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[期刊] 教育与职业  [作者] 周丽华  
教师企业实践项目时间考核制的核心内容是明确目的、科学安排、计划引领、慎选企业、任务驱动、匹配时间、效果导向。实施对策是营造舆论环境、科学引导与规划教师职业生涯、建立激励机制、建立有效机制、加强制度建设。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 刘红委  
高职院校青年教师到企业实践锻炼还面临很多难题,如学校缺少激励政策、考核管理不科学、时间无法保证等。要提高青年教师到企业实践锻炼的实效,学校必须制订周密的派遣计划并严格执行,制订激励倾斜政策,做好跟踪服务与管理工作。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 郑柏松  
教师下企业锻炼是当前高职院校加强"双师型"教师队伍建设,提升人力资源整体水平,保证人才培养质量的紧迫任务。分析了高职院校专业教师下企业锻炼遇到的困难和阻力,并提出"政府推动、学校带动、企业互动和教师主动"四方联动的措施予以破解。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 郑柏松  
教师下企业锻炼是当前高职院校加强“双师型”教师队伍建设,提升人力资源整体水平,保证人才培养质量的紧迫任务。分析了高职院校专业教师下企业锻炼遇到的困难和阻力,并提出“政府推动、学校带动、企业互动和教师主动”四方联动的措施予以破解。
[期刊] 经济师  [作者] 王祎婷   崔睿  
《职教二十条》等方针和政策大力推动职业教育改革与发展。高职院校教师定期到企业挂职锻炼是改革的重要举措之一,同时也是最有效培养高职教师综合能力和素养的路径之一。教师到企业实践锻炼不仅可以高效打造“双师型”教师队伍,助力高校有效开展“双高计划”,推动高等职业教育高质量发展,还可以大幅度提升教师教育教学能力、科研能力以及社会服务能力,意义深远。
[期刊] 教育与职业  [作者] 侯庆来  
文章探讨了高校青年教师实践锻炼计划资助机制的优点及存在问题,提出了资助额度的多元化取向、资助领域的延展性和资助理念的前瞻性等三项改进措施。
[期刊] 职教论坛  [作者] 高宗华  
重视培养高素质"双师型"教师是由高职院校的培养目标所决定的,而到企业进行挂职锻炼则是培养高素质"双师型"教师的非常重要的途径。高职院校则要做好计划、项目内容、挂职人员报批、选择并联系企业、挂职过程管理、考核等工作,建立完善的专职教师到企业进行挂职锻炼的运行管理机制。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 王莉  蒋笑莉  
研究生挂职锻炼指导教师制度是浙江大学组织研究生参加挂职锻炼工作的一个创新。笔者阐述了建立研究生挂职锻炼指导教师制度的由来、指导教师的主要职责以及设立指导教师的现实意义,总结了研究生挂职锻炼指导教师制度的实施成效。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 徐春燕  王平安  
目前专业教师下企业锻炼已成为提高教师技能、保证教育质量、培养"双师"素质教师的最有效方法之一,但实际操作过程中在实效性方面还存在一些问题有待解决。本文通过对专业教师挂职锻炼的实效性"瓶颈"现象及原因进行了探析,提出了提高专业教师下企业挂职锻炼有效性的对策。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王磊  何磊  
本文以河南省为例,通过阐述高职院校学生课余锻炼的现状,研究和探讨了影响高职院校学生课余锻炼的因素,并就如何提高高职院校学生课余锻炼的水平提出了一些建议和看法。
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)  [作者] 回畅  张春梅  王蕊  
实践锻炼法是充分调动和利用各种社会力量,在实践中训练和培养受教育者优良品德和行为习惯的方法。在教学中该方法虽为一种较为普遍的教学方法,但也存在部分大学生对社会实践学习的认识不到位、运用实践教学的素质和能力不足、社会尚未形成辅助高等学校实践教学的合力作用等现实问题。对此,要从转变教育理念、改进教学方法和发挥实践教学的优势等方面充分发挥实践锻炼法在高等学校思想政治教育中的价值。
[期刊] 企业管理  [作者] 李家民  陈爱忠  王凌  丁军  徐文学  王继  徐海波  刘敏  
中国石油兰州石化公司是集炼油、化工、装备制造、工程建设、检维修及矿区服务为一体的大型综合炼化企业,是国家"一五"期间156项重点工程项目,是新中国第一个现代化炼化生产企业,是中国西部重要的炼化生产基地,能源战略地位非常突出。公司现有在职合同化员工2.42万人,市场化和劳务用工0.4万人,集体职工0.4万人,总资产334亿元。
[期刊] 特区经济  [作者] 江帆  
通过剖析影响高职商务英语教师企业锻炼成效的因素,深入挖掘该专业教师企业实践内涵,研究并提出提升商务英语专业教师企业锻炼效果的创新模式和途径,对打造一支实践能力强的创新型商务英语教师队伍有着重要的借鉴意义。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者]
全面提高博士生综合素质是当今我国研究生教育中的重要课题,浙江大学通过选派在学博士生到乡镇担任镇长助理的实践,在这方面进行了有益的探索。实践证明,博士生赴乡镇基层挂职锻炼,不但提高了他们的思想认识水平和社会实践能力,也有利于他们发挥自己的知识优势,架设高校和社会之间的桥梁。博士生到基层挂职锻炼不失为全面提高博士生能力和素质的一种好形式
[期刊] 教育与职业  [作者] 程玮  
教师激励机制是关系高职院校发展的重要环节。完善的激励机制能够吸引、稳定人才,促进高职院校绩效管理。针对目前高职院校教师激励机制存在的问题,文章建议完善物质激励与制度激励、健全人才竞争、强化激励管理,使教师获得满足感,激发其工作积极性和学术创新性。
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