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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
俞亚萍 刘礼艳
从地域、学校和教师三个维度设定标准和条件遴选高职院校教学名师20名,运用行为事件访谈法和扎根理论分析法构建了高职院校教学名师能力素质模型。该模型包括外显性能力素质和内隐性能力素质两个大类,教学科研能力、管理能力、实践能力、发展能力、个性态度、内在动机六个维度,专业能力等23项能力素质特征要素。
关键词：
高职院校 教学名师 能力素质模型
[期刊] 教育科学
[作者]
张桂春 白玲
职业学校"教学名师"对教师群体的专业发展具有引领、示范和辐射的重要作用。其特有素质应建基于职业学校教师"专业标准"规定的基本素质和普通学校"教学名师"的优秀素质之上,还应该符合职业教育对教师素质的特殊要求等,这是"教学名师"素质推衍的逻辑起点。"教学名师"素质内涵丰富,具有融于"专业信念"之中的道德之爱,基于企业历练的实践智慧,"为学而教"的教学理念与行为,改变专业境遇的"自我研究"能力,"自我更新"的终身学习力以及引领"团队发展"的奉献精神。
关键词：
职业学校 教学名师 素质推衍 内涵建构
[期刊] 教育发展研究
[作者]
张伟萍
由于价值认同、身份协调、能力素质等方面的原因,导致了高职兼职教师的胜任困境。构建以个性倾向、职业能力、条件许可为维度的高职兼职教师胜任素质模型,并通过学校组织推动、教师对标行动、多方协同互动的机制运作,可以提升高职兼职教师的胜任素质提升。
关键词：
高职院校 兼职教师 胜任素质模型
[期刊] 职教论坛
[作者]
王宇航 王宇红 王斌
伴随经济发展,社会对人才需求标准日渐增高,优质高职教育资源培育成为社会对高职院校提出的新要求。优质高职院校建设成为示范高职院校建设的接力棒,也是示范高职院校内涵建设的深化与拓展,其实质在于培育高职优质教育资源,满足社会对人才的需求。文章分析了优质高职院校建设内涵,明晰了优质高职院校建设的关键是高水平师资队伍建设,即培养造就一批社会知名度高、行业影响力大的"教练型"教学名师,探讨了"教练型"教师涵义与社会价值,分析了"教练型"教学模式属性,提出了"教练型"教学名师培育平台建设路径。
[期刊] 教育与职业
[作者]
邱国丹
文章介绍了如何将能力素质模型方法应用于高职商务英语教学改革,提高本专业学生的就业竞争力。通过调研高职商务英语专业学生的主要就业岗位绩优从业人员的能力素质要求,并根据这些能力素质出现的频率和比重来确定本专业学生所要具备的能力和素质,以构建商务英语专业学生能力素质模型,并将其应用于高职商务英语教学改革。
关键词：
能力素质模型 商务英语 构建 应用
[期刊] 职教论坛
[作者]
朱海岳
建立高职旅游专业学生能力素质模型是高职院校培养高素质旅游人才和素质教育的前提和基础。高职旅游专业学生能力素质模型的构建方法是首先通过文献参考和专家访谈编制《高职旅游专业学生能力素质词典》,然后,选取一定数量的高职旅游专业毕业生作为样本,要求样本中绩效优异者与绩效一般者各半。再对选取对象进行行为事件访谈、整理访谈记录并编码。最后对编码数据进行数理统计与对比分析,提炼出高职旅游专业学生能力素质模型。
[期刊] 职教论坛
[作者]
马长世 温贻芳
当前,创业与就业能力的培养成为高等职业教育改革的重要组成内容。创业教育在各高职院校人才培养过程呈现出整体推进、形式多样的特色。创业教育在承担高职学生创业就业能力的培养与提高过程中起到了重要的作用。但是,如何评价学生的就业与创业能力,如何衡量创业教育在学生就业与创业能力培养与提高过程中所起的作用,成为高等职业教育人才培养工作中的一个亟待研究问题。本文根据麦克里兰博士的能力素质模型,构建了高职学生就业创业能力教学模型,确定了创业就业能力评价的权重,进行了评价研究。研究为创业教育的改革提供了数据支持,也为相关院校研究提供了范式。
关键词：
能力素质模型 就业与创业能力 评价研究
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王庆辉 杨荣昌 陈敏
本文基于我国近五届国家级教学名师中的７９名高等职业技术院校（含高等专科学校）入选者的基本数据分析比较了高职院校教学名师的人口统计学特征和学术特征。研究发现不同区域教学名师的来源情况存在显著差异；不同学校层次教学名师的学历背景和来源情况有显著差异；不同学科的教学名师的基本特征无显著差异。通过了解高职院校教学名师的基本特征，为我国在现代职业教育体系建设进程中教学名师的培育和发展提供参考。
关键词：
高职院校 国家级教学名师 基本特征
[期刊] 财经科学
[作者]
边慧敏 钟慧
随着社会的发展 ,人力资源的重要性日益彰显 ,已经成为营利组织的核心资源。对于非营利组织来说 ,人力资源作为资产的重要性 ,更是不言自明的 ,组织的有效发展更直接地取决于对人力资本的运作和投资。本文在借鉴国内外相关研究的基础上初步探讨如何建构适合我国国情的非营利组织员工素质模型 ,并分析了模型建构对增强我国非营利组织人力资源管理效率及促进我国非营利组织发展的作用及影响。
关键词：
非营利组织 素质模型 人力资源
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
高日光 王碧英
素质模型代表了一个人能做什么(技能、知识)、想做什么(角色定位、自我认知)和会怎么做(价值观、品质、动机)的内在特质的组合。素质模型的建构方法有标准模式建构、专家风暴建构、修正模式建构和因素分析建构。对素质模型的建构方法与流程进行详尽阐述,为公司构建适合自己的素质模型提供重要的理论支持和实践指导。文中最后,对未来工作与单一在职者的素质模型的建构提出了可供参考的构建方法。
关键词：
素质模型 素质模型的建构 人力资源管理
[期刊] 高等教育研究(成都)
[作者]
崔杨 於国波
采用实验法、问卷调查法和口语报告法相结合的方法，比较运用能力本位教学模式和常规教学模式对高职医学营养专业女生提高技能素质的效果。结果表明：（１）能力本位教学模式下，学生临床营养操作能力显著高于常规教学模式，创新自我效能感中的创新策略信念显著高于常规教学模式。（２）担任学生干部以及参与高职院校技能大赛和社会实践等校园文化活动能显著提高学生技能素质。本文还根据调查数据编制了高职医学营养专业的职业能力分析表。因此，能力本位教学模式能显著提高学生的操作能力和增强创新自我效能感中的创新策略信念，担任学生干部的经历和校园文化活动能显著增强学生技能素质。
[期刊] 职教论坛
[作者]
郭全美
本研究选取珠三角地区3所国家级示范高职院校的7位国家级教学名师作为研究对象,对其进行深度质性访谈研究。通过质的类属分析得出,教学名师在工作、思考、人际和休闲中都能找到人生的乐趣,感受到愉悦和快乐。研究得出两点结论:教学名师在工作生活中享有众多"心流"体验、名师平衡工作与生活能力强。最后,本研究提出了培养思考习惯,深入思维之乐;热爱教师职业,投入工作之乐;和谐自我他我,融入人际之乐;懂得娱乐怡情,醉入休闲之乐四条建议,供广大青年教师参考和借鉴。
关键词：
教学名师 精神能量 心流 享受
[期刊] 职教论坛
[作者]
梁巍 付鸿彦 晁阳
胜任特征是指能将某一工作或组织、文化中表现优异者与表现平平者区分开来的个人的潜在的、深层次特征,它可以是动机、特质、自我形象、态度或价值观、某领域的知识、认知或行为技能等任何可以被可靠测量或计数的,并且能显著区分优秀绩效和一般绩效的个体特征。而胜任特征模型则是指担任某一特定的任务角色,所需要具备的胜任特征的总和。胜任特征模型具体指的是一种主要用于高层管理者的选拔评价方法。文章在全国31所代表性高职院校中分阶段随机抽样调查基础上进行面板样本整合与系统分析,通过模型构建有效地将高职院校学生志愿者中的佼佼者和平
关键词：
高职院校学生 志愿者 胜任素质 模型构建
[期刊] 物流技术
[作者]
邓汝春 杨绘宇 陈广仁
以广东新邦物流有限公司区域经理为研究对象,通过调查问卷、工作分析与行为事件访谈法来构建物流区域经理素质模型。在模型的构建过程中,为了使建模更加科学化,运用SPSS对编码结果进行统计分析,并在能力素质结构维度上采用层次分析法确定权重。
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
方铭勇 王效昭
领导干部的应急管理能力是开展应急管理工作,维护安定团结的政治环境,保护人民群众的生命财产安全的重要支撑。本文在阐述干部应急管理能力要素的基础上构建了领导干部应急管理能力模型,以便为选择、任用、考核干部以及提高能力和改善素质提供科学依据。
关键词：
应急管理能力 模型 领导干部
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