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[期刊] 教育与职业
[作者]
陈娟 张秋东
文章从耗散结构基本原理入手,详尽地考察了耗散结构理论视域下的高职院校教育管理,进而提出应该使高职院校教育管理符合耗散结构理论要求,积极营造开放的高职院校教育管理系统,构建高职教育管理原理平衡系统,促成良性的系统内部互动。
关键词：
高职院校 教育管理 耗散结构
[期刊] 教育与职业
[作者]
林宁
当前经济社会增长方式的转变、国家对高职教育的极大重视以及高职教育自身发展的管理熵增问题使现代高职教育体系处于巨大涨落与远离平衡状态中,以耗散结构理论视野来看,这是新的有序产生之源。现代高职教育应建立以人为本的管理机制,避免体系内熵增加趋势;树立经营学校理念,保障体系低熵运行;发展特色、提高质量,促进系统正反馈。
关键词：
耗散结构理论 现代高职教育 管理机制
[期刊] 财会通讯
[作者]
黄亿红 何宜庆
一、熵理论在公司治理系统中应用根据热熵理论,系统内产生的熵主要原因是在一个相对封闭的系统内存在不同的热能从而出现热能差,同时,系统内各要素处于无序状态,且相互间的协调出现了问题。因些,可用熵理论应用到其他领域。不少学者引入"熵"来度量经济社会各领域中的无序度,如任佩瑜等学者就提出"管理熵"的概念来量度企业管理中的无序,从而导致管理效率的递减。同样,也可以将熵理论引入公司治理的研究中,公司内部治理系统是一个相对封闭的系统,因些也存在熵变。
[期刊] 职教论坛
[作者]
卞华
加强高职院校师资队伍建设是提升高职院校教育教学效率、提升人才培养质量的根本，高职院校师资队伍存在的熵增问题是高职教育处于远离平衡态和涨落状态的本质。文章借助耗散结构理论，深入分析了高职院校师资队伍系统，揭示了高职院校师资队伍建设的耗散结构特征，从开放性、远离平衡态、非线性作用和涨落变化等方面入手，提出了高职院校师资队伍建设的重要举措。
关键词：
耗散结构 师资队伍 高职院校
[期刊] 软科学
[作者]
张巍
耗散结构理论是诺贝尔奖金获得者、比利时科学家普利高津教授在长期研究复杂系统演化过程中提出的一种能够解释和预测经济、社会、哲学现象的一种自组织理论。一、耗散结构理论的内容普利高津指出：远离平衡态的开放系统在一定的控制条件下，由于系统内部非线性的相互作用...
[期刊] 经济问题
[作者]
李润珍 武杰
在马克思的价值理论中,影响商品价值的因素主要包括:生产的技术装备水平、劳动力素质、供求关系、生产效率等。经济全球化不仅使上述因素影响商品价值形成的条件、方式、程度都发生了很大变化,并且产生了许多新的因素,尤其是开放程度的加大使商品价值的形成更趋复杂化。我国成为世贸组织成员后,重视经济全球化背景下商品价值的研究,重视系统要素间的耦合作用和结构调整,对提升我国综合实力具有重要的理论和现实意义。
[期刊] 财会通讯(理财版)
[作者]
杨照 杨文彬
管理熵变和管理耗散结构是耗散结构理论在企业管理领域的应用。如何引入管理熵和形成管理耗散结构,是该应用的核心。内部审计的查弊、监督和评价功能,其实就起到了引入负熵流的作用,是一种形成涨落的机制,可以促使企业自发地有序化,是企业管理和治理的重要手段。内部审计作为企业的一个职能部门发挥着重要的管理作用。
[期刊] 企业经济
[作者]
刘媛华 严广乐
耗散结构理论认为,只有在非平衡系统中,在与外界有着物质与能量的交换情况下,系统内各要素存在复杂的非线性相干效应时才可能产生自组织现象,并且把这种条件下生成的自组织有序态称为耗散结构。运用耗散结构对基金公司内部治理系统进行研究的结论是:在基金管理公司动态治理过程中,基金管理公司只有做到内外治理双管齐下,才能保障公司治理的持续性和有效性,降低代理成本,提高经营效率。
关键词：
基金公司 内部治理 熵 耗散结构
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
熊学兵
在吸收国内外研究成果的基础上,基于复杂性科学对组织知识管理系统的演化的机理、组织知识管理熵进行了富有创新性的研究。本文首先分析了组织知识管理系统的耗散结构特征、稳定性和结构失稳特征,然后研究了组织知识管理系统演化的诱发机制,非线性动力学机制,组织知识管理系统系统涨落的机理。文章指出组织知识管理系统的自演化过程就是一个涨落、分叉的过程。
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
鲁尔
耗散结构论是近十几年发展起来的一门新兴学科。所谓耗散结构,是指远离平衡区的非平衡状态下,系统可能出现的一种稳定化的有序结构。耗散结构论的创始人是比利时布鲁塞尔学派的首领普利高津教授。耗散结构论的研究对象是开放系统,而客观世界的各种系统(无论是有生命的,还是无生命的),实际上都是与周围环境有着相互依存和相互作用的开放系
[期刊] 管理世界
[作者]
任佩瑜 张莉 宋勇
[期刊] 教育与职业
[作者]
范可旭 姜乐军
职业教育是一种跨界教育,其产生和发展的基本逻辑在于产业,因此,产教融合育人成为职业教育人才有效培养的不二选择。职业教育关系多方利益相关者,聚合多方面教育资源,具有开放性、非线性、协同性的耗散结构特征。高职产教融合育人在实践中主要存在产教融合动力不足,合作层次不深;产教融合目标不明,主体利益不清;产教融合资源离散,培养保障无力等问题,这多缘于产业内驱动力不足、利益相关者的诉求无法得到较好体现和满足、资源融合缺乏制度支持和保障。因此,高职产教融合育人机制构建需要根据耗散结构理论,结合利益相关者和协同论的观点,从确立体现共同利益诉求的人才培养新目标、构建以强化实践能力为导向的课程新体系、建设以现实场景为依托的资源共享新平台、打造适应未来社会变革需求的师资新团队等四个方面设计其进路,以形成稳定的有序结构。
[期刊] 华东经济管理
[作者]
曾智洪
企业作为一个开放系统,从创立、成长、成熟到衰退,经历着快速发展变化的复杂过程,在这一过程中,企业由于外部环境和内部条件的不断变化,无时无处不存在危机。研究通过企业危机形成与发展的几个阶段和企业危机管理模型的介绍,分析管理熵与管理耗散结构理论和企业危机管理的关系。综合运用管理熵和管理耗散结构理论,探析企业危机与管理效率的实质,建立企业危机管理系统,使企业得以生存与持续发展。
[期刊] 企业经济
[作者]
郭伟刚
企业激励机制由于是在企业系统的复杂性、非线性中运作,使其生命演化过程充满了不确定和混沌。管理熵和管理耗散结构理论揭示了企业组织结构和激励机制变化发展的两种趋势。本文在分析管理熵和管理耗散结构基本理论的基础上,将两者应用于企业激励研究,判断管理熵和管理耗散结构在企业激励机制中的作用状态和发展阶段,使激励有效发挥作用,为企业建立良好的激励机制提供理论支持和实践方法。
关键词：
管理熵 管理耗散结构 效用 激励机制
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