搜索文献-EPS

年份: 2024(10790); 2023(15654); 2022(13512); 2021(12732); 2020(10613); 2019(24097); 2018(23820); 2017(44318); 2016(25101); 2015(28547); 2014(28682); 2013(27360); 2012(25045); 2011(22501); 2010(22216); 2009(19342); 2008(18509); 2007(16006); 2006(13733); 2005(11685)

作者: 王(72309); 张(59797); 李(59619); 刘(56408); 陈(37889); 杨(28938); 晓(27021); 赵(23641); 周(22903); 华(21312); 吴(20442); 文(20053); 林(19040); 丽(18809); 明(18512); 伟(18435); 志(18205); 孙(17896); 徐(17284); 黄(17136); 玉(15214); 平(14655); 军(14485); 朱(13640); 红(13626); 郭(13482); 建(13343); 胡(13071); 艳(12341); 春(12076)

学科: 济(87201); 经济(87112); 管理(67188); 业(63654); 企(52383); 企业(52383); 方法(41921); 数学(36481); 数学方法(36016); 中国(25683); 农(24888); 技术(21158); 学(20881); 业经(20420); 财(20384); 理论(18895); 地方(18359); 农业(17091); 贸(17089); 贸易(17083); 易(16591); 教学(15441); 教育(15191); 环境(14462); 和(14087); 制(13681); 务(13183); 财务(13113); 财务管理(13096); 划(12414)

机构: 学院(346068); 大学(340170); 管理(130529); 济(122585); 经济(119611); 理学(114456); 理学院(113075); 研究(112219); 管理学(110759); 管理学院(110163); 中国(77040); 科学(75546); 京(72743); 农(61898); 业大(57628); 所(57173); 研究所(53018); 财(52170); 中心(51131); 范(50894); 江(50548); 师范(50289); 农业(49140); 技术(47354); 北京(45357); 财经(43262); 州(41233); 院(40629); 师范大学(40208); 经(39448)

基金: 项目(245550); 科学(191324); 研究(178775); 基金(172582); 家(152495); 国家(151160); 科学基金(128502); 社会(107333); 社会科(101513); 社会科学(101485); 省(100229); 基金项目(93194); 教育(88091); 自然(86099); 划(85070); 自然科(84092); 自然科学(84068); 自然科学基金(82542); 编号(75597); 资助(70047); 成果(59640); 重点(56244); 课题(54140); 部(53188); 发(52647); 创(52011); 创新(48326); 科研(47046); 计划(45698); 项目编号(45500)

期刊: 济(125917); 经济(125917); 研究(93284); 中国(69616); 学报(61563); 教育(60803); 农(54502); 科学(53362); 大学(45427); 管理(45121); 学学(42366); 技术(38675); 农业(38382); 财(38063); 职业(22111); 业经(21763); 融(21018); 金融(21018); 业(20155); 图书(20137); 经济研究(19974); 财经(19853); 科技(19550); 坛(17155); 论坛(17155); 版(16998); 经(16964); 业大(16846); 问题(16566); 技术经济(16475)

全选本页取消本页

共检索到483907条记录

发布时间倒序

发布时间倒序
相关度优先

文献计量分析

结果分析(前20)
结果分析(前50)
结果分析(前100)
结果分析(前200)
结果分析(前500)

高职院校教师采用网络教学的影响因素研究——以某职业技术学院为例

[期刊] 中国远程教育 [作者] 高峰

本文以技术接受模型和计划行为理论为理论基础,利用一所高职院校教师网络教学采纳的认知数据探讨了影响教师采用网络教学的关键因素。研究结果显示,有用性感知、易用性感知和促进条件均正向影响教师对网络教学的使用意向;主观规范对使用意向没有直接影响,但会通过正向影响有用性感知间接影响使用意向;促进条件除直接正向影响使用意向外,还会通过正向影响有用性感知和易用性感知对使用意向产生间接影响。最后讨论了研究的理论意义、实践意义、研究的局限性和未来的研究方向。

关键词：网络教学采纳影响因素

高职院校教学文化建设实践研究——以海南经贸职业技术学院为例

[期刊] 职教论坛 [作者] 周国耀

着眼于当前高职院校教学文化的建设中存在的问题,以海南经贸职业技术学院为例,分析了高职院校教学文化的基本内涵,探讨其有效的建设路径。

关键词：高职院校教学文化建设实践

高职院校开放式实践教学模式的探索与实践——以长春职业技术学院计算机网络技术专业为例

[期刊] 职业技术教育 [作者] 迟恩宇

实践教学模式关系到高职院校的人才培养质量。长春职业技术学院计算机网络技术专业深入开展教学模式改革,注重实践教学环节,加大内涵建设。依托技能竞赛、技能认证、单开实践课程和校内顶岗等实践教学活动,组织开展开放式实践教学,扎实提高学生职业能力。

关键词：计算机网络技术专业开放式实践教学模式高等职业院校

空间教育教学对高职院校管理改革的影响——以长沙民政职业技术学院一封学生教学空间公开信为例

[期刊] 职业技术教育 [作者] 周志光

高职院校在"后示范校"时期所面临的教学改革和发展任务依然艰巨,基于云计算技术构建的教育教学空间应运而生。长沙民政职业技术学院一封学生教学空间公开信的发生发展展示了教育教学空间应用的主要特征,并和其他事例一道阐述了引入空间教学是对高职院校管理和教学的一场颠覆性革命,对高职院校实现管理扁平化、信息透明化以及互动多元化探索了新路。

关键词：教学空间教学管理扁平化信息透明云计算高职院校

高职院校学生职业观调查——以深圳职业技术学院为例

[期刊] 职业技术教育 [作者] 刘敏张亦慧

职业观是人们对职业的本质、价值、目的和评价标准等问题的根本认识和看法,对个人职业发展起着指导作用。职业观教育是高职教育不可或缺的部分,高职教育培养的学生不仅

关键词：职业观职业选择职业指导规划指导个人兴趣求职技巧全程化个人需求职业目标学习成绩

项目驱动的高职院校教师绩效评价模式研究——以长沙民政职业技术学院为例

[期刊] 职业技术教育 [作者] 李科

将高职院校发展战略和年度教学科研工作目标逐层分解落实到具体有奖项目,依托云平台教学空间实现对项目实施的全过程管理,对教师年度绩效进行立体化考核和分层次评优,实现了学校目标与教师个人发展目标的有机统一。对教师工作绩效的评价主要通过对其承担项目的完成情况进行验收和核算,教师评优主要根据其年度教学科研项目核算结果按比例分类别进行,克服了传统的根据主观印象和片段记录进行教师绩效评价与评优的"投票弊端"。

关键词：项目驱动高职院校教师绩效评价

高职院校教师绩效考核体系创新研究——以南京化工职业技术学院为例

[期刊] 职业技术教育 [作者] 朱剑荣

高职院校教师绩效考核目前还处于探索阶段,要构建适合高职院校教师特点的绩效考核指标体系,就需要吸收国内外关于绩效考核理论及实践研究成果,把握好绩效考核指标体系设计的科学性、系统全面性、导向性和公正公平性。从教学工作量、日常规范、服务对象评价、科研工作量、群众评议和非教学工作量六个方面构建高职教师绩效考核指标体系,并在实践中灵活运用,为建设一流的高职院校提供有效的机制支撑。

关键词：高职院校教师绩效考核设计原则指标体系

中外合作办学背景下高职院校双语教学模式研究——以浙江国际海运职业技术学院为例

[期刊] 职教论坛 [作者] 叶盛

中外合作办学已经成为高职院校走向国际化教育的一种重要形式和组成部分。在中外合作项目中采用双语教学模式日渐凸显出效果。通过对双语教材的选用、双语教学模式的创新和考核方式等方面进行创新改革,旨在切实提高高职院校中外合作办学质量,培养出更多国际化人才。

关键词：中外合作办学高职院校双语教学模式

高职院校营销专业实践教学课程体系的研究与设计——以南京化工职业技术学院为例

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 许建民

本文认为应从人才需求调研和教学现状分析入手,在工作任务分析基础上,设计营销专业以职业为导向的"三个课堂"有机融通的实践教学课程体系。

关键词：高职院校营销实践教学课程体系

高职院校项目化管理方式的研究——以绍兴职业技术学院教学资源库为例

[期刊] 职教论坛 [作者] 张铮

高职院校的教学资源库是课程建设的重要组成部分，但在资源建设过程中存在一些问题。文章以绍兴职业技术学院的教学资源库建设为例，分析了教学资源库建设中的现状和存在的问题，提出了基于项目化管理的高职院校教学资源库建设模式，通过对教师和学生的使用反馈证明这种资源库的建设方式提高了资源利用率，为其他的资源库建设提供了有益的借鉴。

关键词：项目化管理高职教学资源

高职院校图书馆嵌入式教学实证研究——以海南经贸职业技术学院为例

[期刊] 图书情报工作 [作者] 丘秀文林岚

论述海南经贸职业技术学院图书馆以学院教学改革、"中宣部和教育部关于印发《全国大学生思想政治教育工作测评体系(试行)》的通知"为契机,开展将信息素质教育嵌入《思想政治理论课程》实证教学研究的探索。详细介绍教学实施过程中的嵌入策略、嵌入内容和嵌入方式。从教学评价和存在问题出发,提出嵌入式教学的改进措施。

关键词：高职院校嵌入式教学信息素质教育

高职院校《形势与政策》校本教材建设研究——以滁州职业技术学院为例

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 王冬李爱红

相对教学管理、师资队伍和教学方法等因素,校本教材建设能否满足教学要求是影响高职院校的形势与政策课程教学效果的重要因素。本文从结构、内容、语言、版式,周期几方面对如何建设校本教材做了详细介绍,最后简要指出校本教材的使用。

关键词：高职形势与政策课程校本教材

高职院校创业教育的实效性研究——以温州职业技术学院为例

[期刊] 职教论坛 [作者] 马德龙

国外的创业教育已有相当长的历史,在欧美发达国家的大学中创业教育已经形成了成熟的学科体系。国内的创业教育起步比较晚,虽然各高校都积极探讨和实践创业教育的各种途径,但普遍没有形成成熟的学科体系,创业教学也流于形式,创业教育的实效性不强。本文以温州职业技术学院为例,探讨创业教育的途径及其实效性。

关键词：创业教育途径实效性温州职业技术学院

新时期高职院校强化社会服务职能研究——以长春职业技术学院为例

[期刊] 职教论坛 [作者] 张永华王立哲

服务区域经济发展，实施社会服务，既是高职院校的重要职能，也是促进高职院校自身发展的有效途径。高职院校主动服务区域经济建设、积极开展各类社会服务，在充分发挥其促进区域经济社会发展作用的同时，也为自身发展赢得了更为广阔的空间。长春职业技术学院依托区域本土化特色优势产业，走特色优势产业引导特色培训之路，主动服务区域经济建设，积极开展各类社会培训，在实践中积极探索出了富有特色的社会服务模式，极大发挥了高职院校在区域经济发展中的促进作用，提升了自身的社会服务职能。

关键词：高职院校社会服务区域经济培训合作发展

高职院校单独招生类学生学习情况研究——以南宁职业技术学院为例

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 刁瑜

单独招生是国家授权高职院校独立组织考试录取的一种方式,学生入校后与统招的学生同等待遇。以南宁职业技术学院为例,通过对高职院校单独招生类学生的学习情况进行调查,分析了影响学习效果的因素,以期为高职院校单独招生的改革和完善及提升高职院校人才培养质量提供数据支撑和实证依据。

关键词：高职院校单独招生学习

首页
下一页
尾页
第 页

文献操作() 导出元数据文献计量分析

全选

导出文件格式：WXtxt

作者：

删除

推荐搜索