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[期刊] 职教论坛
[作者]
原兰兰、卢文汇、连仙枝在《教育理论与实践》2015年第6期中撰文,从内容体系和培训途径两个方面,阐述了对高职院校的教师进行多层次继续教育。作者认为高职院校的教师可以分为新任教师以及骨干教师与中青年教师两类,其继续教育的内容体系和培训途径是不同的。
[期刊] 图书情报知识
[作者]
余沛明
分析了图书情报人员继续教育存在的问题及社会对图书情报人员提出的新要求 ,论述了图书情报人员继续教育的层次与目标 ,提出了深入搞好图书情报人员继续教育的几点建议。
关键词：
图书情报人员 继续教育 层次 目标
[期刊] 职教论坛
[作者]
高景峰
高等职业教育的发展,促使课程体系进行了深入的变革,这就对教师的要求更高。在此情况下,继续教育的必要性开始体现。从高职教育课程体系变革对教师的要求入手,论述了高职教师基于校内外,本兼职同顾的四种继续教育模式,提出了技术服务、本职"基地"、校外企业、校办企业模式的继续教育培养体系,为教师的继续教育与高等职业教育的长远发展提供基础与指导。
关键词：
课程体系变革 高职院校 教师 继续教育
[期刊] 教育与职业
[作者]
王宏斌 蒋涛 党杰
文章指出高职院校教师继续教育主要存在缺乏顶层设计和整体规划、体制机制不健全、继续教育内容不符合职业教育特点和主客体对教师继续教育不够重视四大问题,进而提出要构建科学合理的继续教育体制机制;引导教师树立终身学习理念;构建满足教师需求的继续教育内容体系;与新理念、新技术相结合,创新继续教育方式方法的四大完善对策。
关键词：
高职院校 教师继续教育 发展现状 对策
[期刊] 中国成人教育
[作者]
郭亚楠 李泽盛
高职教师继续教育是在现有人员构成条件下,完善教师队伍建设最有效的途径。而高职教师专业发展则是教师专业水平提高和改善的过程,其内容涵盖知识结构更新、业务能力拓展、技能水平增长及职业文化理念塑造,其主旨在于培养专业技能人才,并使之成长、发展与成熟。高职教师继续教育的内容应紧密贴合高职专业发展的主线,形成符合高职教师专业水平增长的教育脉络。
关键词：
高职教师 继续教育 专业发展
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张永进
高职院校继续教育校企联盟是运用战略联盟的组织形式建立的融合作办学、合作育人、合作就业、合作发展为一体的合作协作发展方式。它具有利益的共生性、资源的互补性和文化的交融性三大特征。确保高职院校继续教育校企联盟的成功运行,需要做好以下三方面工作:一是建立高职院校继续教育校企联盟理事会,二是制定高职院校继续教育校企联盟理事会章程,三是建立高职院校继续教育校企联盟理事会的运行机制。
关键词：
高职院校 继续教育 校企联盟
[期刊] 教育与职业
[作者]
左彩云
与其他高校相比，因高职院校人才培养目标的职业性，高职院校教师继续教育也有着其特殊性。文章在阐述高职院校的人才培养目标基础上，分析了基于高职院校人才培养目标的教师继续教育内容，继而剖析了高职院校教师继续教育现存的一些问题，并提出了统筹规划以人才培养为目的的教师继续教育、加大教师继续教育中对应行业的职业性素养内容和采取多种措施确保深入企业的教师继续教育质量等改善建议。
关键词：
高职院校 培养目标 教师继续教育
[期刊] 教育与职业
[作者]
万红
高职院校继续教育物理层、表现层与规则层运行机制尚存较多问题。文章在详细剖析高职院校继续教育"三层"运行机制及存在问题的基础上,提出高职院校继续教育"三层"运行机制的创新策略,即于物理层进行边界拓展、师资定位与协作机制确立,于表现层进行预期目标重设、行为创新与功能拓展,于规则层进行继续教育理论创新与观念定位科学化。
关键词：
高职院校 继续教育 运行机制
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
周芳 陈学军
本文以高职专任教师胜任力特征模型为标准,开展教师胜任力现状调研,解析继续教育需求,有针对性地确定教师继续教育类型、设计教育内容、选用教学方法、构建评估模式,以期在提升高职专任教师教育教学、科学研究、社会服务等显性岗位胜任力水平的同时,更凸显工作态度、职业素养、自我管理等隐性胜任力的培育,全面提高教师个体与组织整体的绩效水平,改善高职教育教学的质量。
关键词：
胜任力模型 继续教育 专任教师 高职
[期刊] 职教论坛
[作者]
段广河 李二来 岳森 李颖
继续教育是教师提高自身素质、满足教学要求的必要途径。卫生职业院校有其特殊的办学定位和人才培养目标,对教师素质也提出了不同于一般院校的特殊要求。在分析卫生职业院校教师继续教育存在的问题基础上,提出了建议。
关键词：
卫生职业院校 教师继续教育 教师素质
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杨琨 关燕 刘景丽
国外职业院校教师继续教育发展的特色鲜明,所获得的重大成果与成功经验不仅对国际职业院校教师继续教育的发展有助推作用,更对中国职业院校教师继续教育发展有着不可或缺的借鉴与启示作用。在此认知上,本文从国外职业院校教师继续教育的发展特征切入,透析社会、经济、文化与国外职业院校教师继续教育基本特征产生的因果联系,并在此基础上,尝试为我国职业院校教师继续教育的发展提供些许新思路。
关键词：
国外职业院校 教师继续教育 本土思考
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘芳
高职教师继续教育与专业化发展是当前高职教育发展的大趋势。文章通过对我国高职教育中面临的继续教育机构匮乏、资金支持欠缺、保障制度不健全、教师专业化基础薄弱等现状进行分析，从加强高职教师继续教育与专业化发展的保障机制建设、完善教师培育体系、提高教师继续教育和专业化发展的自主意识等几个方面，阐述了促进高职教师继续教育和专业化发展的创新策略，明确了高职教师继续教育与专业化发展的方向。
关键词：
高职教师 继续教育 专业化发展
[期刊] 职教论坛
[作者]
李玫红 佘德峰
社会的不断进步和教育改革的深入实施,对学校体育教学提出了更高的要求。需要通过构建一支高素质的、创新能力强的师资队伍,来满足学生和社会对体育教学的要求。继续教育在教师成长和发展中的作用越来越明显。体育教师作为学校体育实施的主导者,体育教师的教育能力和水平,将会直接影响到高校体育教学的质量。在分析我国高校体育教师继续教育必要性的基础上,就体育教师继续教育的实施策略进行了深入的探讨。旨在为提升我国体育教师继续教育的质量,实现体育教师师资队伍的可持续发展提供理论参考。
关键词：
继续教育 体育教师 教育发展 必要性
[期刊] 职业技术教育
[作者]
闫智勇 何履胜
高职院校继续教育的绩效,是其教育行为对该继续教育系统内部和外部的功能对象所产生结果的综合反映指标,包括内部经济效益、内部教育收益和社会效益三个宏观指标。根据其系统内部的子系统、要素以及外部环境,可以继续分解为多个中观指标,最后分解成可操作和测量的微观指标。由此建立的绩效评价体系,可以评价继续教育工作中的成效和年度绩效,反馈继续教育绩效的评价结果,有效促进相关利益方形成共生共赢的继续教育机制。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
缪涛江
高职教育承担着服务社会的重要职能,继续教育又是职业教育的有机组成部分,它使职业教育与培训体系得以延伸。在新时代,如何发挥职业院校的优势,通过市场要素配置构建多元化继续教育服务平台,满足社会成员对美好教育新期待,已成为高职院校继续教育的重要课题。
关键词：
高职院校 继续教育 社会服务
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