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[期刊] 中国高教研究
[作者]
蒋忠樟 傅永强 吴文山
近些年我国的高等职业院校发展迅猛,固定资产规模不断扩大。长期以来,我国在高校的实物资产的投入和使用上缺少经济层面上的制度安排,财务核算上实行收付实现制,形成了高校资产"没有就买,买了就用,用完再买"的无成本管理的现象。分析高职院校资产构成的特点和资产管理中存在的失范现象,从建立基于校园网的资产使用监控网的角度,探析了高职院校提高资产效能的策略。
关键词：
高职院校 资产效能 策略思考
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
沈亚强
如何提高职业教育质量,是职业教育实现可持续发展必须面对的重大理论和实践问题。职业院校是实施质量战略的真实场所,只有以先进的理念引领质量、以科学的制度规范质量、以文化思想影响质量、以高水平师资保证质量、以课程改革促进质量,才有可能实现提高质量的根本目标。
关键词：
质量 规定性 制度 师资
[期刊] 职教论坛
[作者]
范雯芩
高职院校的人文环境是由校园物质文化、精神文化和制度文化多元素构建而成的文化系统,具有彰显高职性、强化实践性、突出特色性的特质。高职院校校园文化建设必须厘清四个向度关系,遵循开放性、职业性、独特性和发展性原则,实施校园文化建设研究与设计、立足以人为本、教书育人、管理育人、服务育人创新校园文化、创造条件加强校园文化载体建设、创设校园文化和谐发展的制度环境、积极组织开展校园文化活动的策略与路径。
关键词：
高职院校 人文环境 构建 策略
[期刊] 中国高教研究
[作者]
李斯杰
随着百所示范性高职院校建设进入"收官"阶段,示范校的建设过程与建设成果起到了对全国千余所高职院校的"百舸争流带动千帆竞渡"的作用。在总结示范性高职院校建设的基础上,对示范后高职院校的发展问题进行了思考,提出"内外结合、重点发展、整体提高、建立机制、构建体系"是示范性建设下一阶段高职院校发展的重要策略。
关键词：
示范性建设后 高职院校 发展策略
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈庆合 郭立昌 王静芳 张聪
高职院校学生的学习能力已成为制约职业能力水平的重要因素。我国高职院学生群体其智能结构有其自身特点,而智能结构又决定着学习方法和学习能力,因此只有按照高职院校学生智能结构特点来研究其学习能力,才能真正找到提高学生学习能力的策略。
[期刊] 职教论坛
[作者]
胡顺义 欧阳河 周悟
高职课程适应性不仅要从社会发展和技术变革的角度进行“适应”与“被适应”的解释和关切，还需要站在以学生为中心的价值取向、以服务社会主义建设的政治方向和以构建具有中国特色课程范式的内在需求层面进行更深刻的诠释和适切性调整，回应职业教育高质量发展和建设中国特色教育强国的时代要求。高职课程在建构范式、价值取向、高阶认知和情境学习等方面与新时代职业教育人本主义价值旨趣、国家人才战略要求、未来职业岗位人才需求存在一定程度的不适应，建议采取构建先进课程范式、有效衔接教育供求关系、科学识别学生学情、培养高阶认知技能、提升教师适应性专业知识和推行情境化课程改革等策略提升课程适应性。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王迪
创新型人才培养是高等职业教育人才培养内容中一个重要的组成部分。高职院校创新型人才培养的主要途径是教学活动,教师应通过对教学内容、教学模式、教学方法的改革,培养学生的创新意识,通过加强实践环节、举办竞赛等方式培养学生的创新能力。学校应克服制约创新教育的各种因素,提升教师创新素养,完善创新教育评价机制。
[期刊] 职教论坛
[作者]
程宜康
高职院校内部质量保证体系构建本质上是质量文化的建设,并以此实现文化管理与科学管理相融合的质量管理与诊改。实现质量的文化管理,高职院校需要建立教师教学学术发展与学校教育质量价值相统一的学术环境,创建人本位的质量管理软环境,创新的发展性质量评价模式,创建协议、协商、合作的质量和谐管理机制。
[期刊] 职教论坛
[作者]
肖称萍 徐书培 卢建平
高职教育作为我国高等教育由精英教育转为大众教育阶段的一种重要的教育类型,经过30多年的发展取得了长足的进步,百万扩招的机遇与挑战既为高职院校进行改革提供了政策支撑,同时也倒逼在人才培养质量有待进一步提升、校企合作有待加强的高职院校彰显多元化的育人功能,凸显高职教育作为类型教育的职责与效能。面对规模扩张与质量提升的双重任务,高职院校需要从优化专业布局,提高人才培养与产业发展的匹配度;校企"双主体"育人,建立人才培养共同体;探索多元办学机制,创新人才培养模式;创新培训工作机制,打造终身教育基地等方面施策。
关键词：
高职院校 百万扩招 服务能力
[期刊] 职教论坛
[作者]
石庆贺
教育质量管理体系对高职院校教育教学和管理质量提升发挥了重要作用，但仍存在诸多问题，影响着质量管理体系效能的充分发挥。为了响应国家加快发展现代职业教育的号召，国家、省市地方教育主管机关近几年出台了许多加强高等职业教育内涵建设的新政策、新举措和新要求。高职院校要切实提高教育质量管理体系视野与层次，科学融入教育主管机关职业教育新要求，切实解决好＂最后一公里＂的问题，创新应用各类质量管理工具方法，提升教育质量管理体系效能。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
黄幼菲
"工学结合"人才培养模式是我国新形势下高职教育改革与发展的重要切入点与发展方向,此特性决定了作为高职院校三大支柱之一的图书馆必须摒弃传统的办馆理念与发展策略,确立为"工学结合"人才培养模式服务的核心理念和发展策略。高职院校图书馆的各项工作尤其是馆藏建设、信息服务建设,必须注重"工学结合"的内涵,突出"工学结合"的特点,彰显高职院校图书馆有异于普通高校图书馆的独特定位和鲜明特色,主动担当、完成历史赋予高职院校图书馆的职责和义务。
关键词：
高职院校 图书馆 工学结合 核心理念
[期刊] 税务研究
[作者]
董涛
一、建立税源信息有效采集机制,完善税收管理员管理分析工作平台应明确信息采集标准,增强信息采集指标的甄别能力,通过剖析同行业、不同规模纳税人的生产工艺
[期刊] 教育与职业
[作者]
贾蕾
自我效能感是影响学生学习成绩的一个重要因素,并已成为现代学校教育的一个重要目标。文章主要从自我效能感的含义,自我效能感对学习成绩的影响方式,影响自我效能水平的因素,以及提高学生自我效能感的策略几个方面加以论述。
关键词：
自我效能感 学习成绩 影响因素 提高策略
[期刊] 中国成人教育
[作者]
丁远
高师院校教育教学质量是社会所需人才的重要保证。质量保障体系是确保高师院校教育质量的根本前提,保障体系由内部和外部因素所构成。本文提出开放办学、领导思维与师资执教理念的转变、专业与课程市场化考虑等方面的建议,为提高高师院校教育质量而服务。
关键词：
高师院校 教育质量 质量保障体系
[期刊] 中国高教研究
[作者]
魏寒柏
实施特色发展战略,走特色办学之路,这是高职院校生存发展的根本选择。高职院校特色发展的首要问题是特色定位,它包括职业性、高等性和区域性三个方面;高职院校特色发展的途径是校企合作,它是高职院校冲破传统高校发展模式的必由之路;高职院校的特色发展必须解决"本土问题",这些本土问题的真正解决离不开院校研究。
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