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[期刊] 教育与职业
[作者]
喻永均
思想政治理论课是高职大学生思想政治教育的主渠道。认清现实挑战,优化"三个机制",推进"三化改革",是深入贯彻落实立德树人之根本任务,培育大学生社会主义核心价值观,提升思想政治理论课教学实效性的有益探索。
关键词：
高职 思想政治理论课 教学改革
[期刊] 教育与职业
[作者]
赵庆云
协同创新是高职思想政治教育创新发展的必由之路。高职大学生思想政治素质培养同样需要多要素的整合协同,树立协同创新观念、建设协同创新队伍、构建协同创新机制、搭建协同创新平台,以促进高职思想政治教育向更高水平发展。文章指出了高职思想政治理论课实践教学现状与问题,并提出在校内实施全员育人的思政课教学新模式,在校外创立协同创新的"企业德育实践基地"的措施。
[期刊] 教育与职业
[作者]
黄振宣
微课作为一种集多媒体教学手段和移动互联网技术应用于一体的新型教学模式,为高职院校传统思想政治理论课教学提供了有益补充。根据思想政治理论课的课程性质和特点,从教学理念变革、教学内容优化、应用范围拓展以及技术应用升级四个方面,认真研究和实践新形势下高职院校思想政治理论课微课教学的方法和路径,对于提升教学实效性大有裨益。
关键词：
高职院校 思想政治理论课 微课教学
[期刊] 职教论坛
[作者]
李星
思想政治理论课作为职业教育不可或缺的组成部分,在高职院校发挥着育人教化重要功能。国内外职业教育发展的新情况新变化,给职业院校思想政治理论课教学带来了新的问题和挑战。针对职业院校学生特点,改革思想政治理论课教学模式,增强政治课教学的理论性、时效性和实效性,是新时期职业院校思想政治理论课教学改革的核心。
关键词：
职业院校 政治课 教学改革 思考
[期刊] 中国高等教育
[作者]
梁家峰
高职思想政治理论课教学改革必须树立人本理念。必须树立实践理念，注重满足学生的生活需求和精神追求。高职思想政治理论课要时刻关注社会热点，关注民生。高职思想政治理论课是对高职学生进行思想政治教育的主渠道，同时也是壮大高校主流思想文化的前沿阵地。高职思想政治理论课教学关乎全面贯彻党的教育方针，关乎中国特色社会主义事业后继有人，关乎巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位。高职思想政治理论课教学改革是个复杂的系统工程，既
[期刊] 教育与职业
[作者]
莫华伟
当前,校企合作是高职院校提高人才培养质量的重要途径,是职业教育改革的方向。企业拥有丰富的思想政治教育资源,能够增强思想政治理论课的教学效果。思政课教师要提高专业意识,积累企业知识;依据专业需求,优化教学内容,将现代企业文化引入思政课课堂教学;围绕专业特点,选择具有校企合作特色的教学方法,实现一体化教学;以专业为中心,以合作企业为基地,强化实践教学;以校企合作为依托,构建与专业结合的成绩考评体系。
关键词：
校企合作 思想政治理论课 教学改革
[期刊] 职业技术教育
[作者]
易晓春
高职院校思想政治理论课教学现状不容乐观,主要表现在高职生对思政课重要性和积极现实意义缺乏理性认知,思政课教学未适应学生基础和认知特点因材施材,与专业课教学未形成协同效应等。解决思政课教学的现实困境,可从推行"6S"教学法,实施开放交互教学法,构建"3214"教学模式,创建分专题模块教学形式,应用基于移动APP的信息化教学技术,完善实践教学体系等方面着手,增强与专业教学的协同性,提升学生践行社会主义核心价值观的自觉性。
关键词：
高职学生 思想政治理论课 教学改革 适应
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
宋翎 熊淑媛 李冬华
随着工学结合人才培养模式的改革与创新,高职院校思想政治理论课面临新的挑战与机遇,本文认为学生通过顶岗实习进入社会、企业等用人单位,使教学时空得以拓展与延伸,这就要求打破传统教学模式,着眼于学生的学习和工作两个过程,促进学生个性发展与社会价值相统一,以提高思想政治理论课教学的有效性。
关键词：
工学结合 思想政治理论课 教学有效性
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
汪晓萍 黄志祥
本文认为,应坚守课堂教学主渠道、主阵地,以教学内容、课堂教学方式、教学运行模式变革为突破,深化高职思想政治理论课的教学改革。
关键词：
高职 思想政治理论课 教学改革 路径
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李桂菊
笔者对高职院校思想政治理论课教学改革进行了观察和思考,提出了改革中必须关注和解决的问题,包括改革必须要围绕和坚持什么样的方向、思政理论课在教学体系中应占有什么地位等。针对存在的问题,笔者结合工作实践进行了分析,并有针对性地提出了解决措施。
关键词：
高职 思政课 改革 思考
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李友谊 赵鹏飞
本文认为运用项目教学法有利于增强教学效果和提高教学效率、激发学生学习的兴趣、培养学生自我学习、终生学习和持续发展的能力、培养学生应用知识、创造知识的能力。思想政治理论课的项目教学改革不会与思想政治理论课的目标、性质、特点、理论教学任务相冲突,相反,有利于解决长期存在的思想政治理论课教学效果较差、教学效率较低的问题的症结,从而有助于从根本上促进思想政治理论课教学效果的增强和教学效率的提高。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
徐文 王东平 郝以宏 李玲玲
如何利用思想政治理论课实践教学这一载体,加深高职学生对思想政治理论课知识性、科学性、实践性的认识,做到"以践所学"、"以知所用",是政治理论课教师需要深入研究和解决的一个问题。四川交通职业技术学院积极开展思想政治理论课实践教学工作探索,明确思政课实践教学的内涵、教学目的、丰富教学内容,构建实践教学保障机制,本文对此进行了探讨。
关键词：
高职院校 思想政治理论课 实践教学
[期刊] 教育与职业
[作者]
曹顺 丁志卫
实践教学是高职院校思想政治理论课的重要环节,文章在充分理解思想政治理论课实践教学内涵的前提下,指出当前存在重视程度不够、教师经验素质不足、组织保障机制不完善、评价激励机制不健全四方面问题,并对此提出了加大宣传督导、加大培训力度、加强组织管理、完善评价体系四点对策,以期推动高职院校思想政治理论课实践教学的发展进步。
关键词：
思政课 实践教学 高职院校
[期刊] 教育与职业
[作者]
王欣
高职院校思想政治理论课教学方法改革既应适应教学内容的需要,又要很好地服务专业的发展,更要满足高职学生成长成才的需要,应在人才培养目标的导引下,灵活而综合地运用有限灌输法、案例法和问题导向法等方法,加强师生间主体性互动,提高方法的针对性和内容的鲜活性,增强吸引力和感染力,使大学生真心喜爱并终身受益,从而保证和实现思想政治理论课教学的实效性。
关键词：
高职院校 思想政治理论课 教学方法
[期刊] 教育与职业
[作者]
廖彩云
高职生的综合素质是其就业能力的基础,为了提高高职生的就业能力,就必须提升高职生的综合素质。文章尝试通过思想政治理论课教学改革来提升高职生的思想道德素质、专业素质、身心健康素质、人文精神、科学素养与能力素质等综合素质,从而增强高职生的就业竞争能力,实现思想政治理论课的教学目标。
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