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[期刊] 中国成人教育  [作者] 周红雨  
传统的教研室管理已经不能适应新形势下高职院校的发展,本文从创建学习型教研室、创业型大学背景下的教研室管理以及教研室功能的拓展三方面研究了教研室管理工作的创新。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 赵冬梅  
高校教研室的出现有其特定的历史文化背景,在合作教学提高人才培养质量方面发挥了重要作用。在高校变革的背景下需要思考如何以文化重建的方式凝聚和激励教研室教师的合作教研动力,搭建教师合作教研的平台,让合作教研真正推进课程和教学改革、促进学生发展、提升教师专业水平。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王红  
高校教研室是最基层的教学单位,承担着提高教学质量和教研水平的重要任务。应该采取必要的措施加强教研室建设,使之更加有效地发挥人才培养的基础性作用。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 许四杰  宁波  郭新丽  杨红  
新媒体的出现为高校教学带来极大便利,同时促使高校在教学理念、教学方法和教学手段等方面产生重大变革。在新媒体时代,作为高校基层教学组织的高校教研室面临变革教学理念、教学内容和教学方式的挑战。为建设现代大学、提升教育质量、培养优秀人才、促进自身发展,高校教研室需由"教学研究室"向"教学、研究室",即教学、科研并举的组织角色转型。在转型中,为促进教学、科研事业的发展,应坚持教学是大学基础任务的原则,坚持教学、科研联动发展的原则,坚持教学、科研分类考核的原则。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 曲士英  鲁明川  
教研室作为高职院校的基层教学和科研组织,是高等职业教育教学改革的前沿阵地。教研室建设和发展的状况对高职院校以及高等职业教育的发展有着重要的现实意义。为此,须进一步从运行模式、资源整合、团队打造等方面加强教研室的内涵建设,提升办学水平和教育质量,促进高职院校的全面提升。
[期刊] 教育与职业  [作者] 方向阳  苏益南  桂德怀  
随着建立现代职教体系的提出,高职院校师资队伍建设的重要性日益显现。为提升高职院校教师的教学水平、科研基础和社会服务能力,"教研用"联动能够促进教师发挥最大潜力。学校"教研用"联动动力机制、保障机制和评价机制的构建,是促进高职院校师资队伍建设的有效策略。
[期刊] 教育与职业  [作者] 李寿和  
高职院校的管理创新,是当前亟待解决的一个现实问题。管理创新应以先进的管理理念为灵魂,应创新管理组织机构,还需要优秀的院校文化来支撑。
[期刊] 财会通讯  [作者]
滨州学院经济管理系财务管理教研室始建于2004年,先后开设了会计电算化专科、财务管理本科两个专业,现有本专科在校生1851人;10年来,教研室秉承"明德、砺学、日新、致远"校训,以"提高教学质量,促进每个学生健康成长"为宗旨,在师资队伍建设、教育教学改革、学科建设与科学研究等方面实现了快速发展。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 欧阳美和  
教研室是高校教学科研管理的基层单位,是教师教学科研能力培养的平台之一,是高校教学科研质量提高的基础。本文分析了高校教研室建设的重要性,指出了目前我国高校教研室建设中存在的问题,并且对加强我国高校教研室的建设提出了几点建议,试图使教研室真正成为高校课程建设、教学改革、学术研究的基地。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 丘林  陈朝新  
教研室是高校教学研究的基层教学组织,在教学、研究、服务等方面发挥着重要职能作用。然而,在高校不断扩招的形势下,高校教研室建设还存在着一些非常突出的问题。因此,加强对高校教研室建设的研究具有重要意义。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 李玉平  李琰  庄世宏  梁宗锁  龚宁  
加强高校教研室建设是落实教学计划、进行教学改革、增强科研水平、提高教学质量的基本保证。研究全面分析了教研室工作中存在的问题,提出重视教研室研究,实现教研室定位准确化、设置合理化,完善教研室管理制度,明确教研室职能,促进教学、科研协调发展,以保证教学质量和人才培养质量的进一步提高。
[期刊] 教育与职业  [作者] 张秀萍  
教研室文化建设对于提高高校英语教学质量具有重要意义。文章提出,应改变"权威式英语教研室文化与传话式英语教研室文化""冲突式英语教研室文化与赞扬式英语教研室文化"的现状,构建开放性与原动性、民主性与交互性的"对话式高校英语教研室文化",转变教学理念,尊重个体差异,加强制度文化建设,注重知识共享,进而提高高校英语教师的教学与科研能力,深化高校英语教育教学改革。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 王正胜  
教研室对保证和提高教学质量起着重要作用。近年来随着高校的改革发展,教研室的功能弱化,出现了"教研室边缘化"现象,对教学质量产生了一定的影响。为了实现高质量人才培养目标,需要创建高校特色的"教研文化",在教研的内容、制度和方式上实现创新,用新的"教研文化"凝聚各方力量来提高教学质量。
[期刊] 职教论坛  [作者] 许玲  
新时代教育背景下高职院校传统的教育管理手段缺乏创新性,普遍存在模式单一、管理集中、管理手段不够先进等特点,这对培养高职院校学生的综合素质是一个不容小觑的阻碍因素,因此,高职院校需采取有效的措施进行管理创新,可通过结合当代社会的创业理念,为创新型高职人才的培养模式构建有效的管理路径。
[期刊] 职教论坛  [作者] 程小康  
通过对现今高职院校管理存在问题的思考及对学习型组织理论的理解,文章认为高职院校创新管理可以从领导者、团队结构、信息共享、参与式战略以及适应性文化等五个方面着手变革,并提出一些相应的对策建议。
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