力不足、社会资源整合能力偏弱、扶贫协作中地位较边缘、"发展悖论"瓶颈难突破等现实困境。为更好服务脱贫攻坚,高职院校需要进一步优化工作路径:借船出海,善用政策机遇;搭建平台,协调各方资源;对接产业,强化自身建设;更新理念,完善职业教育和培训体系;守土有责,做好资助育人。
关键词：
高职院校 脱贫攻坚 现实困境 路径优化
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈联记
随着职业教育改革的不断深入,以及社区教育发展需求的日益增长,高职院校服务社区教育迎来了新机遇,同时也面临着政策推动力度不足、理论研究不足、师资队伍供给不足、教育对象主体作用发挥不足等诸多挑战。抓住机遇,迎接挑战,高职院校需要找准着力点,面向社区优化专业设置,办好社区学院,推动社区教育队伍建设,致力社区教育主体性培育,推动建立联动机制,积极寻求相关政策支持。
关键词：
高职院校 社区教育 机遇与挑战 对策
[期刊] 教育与职业
[作者]
陈新文 陈忠根
在技能型社会建设中，高职院校被赋予重要的责任和使命。当前高职院校服务技能型社会建设面临思想与文化的桎梏、实践与政策的局限、主体与要素的缺失等问题。高职院校服务技能型社会建设的重点在于在发展目标中寻找共同点、在发展路径中寻找契合点、在发展重点中寻找融合点。其内生动力主要表现在三个方面：体现本质性的技能供给力、突出类型化的跨界融合力和增强适应性的质量保障力。其需要的有效服务机制包括多元协同、市场响应、职能再建和主体优先四种，从而凝聚内外合力，提升供给效能，强化育训一体，凸显终极价值。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
甘露
目前我国社区音乐教育开展较贴近人民群众的生活，能够有效地融入社区建设中，但其发展总体上还处于初级阶段，主要表现为社区音乐教育理论研究不深入、形式与受众面单一、专业化程度不高、人才供给不足和设施资源不足等。基于高职院校音乐资源在促进社区文化发展中的文化传播、资源支持、质量提升和拓展就业等功能定位，高职院校音乐资源促进社区文化发展的路径必然指向增强服务意识、制定和实施社区音乐教育规划、建设志愿服务队伍、加强校区合作与资源共享、加强社区音乐教育的信息宣传、开设社区音乐教育的网络平台等方面。
关键词：
高职院校 音乐资源 社区文化发展
[期刊] 教育与职业
[作者]
丁馨
高职院校教师社会服务能力的提升是高职院校实现社会服务功能的关键,虽然日益受到重视,但仍然面临着服务功能异化、冲突因素较多、体制机制缺失的现实困境。那么,要实现高职院校社会服务功能和推进内涵建设,必须建立教师社会服务政策导向机制、管理激励机制,激发高职院校教师社会服务的动力;转变观念,增强高职院校教师社会服务的责任感;搭建综合服务平台、职业培训与继续教育平台,畅通高职院校教师社会服务的渠道;创新优化团队,提升高职院校教师社会服务的辐射力。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
金辉 路利云
县域经济是推进新型城镇化进程、实现城乡统筹和农村可持续发展的重要抓手。现今快速发展的县域经济正在成为我国经济增长和拉动内需的最大潜力所在。地方院校作为人才培养、知识创新与科技转化的重要基地对县域产业转型、技术创新发挥着举足轻重的作用。在现今新型城镇化快速推进过程中，地方院校应顺应区域发展需求，立足学校实际，在专业设置、人才培养、校企合作方面积极探索新的模式，进而推动地方院校与区域经济的协调发展，助推县域经济快速发展，推进新型城镇化建设进程。
关键词：
地方院校 县域经济 人力资本
[期刊] 图书馆
[作者]
冯永财
我国西部地区高校图书馆服务社会的现实困境出发，并通过现状调研与发达地区的典型案例分析，以期推动西部地区高校图书馆社会化服务进程。在调研基础上，对致困因素进行分析，提出致困理论模型；并借鉴发达地区典型案例和实践经验，提出西部地区高校图书馆服务社会的突破路径及对策建议，建立符合实际的社会化服务机制，以便更好地参与西部地区文化扶贫及公共文化服务体系建设。
[期刊] 教育与职业
[作者]
卞观宇
将生态环保理念融入课程建设,建立适应生态文明发展的课程体系是高职教育内涵式发展的重要途径。针对当前我国高职生态教育在课程建设方面面临缺乏统筹管理、教学目标不明确、教学方法单一、教学资源的开发缺乏开放性、评价体系不科学等问题,文章提出了明确生态教育课程的统筹方向、开展教学方法的多样化实践、组织与开发课程网络资源、优化课程评价等发展路径,以期推进高职院校生态教育的可持续发展。
关键词：
高职院校 生态教育 课程建设 跨学科融合
[期刊] 职教论坛
[作者]
郝占辉 贺宏斌 王文波 刘晶
高职院校学生教育管理法治化程度,关系到依法治国战略能否在高职教育领域深入推进,关系到依法治教、依法治校方针能否全面贯彻落实,关系到学生受教育的宪法权利能否充分实现。文章在调查研究的基础上,总结阐述了高职院校学生教育管理法治化进程中所面临的四重困境,并分析探讨了出现这四类困境的原因,由此提出实现学生教育管理法治化的方向及实现路径。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王烨婷 杜德昌
创业教育作为建设创新型国家、适应创业型经济发展需要、培养创新创业人才而产生的一种教育模式，受到国家的高度关注和支持。高职院校在国家政策驱动下大力开展创业教育，培养学生的创新意识和创业能力。目前，我国高职院校创业教育在实施过程中存在一些困境，如地方政府支持力度不够、校企合作深度不足、院校创业教育质量不高、师生观念认知存在偏差等问题。急需厘清高职院校创业教育的本质逻辑，基于三螺旋理论，从政府、企业、高校三个维度探讨高职院校创业教育的优化路径。
关键词：
高职院校 创业教育 三螺旋理论 校企合作
[期刊] 教育与职业
[作者]
吴迪 苏兆斌 蔡璇
文章从政策推动、院校发展和成人教育发展三个角度,分析了扩招背景下高职院校成人教育面临的学校资源、现实招生、分类培养和高质量就业等四大现实困境。对此,文章提出以下优化路径:成立资源共享的合作联盟,实现师资、物资、专业课程和市场信息的互通共享;开展宣教并举的招生动员,逐级宣传贯彻并融入社区教育服务;针对特殊人群设计分类培养、专项培养终身教育模式,推进提质培优;以教促业实现高质量就业,构建教育培养体系和就业体系,以期优化高职院校的成人教育发展。
关键词：
成人教育 高职院校 扩招 分类培养
[期刊] 教育与职业
[作者]
李艳婷
文章通过对高职法律类毕业生就业现状的分析，总结导致其目前就业困境的深层原因，并结合社会需求探究其就业路径，即推行分层分类培养模式、提升毕业生自身能力、积极干预学生就业心理、构建有效的就业指导体系、引导学生自主创业、鼓励学生边缘行业或跨专业就业。
关键词：
高职法律 毕业生 就业
[期刊] 教育与职业
[作者]
顾卉
"工匠精神"是时代的呼唤,也是社会主义核心价值观的体现。社会、企业、学校等方面对工匠身份、工匠文化及"工匠精神"的认识偏差,是高职院校"工匠精神"培育面临的现实困境。为此,文章从开展职业特色校园文化建设、推进产教深度融合、实施课程思政改革等方面提出了培育路径,以期提升高职人才培养质量,更好地服务经济社会发展。
关键词：
高职院校 工匠精神 现实困境 培育路径
[期刊] 职教论坛
[作者]
李金东
教学团队的建设对于高职院校优化课程思政建设，提高人才培养质量具有重要意义。但当前高职院校团队建构进程中存在团队构成“陌路人”、团队教学“两张皮”、团队管理“平行线”等现实困境。为了能够使课程思政真正落地到课堂教学一线，高职院校需从四个维度推动课程思政教学团队建设的发展：优化团队协作，建立教师协同育人机制；强化教师培训，提高教师育人意识能力；完善教师管理，激发团队发展持久动力；健全考核机制，构建团队建设评价体系。
关键词：
高职院校 课程思政 教学团队
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
