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[期刊] 中国成人教育
[作者]
周海英
目前,我国高职院校教育基金会发展进入一个全新阶段,但与西方发达国家相比规范运作差距较大,处于内外双重困境;与本科院校相比社会捐赠吸引力不够,校友捐赠拓展不够。高职院校外要借鉴学习中外知名大学经验,内要扩大办学知名度,培育亲情校园文化,极力争取大额度捐助,不放弃争取小额度捐助,使基金会运作实现良性的可持续发展。
关键词：
高职院校 基金会 机制 捐赠
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杜夫利
近年来,高等职业教育实现了规模快速扩大,取得了众多发展成就。而高等职业教育质量提升进程却相对缓慢,这在很大程度上归因于高职院校教育资源的不足。因此,实现高职院校教育资源共享,已成为推进高等职业教育健康发展的必然要求。然而,资源共享机构亟待建立、资源共享模式亟待创新、资源共享方式亟待优化、资源共享制度亟待完善等困境的存在,制约了高职院校教育资源的共享步伐。为了加强教育资源共享管理,高职院校还需要基于共享管理理论视角,建立资源共享机构,创新资源共享模式,优化资源共享方式,完善资源共享制度。
关键词：
共享管理理论 高职院校 教育资源
[期刊] 教育与职业
[作者]
吴凤彬
"慕课"的出现和发展对高等职业教育领域的教育教学提供了发展机遇,同时也使高职院校面临新的挑战。高职院校应该研究与创新信息化教学方式,建立新的评价体系和激励机制,建立"慕课"学分认可办法,以在高等教育中立于不败之地。
关键词：
慕课 高职院校 教育教学改革
[期刊] 常州工学院学报(社科版)
[作者]
周海英 陈婷
高校教育基金会可以缓解高校经费不足，有效推动高等教育科学发展。相较于西方发达国家，由于我国慈善文化相对缺失，人均收入较低，高等院校教育基金会的运行还存在很多问题，需要从社会层面和高校内部层面着手寻找解决之道。国家要不断健全立法政策与税收优惠政策，全面普及慈善文化教育，并帮助高校大力加强文化价值观教育。高校教育基金会要大力加强基金会的品牌建设，并通过相关专业人才做实做细基金会的各项工作。
关键词：
高校 教育基金会 资金筹集
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈利荣 谢峰
教育服务已经成为高校内涵建设的重要内容。从高职院校的特点出发,分析教育服务的内涵、属性和背景,进一步认清高职院校教育服务现状,探索高职院校教师评价的新标准、途径,构建与此相适应的教师评价机制,是高职院校发展的新命题。
关键词：
高职院校 教育服务 教师评价
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杨海燕
高职院校在专业设置和教学上都是以促进学生就业为主要目标的,由于高职院校在师资上与综合类高校有一定差距,所以无法充分发挥高职院校的教育功能和社会价值,也就无法真正保证高职院校学生的就业质量。以区域为框架,引导高职院校构建教育资源共享机制,能够为区域高职院校提供丰富的共享教育资源,实现高职院校的创新发展,并且在教育资源共享机制作用下,高职院校能够促进教学和学生就业更好地服务于区域经济社会发展。
关键词：
区域经济 高职院校 教育资源 资源共享
[期刊] 职教论坛
[作者]
胡烨丹
通过创新创业实现就业,是高职院校大学生多元就业、丰富就业结构、体现就业特色的重要路径。在创业创新的制度设计、路径实施和实现模式不断成熟的情况下,高职院校应适应需求,转变观念,分析和消化大学生创业创新的阻力与短板,形成有利于大学生创业创新的教育模式、教学方法和成体系的工作机制,实现高职院校大学生创新创业的可持续发展。
关键词：
高职院校 创新创业 机制
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
刘兹恒 严越君
杭州市图书馆基金会是我国第一家图书馆基金会,该基金会从2003年成立以来,为杭州市图书馆事业的发展做出了重要贡献。但目前基金会还存在着一些问题,如工作人员缺乏、业务活动比较单一、活动规模较小、对外宣传力度不足、捐赠多为"一次性捐助"等。基金会要实现良性发展就要做好以下工作:根据实际情况,制定规范的工作流程和具体的工作规划,以促进自身的正规化、专业化发展;面向基层,大力扶持基层图书馆;加强宣传,扩大基金会影响力;建立与企业家的长效合作机制;扩大交流,开展国际合作;拓宽资助领域等。
关键词：
图书馆基金会 杭州市图书馆 图书馆事业
[期刊] 教育发展研究
[作者]
秦和
民办教育新法新政背景下,实施分类管理,非营利性民办高校面临的产权归属、内部治理体制、办学资金等问题亟待解决。以基金会为办学主体的制度改革,可以实现三方面主要功能:完成学校法人的社会化转型和学校产权的公益性转化,保证非营利办学性质;将学校管理权与投资方分割,理顺内部治理架构,提高管理运作效能;培育公众信任,形成吸纳捐赠影响力,拓宽资金筹集渠道。基金会办学是非营利性民办高校制度创新的一种探索,实施中也应预估可能的问题,确立制度建设的基本原则,保证其良性运行,以达理想实效。
[期刊] 财会通讯(学术版)
[作者]
韩宗宾
本文在对教育成本的含义、特点认识的基础上,重点对教育成本的核算程序和方法进行了探讨,同时,还针对高职院校教育成本递增的特性、教育成本水平的现状及发展趋势,提出了教育成本管理的策略。
关键词：
教育成本 核算 管理策略
[期刊] 教育研究
[作者]
李梁
培养"反思性实践者"是我国教师教育改革的需要和方向,但由于缺乏科学规范的教育实践课程设计,教育实践依然是教师培养的薄弱环节。职前教师在教育实践中往往有经历而无体验、反思,反思能力培养效能低下。温州大学小学教育专业的职前教师"分段—反思式"教育实践课程,结合教育见习、教育实习课程,分段设定实践反思目标和任务,提供反思支架,开展反思、研习活动,使职前教师获得对小学教育教学的全面体验和职业认同,提高了教育教学实践能力和反思能力,为从事小学教育教学工作和持续的专业发展奠定扎实基础。
关键词：
职前教师 教育实践课程 反思能力
[期刊] 财会通讯
[作者]
潘宜兴
基金会信息透明是基金会存在和发展的生命线，信息不透明是目前我国基金会信息披露存在的主要问题，具体表现为信息化水平低、披露差异化明显、公募比非公募透明；信息不对称是我国基金会信息不透明的根源，是政府、基金会、第三方和社会公众共同造成的；最后，本文通过多角度构建社会多元合作监管和内外约束机制，完善我国基金会信息披露机制。
关键词：
基金会 信息披露 信息不对称
[期刊] 职教论坛
[作者]
孙泽文 叶敏
我国高职院校"双师型"教师比例偏低,专业技能水平和实践教学能力偏弱。高职院校应建立"双师型"教师培养平台,探索"双师型"教师培养机制,加快双师型教师队伍培养进程,使"双师型"教师个体具有良好的双重知识与能力,整体在"理论型"与"技能型"结构上保持合理的比例。从而提高高职院校人才培养水平,推动高职教育又快又好发展。
关键词：
高职院校 双师型 教师培养 机制
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王春玲
目标管理以其独具的成果导向和自我管理的激励功能在调动广大员工积极性的同时提升了高职院校的办学效益。但高职院校在实施目标管理的实践中,还需要将其和其他行政管理手段和方法结合起来,建立多元目标的共识机制,岗位责任的导向机制,流程化的协调机制,考核奖惩的激励机制,以弥补单一目标管理模式的不足,从而以新的机制推动高职院校有效地实施目标管理,提高办学效益。
关键词：
高职院校 目标管理 机制 办学效益
[期刊] 职业技术教育
[作者]
贾虹 苏益南 桂德怀
进入21世纪,世界各国普遍将人力资源开发活动的焦点转移到创新型人才培养上,创新创业人才成为新的国际竞争指标。我国高职院校人才培养方案仍偏重于强调理论知识体系的完整性、系统性,忽略了学生创新意识和创新创业精神培育,限制了创新创业人才培养的步伐。对此,应树立"学做创"联贯的新型人才培养观,建立起双重驱动、评价激励等有效机制,探索高职院校创新创业人才培养新路径。
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