- 年份
- 2024(7670)
- 2023(11197)
- 2022(9447)
- 2021(8837)
- 2020(7302)
- 2019(16731)
- 2018(16868)
- 2017(30874)
- 2016(17622)
- 2015(20340)
- 2014(20904)
- 2013(19614)
- 2012(18492)
- 2011(16845)
- 2010(17393)
- 2009(15520)
- 2008(15333)
- 2007(14014)
- 2006(12463)
- 2005(11375)
- 学科
- 济(71434)
- 经济(71361)
- 管理(43697)
- 业(39540)
- 企(31078)
- 企业(31078)
- 方法(26787)
- 中国(23785)
- 数学(23302)
- 数学方法(22662)
- 地方(20794)
- 农(19632)
- 业经(16267)
- 学(15453)
- 理论(14930)
- 制(13540)
- 财(13106)
- 银(13081)
- 银行(13054)
- 农业(12979)
- 融(12784)
- 金融(12777)
- 行(12691)
- 技术(12046)
- 发(11435)
- 地方经济(11362)
- 贸(11215)
- 贸易(11202)
- 教学(11017)
- 和(10759)
- 机构
- 学院(245191)
- 大学(234447)
- 济(88684)
- 研究(87424)
- 经济(86319)
- 管理(84722)
- 理学(70849)
- 理学院(69928)
- 管理学(67961)
- 管理学院(67525)
- 中国(65484)
- 科学(56602)
- 京(53190)
- 所(46147)
- 农(44356)
- 研究所(41741)
- 财(41387)
- 江(40642)
- 中心(39946)
- 技术(37204)
- 业大(36953)
- 范(36628)
- 师范(36186)
- 农业(34608)
- 北京(34441)
- 州(33419)
- 院(32110)
- 财经(31255)
- 职业(30024)
- 省(29459)
- 基金
- 项目(156484)
- 科学(120945)
- 研究(118269)
- 基金(104945)
- 家(92210)
- 国家(91333)
- 科学基金(76520)
- 社会(68222)
- 省(67627)
- 社会科(64420)
- 社会科学(64405)
- 教育(58893)
- 划(56203)
- 基金项目(53794)
- 编号(51995)
- 自然(49083)
- 自然科(47959)
- 自然科学(47943)
- 自然科学基金(46967)
- 资助(44956)
- 成果(43173)
- 课题(39789)
- 发(39215)
- 重点(36691)
- 年(32876)
- 创(32705)
- 部(32502)
- 发展(30885)
- 项目编号(30444)
- 创新(30371)
- 期刊
- 济(108165)
- 经济(108165)
- 研究(73242)
- 中国(62896)
- 教育(47539)
- 农(41808)
- 学报(39395)
- 科学(35097)
- 管理(34086)
- 财(31294)
- 大学(29356)
- 技术(29326)
- 农业(28674)
- 学学(27265)
- 融(23608)
- 金融(23608)
- 业经(19774)
- 职业(17747)
- 经济研究(17412)
- 业(15580)
- 财经(14724)
- 统计(14058)
- 坛(13573)
- 论坛(13573)
- 图书(13373)
- 问题(13281)
- 经(12763)
- 策(12555)
- 科技(11796)
- 技术经济(11719)
共检索到389309条记录
相关度优先
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王斌 王亚南 徐珍珍
开展高职院校教师发展指数测评是提升高职院校师资队伍建设质量的基础,有助于客观全面反映当前我国高职院校教师发展的真实状况。高职院校教师发展指数测评的理论模型呈现"金字塔"结构,包含了教师供给、教师教学发展、教师科研发展、教师社会服务以及教师声望5个基本维度。基于教师发展理论模型,采用德尔菲法和层次分析法,科学构建了包含5个一级指标,15个二级指标以及35个三级指标的高职院校教师发展指数测评指标体系。通过测评发现,当前高职院校教师发展水平省域间不均衡,院校间差异过大。
[期刊] 中国工业经济
[作者]
李玲玲 张耀辉
本文给出经济发展方式转变的内涵,建立了以经济增长、发展动力、资源环境支持、发展成果为基本框架的指数化评价体系。并对2000—2009年我国经济发展方式的变化进行测评,得出我国经济发展方式已发生转变的基本结论,进而指出发展方式转变中存在发展成果严重滞后、环境适应能力未根本性提升等问题,建议通过优化收入分配结构、提高市场化程度和科研投入产出率以及改变生产方式等途径加速经济发展方式转变。
关键词：
经济发展方式转变 测评指标体系 指数
[期刊] 统计与决策
[作者]
韦云 唐国强 徐俊杰
文章主要研究指标体系的构建方法,依据指标体系建立遵循的原则,统计指标体系的构建分成两个步骤初选和筛选。采用传统的指标选取方法初选指标,运用德尔菲法和层次分析法计算初选指标在系统内的权重,采用重要性指标筛选法确定累积权重的临界值,依据临界值进行指标的最终筛选。弱化了主观因素的影响,得出更加客观的指标体系。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
欧阳旻 韩先满
高职院校教师科研能力评价指标体系的构建应坚持系统性、科学性、特征性、可行性和实效性的基本原则,并能够体现评价、描述和预测的基本功能,因此,高职院校教师科研能力评价指标体系应包括基本能力、实践能力、创新能力3个一级指标,以及7个二级指标和14个三级指标。
关键词：
高职院校 教师 科研能力 评价指标体系
[期刊] 教育与职业
[作者]
隆平 向林峰 彭桂良
教师教学能力是影响教学质量的关键，制定高职院校教师教学能力评价指标体系是新时代推动高职院校高质量发展的重要内容。基于此，从哲学层面对能力的定义出发，结合已有研究和标准，提出了教学能力的哲学层次含义，构建了高职院校教学能力四维度评价模型，并利用文献研究法和德尔菲调查法，细化和确定了评价体系的11个二级指标和35个三级指标，以期为职业教育管理部门和职业院校推动教育教学改革与师资队伍建设提供可操作性的依据和工具。
关键词：
高职院校 教学能力 评价指标 体系
[期刊] 统计研究
[作者]
许宪春 任雪 汤美微
中国特色社会主义进入新时代,我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。为定量研究我国发展的不平衡不充分问题,监测我国发展的不平衡不充分程度及其动态变化,本文在认真研究人民美好生活需要和不平衡不充分发展的科学内涵的基础上,构建了一个由经济发展、社会进步、生态环境、民生福祉4个领域,区域和城乡2个维度,共20个二级指标和49个三级指标组成的指标体系。本文重点阐述构建清华大学中国平衡发展指数指标体系的基本理论及其基本框架。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
赵春鱼 颜晖 吴英策 何钦铭
科学的教师教学发展指数需要构建有效的模型和指标体系。研究基于理论分析和概念推演,从教师团队、教改项目、教材项目、教学论文、教学成果奖、教师培训基地和教师教学竞赛7个维度构建普通本科院校教师教学发展指数理论模型。在迭代拟合的思想下,通过熵值法、德尔菲法和层次分析法的综合使用,确定指标权重。指数模型的信效度通过测量学检验。最后,运用该模型对我国普通本科院校教师教学发展的区域差异性和学校差异性进行了初步分析。
关键词：
普通本科院校 教师教学发展指数 迭代拟合
[期刊] 城市发展研究
[作者]
叶青 鄢涛 李芬 余涵
当生态环境共建意识不断提升,可持续发展成为人们的共识,全市场经济进一步扩张,人类生存的核心问题——城市生态宜居性成为城市可持续发展核心内容之一。基于此,研究提出并构建了城市生态宜居发展指数,目的是提供一个全新的城市生态宜居发展的评估方法,采用向量结构评价方式,对城市的生态建设从软(行为过程)、硬(结果成效)两方面进行全过程、动态的考核。为了全面了解城市生态宜居建设的发展现状,对全国287个地级以上城市进行评估,同时对结果—过程类的向量结构的区域特征进行分析,结果表明,我国大多数城市207个(72%)的城市位于第三象限,处于粗放发展阶段的起步型城市,19%的城市属于发展型城市,5%的城市属于提升...
[期刊] 教育科学
[作者]
庞文 刘洋
特殊教育均衡发展是缩小教育差距,实现教育公平的重要环节,它包括对残疾儿童少年教育权利的保障和教育资源的平等分配,针对我国特殊教育均衡发展的测算和评价至今尚属空白。在借鉴相关理论和同类工作的基础上,构建特殊教育均衡发展的指标体系和测算方法,结合统计数据进行测评。结果表明,我国特殊教育发展从整体上看正在趋向均衡,但特殊教育资源的均衡配置任务艰巨,是今后教育改革和发展的重点。
[期刊] 数量经济技术经济研究
[作者]
顾江
中国人多地少,人均资源不足,生态环境脆弱,农业发展的根本出路是走高投入、高效益、持续性农业道路,而农业发展的最终决定因素是农业技术进步。根据边际报酬递减规律,一定农业技术水平条件下,当投入超过一定限度,边际报酬递减甚至绝对报酬递减。因此,高投入、高效益、持续性农业必须以农业技术不断进步为前提条件。在粮食供给方面,
[期刊] 商业时代
[作者]
戴航 张培林 孙孝文
近年来,物流园区的发展成为地方政府关注的焦点。然而,成功的案例并不多见。问题主要表现为低层次重复建设和盲目模仿。基于这一现实,本文在分析物流园区主要发展模式的基础上,分析了物流园区发展过程中的影响因素,并依据这些影响因素建立了灰色模糊多属性决策模型,通过该决策模型来分析物流园区发展模式的选择方式。最后对湖北武汉新港物流园区的应用进行了实例分析,这对于物流园区的发展模式决定具有一定的借鉴意义。
[期刊] 统计与决策
[作者]
胡启国 张鹏
建立顾客满意度指数测评指标体系,是顾客满意度指数测评的核心内容。文章经过指标初选、试调查,将收集到的数据,运用信度分析和因子分析,对指标体系进行分析和检验,以确保每一项指标对顾客评价结果影响显著和测评指标分类合理,并据此解释公因子。采用顾客调查确定指标权重,更好反映顾客消费心理感受,客观性比较强。通过实例,验证了该方法的有效性和科学性。
关键词：
信度分析 因子分析 顾客满意度 指标体系
[期刊] 城市问题
[作者]
陈志霞
城市幸福指数测评指标的构建,有助于用量化的方法对幸福城市的建设进行监测与评估。对城市幸福指数构建的意义进行了理论分析,在对国内外现有相关研究进行系统总结与分析的基础上,提出了我国城市幸福指数测评指标构建的指导原则及指标体系,并对城市幸福指数测评运用中需要注意的问题进行了探讨。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
樊丰富 成军
人才培养和社会服务功能的特殊性,以及作为跨界教育的类型本质,赋予了高职院校教师专业发展特殊的内涵、内容和途径。面对现实存在的诸多阻却性因素,需要在教师个人、学校和外部环境等层面协同一致,构建一个支持高职院校教师专业发展的服务体系。搭建政府支持平台、校企合作平台和校际交流平台,创设资源库建设平台,完善配套制度体系,是构建高职院校教师专业发展服务体系的有效路径。
[期刊] 统计与决策
[作者]
周炎炎
在单极驱动的背景下,西部省会城市的日益极化使城市人口压力日趋显现,直接影响城市人口的均衡发展。近年来,成都市人口从量上直观展现出人口低生育率得到巩固,人口素质不断提高,人口城镇化进程加速,但人口机械增长逐年提升,人口老龄化现象加剧;文章通过对2006~2012年截面数据的收集分析发现,成都市人口内部均衡发展状况良好,但人口与外部资源环境矛盾突出,总体人口均衡发展进程缓慢;解决城市人口均衡发展问题的关键在于改变思路,实现从"单极"到"多点多极"和城乡统筹发展的转变,同时要切实采取各种措施解决人口与城市资源环境的矛盾。
关键词：
西部 极化 人口均衡 测度指标
0
文献操作(0)
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
