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[期刊] 职业技术教育  [作者] 刘雨涛  林红梅  
课题对全国10所高职院校37个旅游类专业开展了绿色技能开发情况的抽样调查。结果显示,我国高职院校旅游类专业的绿色技能开发存在构成要素不清晰、内容体系不完善和教师在教学过程中不重视、开发意识不强烈等问题。基于此,可从绿色技能清单构建、绿色知识融入课程、打造绿色技能师资队伍等方面构建旅游类专业绿色技能开发的解决方案。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 刘育锋  
绿色技能开发在我国具有一定基础,但由于实践的缺乏、对绿色技能内涵了解的不完整,一些教师开发绿色技能属于无意识行为,绿色技能开发在我国职教界处于起步阶段。绿色技能开发是职业教育促进社会可持续发展的有效途径,有必要开展对绿色技能的深入研究以明确绿色技能内涵,以绿色技能为依据修订专业教学方案与课程,对职教教师进行绿色技能相关培训,建设绿色校园,进而绿化职业教育,以促进社会的可持续发展。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 李燕  
以陕西省4所民办本科院校80名外语教师为调研对象,通过问卷、访谈相结合的方法对民办院校外语教师专业发展现状进行调研。结果显示,民办本科院校外语教师队伍结构发展不平衡,教师职业倦怠初见端倪,在教学、科研方面专业发展不平衡,专业发展认识与行动不一致。在此基础上,从教师专业发展的内外因两方面出发,应在明确教师专业发展目标、将课堂主体还给学生、提高科研水平,以及积极参加师培研讨创造和谐发展环境等方面,促进民办本科院校外语教师的专业发展。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 兰小云  
专业课教材是实施专业课程教学、提高人才培养质量的重要媒介,是职业教育教材建设的重要组成部分。通过数据统计分析发现,我国职业院校专业课教材建设依据与系统设计不足,教材编写、出版、发行水平参差不齐,教材立体化、信息化不够,需要建立多层次对接机制、多部门协调机制、多方合作开发机制,一体化建设立体化、数字化专业课教材,落实职业院校教材编写与出版政策。
[期刊] 旅游学刊  [作者] 车震宇  唐雪琼  
我国 130多个省级以上的旅游度假区 ,其中 1 3为湖泊型的。经过 11年的发展 ,大部分湖泊旅游度假区现已处于停滞阶段 ,少部分仍处于良性发展阶段。为什么会形成这样的现状 ?为什么我国湖泊的度假旅游难于发展呢 ?本文结合国内外的 4个案例对此进行分析 ,指出了我国湖泊观光旅游的 7个影响因素以及度假旅游发展的一些制约条件
[期刊] 生态经济  [作者] 宋平  李洪伟  
绿色产品的开发和设计使生态环境与社会经济联结为一个协调发展的有机整体,促进社会实现可持续发展,成为当今产品生产的主导方向。绿色产品的消费也在人们对更高生活质量的追求下渐渐成为未来人们的主要消费方向。文章认真分析了绿色产品开发及绿色消费的影响因素,以调查问卷的形式从政府、企业和消费者三个角度设置问题,调查各影响因素对绿色产品开发及消费的影响程度,并通过数据统计得出影响绿色产品经济的主要因素,以期为绿色产品开发决策提供有力依据。
[期刊] 职教论坛  [作者] 韩余  崔永红  
许多院校旅游类专业在学生毕业实习中盲目强调与就业接轨,没有进行集中管理和必要的指导,使旅游类专业学生毕业实习长期处于一种无组织状态。探讨了旅游类专业学生毕业实习当中存在的问题,提出了加强毕业实习管理、建立定期巡视和考核机制等若干对策。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 李玉静  
绿色经济已经成为世界各国经济发展的基本战略,包括澳大利亚、加拿大、韩国、新加坡、越南等在内的很多国家政府都制定了绿色经济发展政策。绿色经济重组和绿色产业发展的核心是对绿色技能的需求,绿色技能是绿色经济发展中的关键因素。目前,虽然国际社会对绿色技能的具体内涵还没有达成一致意见,但是,将绿色技能纳入到职业院校的所有课程和教学活动中,使其成为整个职业院校的办学理念和原则,并落实到全体教师员工的行动和校园文化建设中,是国际社会绿色技能开发的基本策略。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 唐林伟  
绿色增长对劳动力市场的影响整体上是积极的。绿色技能是劳动者所需要的促进社会、经济和环境可持续发展的技术能力、知识、价值观和态度。它包括通用型绿色技能、与特定绿色职业相关联的科学、技术、工程和数学(STEM)方面的能力和针对绿色转型的领导力和管理能力。绿色技能开发与可持续发展教育在价值取向上逐渐走向统一。其面临的挑战包括:与短期发展目标的冲突、对绿色发展认识的不足、治理机制不健全和学校系统反应迟滞等。我国开发绿色技能的路径主要是:发挥新型举国体制优势,科学设计开发系统;针对供需差异,加强有效政策供给;整合社会力量,发挥大企业引领作用;实施"绿色职业院校"试点工作,开展行动研究等。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 李玉静  刘海  
在绿色经济的发展要求下,开发绿色技能成为国际职业教育发展的重要趋势。以UNESCO、欧盟、OECD等为代表的国际组织通过召开相关会议、发布研究报告及政策建议等形式不断推动绿色技能理念和实践的发展,促进绿色技能逐步从思想和理念层面落实到具体的战略设计和政策行动中,对于世界各国的绿色技能开发实践产生了深刻影响。从国际组织关于绿色技能开发的相关理念和行动来看,其着眼点集中在如下方面:绿色技能及绿化职业教育是绿色经济发展关键要素,必须把培养绿色技能作为未来职业教育发展的重要维度;绿色技能开发需要形成与绿色经济发展
[期刊] 职业技术教育  [作者] 李玉静  
在经济结构转型升级的背景下,培养学习者适应绿色经济发展所需要的基本技能和素质成为未来职业教育改革发展必须关注的重要领域。根据国际社会的普遍理解,绿色技能是指直接或间接减少碳排放、减少环境影响或在企业及社区内产生更广泛的可持续发展结果,例如更有效的水管理、更好地保护生物
[期刊] 职教论坛  [作者] 熊鹤群  焦巧  
通过对全国七个地区的旅游类中等职校和高职院校1576人进行"旅游职业教育校园文化建设情况"问卷调查,从精神文化、物质文化、制度文化、行为文化四方面,分别对问卷结果进行了深入分析,并提出了通过精神文化建设凝聚人心、通过物质文化建设彰显特色、通过行为文化建设提升素质、通过制度文化建设加强管理等建议。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 张东明  吕翠华  马娟  杨永平  陈国平  
与我国测绘地理信息产业的高速发展同步,云南省测绘地理信息产业迅速发展。调研显示,高职院校相关专业人才培养远远不能满足云南省的产业发展需要,人才问题已成为制约产业发展的瓶颈问题。为此,建议教育行政部门制定测绘地理信息专业招生倾斜策政,定期发布人才需求报告,并搭建测绘专业的职业教育"立交桥",拓展学生成长空间,同时职业院校要及时调整和设置专业,加强测绘专业创新创业教育。
[期刊] 技术经济  [作者] 邱长波  蔡莉  赵英才  周贺  
[期刊] 教育与职业  [作者] 张骏  
大数据的普及对高职教育产生了重要影响。文章以旅游类专业为例,采用专家评估法、问卷调研法,通过对样本旅游院校的实证研究,可以建构起由教学决策数据智慧、教学实施数据智慧、评价反馈数据智慧三大因子十二个具体指标构成的高职教师数据智慧模型,不同年龄、地域、主要教授课程的高职教师在数据智慧综合评价水平方面存在显著性差异。对此,文章提出提供系统化支持、加强数据团队建设、开展针对性培训等提升高职教师数据智慧水平的具体建议。
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