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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
成冬梅
近几年，随着教育信息化的发展，高职院校对于数字化教育资源的建设越来越重视，其中，精品课程的建设已较成熟，网络课程、精品资源共享课、视频公开课、慕课、微课等也越来越受关注，研究者通过访问高职院校官方网站对其数字化教育资源进行内容分析，了解目前职业院校教育资源的类型、内容模块以及当前建设、开放、共享的现状，并提出教育信息化视域下数字化教育资源建设、共享的模式和可持续发展的方法。
[期刊] 教育研究
[作者]
李智晔 邓承敏 刘世清
数字化教育资源共享的过程实质是信息传播与商品交换的过程，其中涉及数字化教育资源提供者、共享者和数字化教育资源共享平台三大要素。三者构成教育信息传播的完整过程，是互为依托、相互制约又利益相关的共同体。在以此为基础构建的数字化教育资源共享的传播—消费模式中，数字化教育资源在传播和消费中被共享，资源的提供者与共享者可以实现角色转换，网络共享平台为供需双方架起了共享的桥梁。
关键词：
数字化教育资源 资源共享 传播—消费模式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
巫蓉 钱平
随着信息技术发展,数字化教育资源建设成为提升社区教育水平与质量的基础要素,在促进人的社会化进程、创建学习型社会和优化资源配置等方面显现出特有的优势。目前,社区数字化教育资源共享面临着一些困境,实现社区数字化教育资源共享需要:完善社区数字化教育基础设施,提高数字化教育资源共享意识;打破地域之间的壁垒,建设共享的生态系统;提升社区居民对数字化教育效果的认同感,激发居民自主学习意识。
关键词：
社区教育 数字化资源 资源共享
[期刊] 中国成人教育
[作者]
党保生
视频资源平台的构建和学习在当今混合学习模式下发挥着重要的作用,在培养高职院校学生的职业素养、提高工作能力、训练学生基本技能和综合能力方面发挥着重要的作用。在混合学习模式下构建和共享高职院校教学视频资源平台是现在的一个热门问题,本文从对混合学习模式和视频教学资源平台的理解入手,来分析怎样对高职院校视频资源平台进行构建和共享。
关键词：
高职院校 混合学习模式 视频资源平台
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张定方
高职院校内部管理改革的实质是教育资源和权力的重新配置问题。目前很多高职院校有形资源配置状况不理想,专业资源结构趋同,人力资源相对贫乏,组织资源效率低下,迫切需要对现有的教育资源进行重组与再造。可借鉴企业流程重组与再造理论对有形资源、专业及课程、师资队伍、组织资源进行优化,追求整合资源的高效益和管理的高效率。
关键词：
高等职业院校 教育资源 资源配置
[期刊] 中国远程教育
[作者]
柯永红 陈卫军 王静 宋继华
数字化资源共享不仅是世界教育的发展趋势，更是促进就业、走内涵式发展道路、适应经济发展新常态和技术技能人才成长成才需要的现实需求。但我国职业培训数字化资源共享存在缺乏总体规划、共享意识淡薄、优质资源数量不足、标准和规范缺失、知识产权缺乏有效保护等问题，导致共享水平低下，未能形成开发、共享、服务、评价和持续改进的良性循环。世界银行贷款＂数字化培训教学资源共享平台＂项目做了许多有益探索，提出了从顶层规划、规则设计、标准和规范研制、资源开发和整合、支撑平台建设、知识产权保护、配套服务保障等多个角度建立基于共享联盟的职业培训数字化资源共享模式。
关键词：
职业培训 数字化资源 共享联盟
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘锐 陈杰新
高职院校正处于机遇期和攻坚期“双期叠加”的新阶段，数字化转型是提质培优和攻坚过坎的重要内容。通过梳理高职院校数字化转型的脉络，指出产业数字化的外部要求、高质量发展的内部驱动等现实之需，分析了资源应用、数据治理和系统闲置等现实之困；以《职业教育信息化标杆学校建设指南》为依据解析了赋能教学、赋能管理和赋能服务的数字化转型内涵，提出了夯实数字新基建、构建校本资源体系、打造校本数智大脑、创设校本应用场景的数字化转型路径。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
李国民 龚岚
文章基于常见的两种资源共享形式(C/S模式和P2P模式),提出一种新的混合共享网络模式,以提高高校数字化教育资源共享效率,并构建了一个省级高校间数字化教育资源共享的具体可行系统以及相应的共享激励机制。
关键词：
高校教育资源 共享系统 激励机制
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
顾萍 夏旭 韩玺
分析高校图书馆区域数字化教育教学资源共享系统的发展现状及存在问题,对区域数字化教育教学资源共享系统今后发展应着重关注的几个方面进行思考。
[期刊] 图书馆
[作者]
潘妙辉 祝春晖 何文波
职业院校数字资源的共建共享必须以各院校自有的数字资源为基础。目前,职业院校数字资源建设存在职业教育特色不明显、内容交叉重复、建设主体单一、建库效益不明显等问题,这些问题是数字资源共建共享的主要障碍。职业院校数字资源的共建共享应以自建特色资源库为建设重点,吸收教学单位、企业、行业协会和地方政府共同参与,才能建成优秀的资源库,为高等职业教育的发展提供充分的信息资源保障。
关键词：
高等教育 职业教育 数字资源 资源共享
[期刊] 中国成人教育
[作者]
赵麟 冯华
教育资源共享已成为全球化的教育发展趋势,云平台以其独特的优势提供了资源共享的技术平台。本文从云平台本身的特性出发,阐述云平台技术与教育资源结合的必要性和可行性,结合高校教育资源现状及高等教育资源共享趋势,构建区域性高等教育资源云平台,并对其共享模式从学生、教师、高校三方面进行分析,达到区域内资源优势互补,实现高等教育资源效益最大化。
关键词：
云平台 教学资源 共享模式
[期刊] 中国内部审计
[作者]
王向阳 魏丽雅 郑勇 谭邦虹 胡璟懿 匡尧 付秋琳 吉强 张路 彭涛 李浩尘
为适应国家共享发展的新理念、经济发展的新常态、电网智能化发展以及大数据时代的新挑战,国家电网公司对内部审计信息化提出了新的更高要求。国网湖北省电力公司基于企业大数据平台,探索建立数字化共享审计数据中心,完善数字化共享审计模式的总体实施框架,提出实现数字化共享审计模式的实施路径。
[期刊] 物流技术
[作者]
宋晓黎 陈伊菲
采用现代网络下的"云计算"技术与各种数字化资源库相结合的途径,克服职业教育环节中的"信息孤岛"问题,提出了一种新的集成建设实施方案。通过物流专业教学资源库样例分析,该方案具有集成度、共享度高,服务等级多样化的特点,能方便快捷为老师学生提供各种资源信息服务,具有良好效果。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈晓琴
在构建数字化教学资源体系时,应以学生为中心,重视学生的学习过程和师生双方的共同活动,一般采用基于Web访问的模型,在逻辑上可以理解为资源层、应用层和用户层三个层次。其中资源层包括数据库服务器和各类资源库,后者可依据学校自身的特点和需求作必要的设计。数字化教学资源库以学科、专业知识点为基础,把教学资源按照网络运行环境要求和规则分类组织,通过一些软件技术处理,还原成能够重复使用的独立积件,每项积件有其自身的技术要求。
关键词：
数字化 教学资源 体系模型 高等职业院校
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
吴迪 陈贵生 王学珍 黄淑敏
分析远程访问技术、知识产权保护措施、读者特点等原因导致图书馆界数字图书馆资源利用率偏低的现状,通过远程访问国内外几个主流技术的选型,提出对开放大学、多校区高校、社区教育特点的数字图书馆资源远程访问应用模式。
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