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[期刊] 中国高教研究
[作者]
骆文炎 何瑶伟 冯旭芳
高职院校文化建设是高职院校内涵建设的重要内容。目前,高职院校文化建设存在问题主要有:文化建设缺乏历史积淀,文化建设特色不鲜明,工具性文化过度张扬等。加强高职院校文化建设是由高职教育的性质所决定的,是提升学校核心竞争力的客观要求,是加强大学生文化素质教育的有效举措。高职院校文化建设的路径包括:加强顶层设计,培育和弘扬大学精神;优化校园环境文化,浓厚人才培养氛围;融入区域文化和工业文化,彰显职业教育文化特色;提高教师人文教育能力,增强教师文化自觉。
关键词：
高职院校 文化建设 路径
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
徐兴旺
文化是高职院校办学的根本和灵魂。高职院校应当以校园环境文化建设为重要抓手,根据自身的办学定位、办学特点、办学属性和办学区位,深入打造特色文化、职业文化、大学文化、传统文化和自然文化,努力用浓郁的环境文化氛围培育新时代国家需要的高素质技术技能人才。
关键词：
高职院校 环境文化建设 路径研究
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
卢元风
职业院校文化是在长期的办学实践过程中,经过历史积淀、外部影响与自身努力,尤其是在与企业、社区互动过程中,逐步形成的师生共享的价值体系与行为规范,它对师生的心理、行为和意识等发挥着不可替代的功能。应用协同理论,在对职业院校文化内涵深入剖析的基础上,从建设主体与要素两个维度构建了职业院校文化建设的理论模型,提出职业院校特色文化建设的路径。
关键词：
职业院校文化 建设路径 协同理论
[期刊] 职教论坛
[作者]
罗冲
学校文化建设是高职院校内涵式发展的核心内容,经济新常态的时代背景倒逼高职院校务必从四个方面入手促进学校的文化建设,提升人才培养质量。一是确立一个准确定位的职教文化,引导高职教育健康发展,促进职业教育的现代化、社会化、产业化和终身化;二是打造一个致力于产业发展的服务文化,重点建设围绕产业链发展的专业群,促进地方产业和区域经济社会发展;三是建设一个充分融入产业文化的专业文化,人才培养方案要全过程、全方位体现职业教育与产业发展的相互融通;四是构建一个与产业发展高度契合的课程文化,根据职业教育特点,在课程建设和教学过程中培养体现职业岗位工作任务的知识、技术技能和素养。
[期刊] 职教论坛
[作者]
唐锡海 王忠昌
高等职业教育作为一种新的高等教育类型,具有职业性和高等性,不仅需要培养学生的职业能力,而且需要充分发挥大学文化的功能来提升学生的整体素质。高职院校大学文化建设在其短暂的办学历史过程中处于相对滞后的状态,影响了技术性人才的培养,也在一定程度上制约了高等职业教育的发展。高等职业教育技术性人才的培养和可持续的发展呼唤大学文化。传承技术文化、弘扬现代大学文化、借鉴国外高职大学文化、培育自身特色是高职大学文化建设的有效路径。
关键词：
高职教育 大学文化 自觉 建设 路径
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘清香
充分认识高职院校精神文化的建设现状,在吸取传统大学精神的同时,准确理解把握高职院校精神文化所包含的职业元素、创业元素、诚信元素、技术元素,增强高职文化自觉与自信,吸纳现代优秀企业的核心价值理念,借鉴国外的先进职业教育精神,通过整合与重构,建设富有特色的高职院校精神文化。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘清香
充分认识高职院校精神文化的建设现状,在吸取传统大学精神的同时,准确理解把握高职精神文化所包含的职业元素、创业元素、诚信元素、技术元素,增强高职文化自觉与自信,吸取现代优秀企业的核心价值理念,借鉴国外的先进职业教育精神,通过整合与重构,建设富有特色的高职院校精神文化。
[期刊] 职教论坛
[作者]
黄志良
高职校园文化主要有三大特点:体现社会先进性;具有生态调节功能;突出职业与技能为核心的企业文化。这在一定意义上决定了高职校园文化的建设路径:通过凝练德育理念、融合企业文化、提高文化自觉,构建高职校园文化建设的价值体系;通过认清制度的"软法"属性、建设制度体系、强调制度运行,构建高职校园文化建设的现代制度;通过校园环境建设、人文精神塑造、企业文化引入、品牌活动打造,构建高职校园文化建设的技术路径。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
叶华
从高职教育发展进程梳理一流高职院校建设的背景,分析了建设一流高职院校存在的困难与问题,提出一流高职院校建设发展路径:办学特色发展;开放教育发展;人才的全面发展;专业群协同发展;多渠道师资发展;塑造文化底韵。
关键词：
高职院校 学校建设 发展路径
[期刊] 职教论坛
[作者]
黄志良 袁乐 刘燕
校园文化是呈现学校精神风貌的重要窗口。以行业性高职院校为对象,分析了行业性高职院校文化建设的现状,发现校园文化建设的行业特色逐渐凸显,但仍存在校园文化建设的融合模式单一、支撑体系不够完善等一些问题。鉴于此,以教育生态学理论为指导,从"明确校园文化的生态位,打造具有行业与职业特色并举的校园文化;加强校园文化的生态体系建设,实现校园文化建设的良性发展;打破校园文化建设的‘花盆效应’,促进不同主体间文化的有效融合"三个方面阐述了可供参考的路径。
关键词：
行业性高职院校 教育生态学 校园文化
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
杨登山 张树礼
产教融合、协同育人首先是产教文化的融合,要从坚定文化自信、促进文化育人的高度充分认识高职校园文化建设的重要意义。高职校园文化建设要坚持中国特色、地域特点、职教特性、大学品位、学校传统、时代特征、国际视野相结合,构建职业院校文化建设模型,创新文化建设体系。
关键词：
产教融合 高等职业院校 校园文化
[期刊] 职教论坛
[作者]
姜志坚 周俊玲
高职教育和企业的密切联系性决定了高职校园文化建设离不开校企文化融合。校企文化融合对于培育中国职教品牌、提升校企合作质量、培养现代合格职教人才具有重要意义。基于校企文化融合的高职校园文化建设,应在寻求双方共同价值、形成育人合力的基础上,将企业行业精神融入学校办学理念,丰富高职精神文化内涵;将企业先进管理制度融入学校,完善高职制度文化体系;对接企业活动平台,扩展高职行为文化类型;注入企业优秀物质文化,优化校园文化环境;构建校园文化建设把控纠正机制,彰显高职校园文化正能量。
关键词：
校企文化 融合 校园文化 路径
[期刊] 审计研究
[作者]
陈献东
文化建设是当前国家治理的重要目标和重大任务,国家审计只有在文化建设中有所作为,才能发挥"免疫系统"功能,推动文化建设领域的国家治理完善。国家审计服务文化建设,主要是通过正确确定审计目标、合理选择审计对象和科学安排审计内容等职能作用的发挥来服务文化建设。此外,建设和传播审计文化也是审计机关立足自身实际服务文化建设的重要一环。本文的创新之处在于,围绕如何推动文化建设领域的国家治理完善提出了具有较强操作性的审计应对措施。
关键词：
国家审计 文化建设 国家治理
[期刊] 职教论坛
[作者]
汪锋
根据"工匠精神"中"道技合一"的核心要义,阐述了传承和弘扬"大国工匠"精神对当下我国实现"中国制造"强国之梦的特殊意义。针对高职院校普遍存在的校企合作难以深度开展的现象,分析了其校企文化冲突的原因,指出"大国工匠"精神的培育是二者的利益契合点,应当以此推进高职教育文化建设。从课程建设、师资培训、校园文化和质量评价等视角给出了基于"大国工匠"精神培育的高职教育文化建设路径。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
麻富游
建设什么样的校园文化、怎样建设校园文化,事关高职教育发展与人才培养质量。从体现职业特征的视角对高职校园文化建设实现形式、建设路径等展开研究,认为,职业性是高职校园文化建设应凸显的首要特性,校企文化互动是高职校园文化打造职业性特色的实现形式,应让优秀企业文化在校园"软着陆",构建体现职业性要求的特色高职校园文化体系。
关键词：
职业性 高职教育 校园文化 路径
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