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[期刊] 财会通讯
[作者]
任方
我国会计行业实行＂就业准入制度＂，会计人员就职需要取得相应的职业资格证书。高职院校需要尽快调整课程安排和管理制度，实现对人才培养和国家职业资格证书制度的衔接，培养出符合社会需求的会计人才。
关键词：
高职院校 职业资格证书 就业准入制度
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张明杰
近年来,高职院校在实施"双证书"制度过程中进行了积极探索,但也存在一些问题,如"双师型"教师数量严重不足、课程设置与社会实际需求脱节、企业参与积极性不高、职业资格证书的鉴定部门缺乏权威性等。我国应出台国家职业资格证书方面的法律法规,强化就业准入制度,为高职院校顺利实施"双证书"制度创造良好的法治环境。同时,高职院校则要加大实用课程的设置力度,加强"双师型"教师队伍建设,为实施"双证书"制度提供师资保障。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
杜鹏娟
"大学生职业发展与就业指导"课,作为我国高校现阶段的一门公共必修课程,存在着重视不够、专业师资缺乏、教学资源建设乏力、教学路径拓展不够等建设困境,需下大力气从准确定位教学目标、抓好队伍建设、加快教学资源建设、深化教学内容方法改革等方面进行破解。
关键词：
职业发展 就业指导 课程建设 教学目标
[期刊] 高等农业教育
[作者]
张广芝
以河南牧业经济学院大学生为主要调研对象，以问卷调查为基础，运用因素分析法和随机抽样调查法从政治态度、文明素养、学习创新，恋爱婚姻、就业创业等方面价值取向进行调查和分析。结果显示，农业院校大学生的价值观取向呈现一种复杂的弹性，整体评价是积极向上的。但是，由于受到复杂环境影响，部分群体问题凸显。围绕问题和挑战，从加强辅导员队伍建设、创新教育载体、规划职业生涯等路径，有效促进农业院校大学生树立正确的价值取向。
关键词：
农业院校 大学生 价值取向 路径干预
[期刊] 调研世界
[作者]
索静 吕效红
在互联网飞速发展的时代背景下，本文以河南牧业经济学院为例，基于对金融学专业学生网络自主学习的现状进行问卷调查，实证分析了大学生在网络环境下自主学习中存在的问题，并有针对性地提出提高大学生网络自主学习效率的对策建议，包括加强网络学习资源建设、发挥教师引导作用、提高学生自主管理能力、创建校园网络平台等，以切实提升大学生的网络自主学习能力。
关键词：
网络资源 大学生 自主学习
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
周大农 戚亚光 吴亚萍
随着高职院校教育教学改革的进一步深化,高职院校如何从学校层面,整合全院自身的优势资源,更加有效地进行课程开发,提高课程开发的效率,是目前高职院校面临的一个现实问题。本文以常州轻工职业技术学院为例,介绍其实施职业资格证书制度时采用的"分层化、分类型、分级别、模块化、学分制"的"双证课程"建设方略。
[期刊] 职教论坛
[作者]
杨堆元
国务院印发《国家职业教育改革实施方案》提出,从2019年开始,在职业院校和应用型本科高校启动"1+X证书"制度试点工作。从"1+X证书"制度中"X证书"技术技能证书具有种类多、考核标准新等特点的视角出发,阐述职业教育"X证书"国家考核标准引领技术技能人才培养的理念,厘清"X证书"国家考核标准制订工作方案,明确"X证书"国家考核标准有效实施必须做到下面几方面:建立"X证书"国家考核标准题库;动态制定培训评价组织"X证书"考核通过率;随机选配监考老师;动态遴选培训评价组织。
关键词：
1+X证书 X证书制度 国家考核标准
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘秀珍 刘生华
以行业需求和政策背景为导向，在现行酒店职业资格证书制度基础上，对高职酒店管理职业教育等级证书的证书类别、证书结构、认证内容、考题设置、认证主体、法律规范等方面重新定义及制定规范。目的是构建高职酒店管理职业教育学历证书与职业资格证书相结合的职业教育等级证书制度，为当下人才培养与人才需求脱轨等问题提供解决范例，为职业教育和行业发展紧密对接提供有效保障，为最终形成具有广东特色的职业教育等级证书理论体系和实践模式，构建广东特色的现代职业教育体系提供支持。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
时忠明
"双证书"制度的实施对于促进职业教育发展起到了重要的促进作用,但在实施中,特别是对于农业类高职院校,还存在教学与职业技能鉴定相脱节、学生考证选择避难就易、专业职业技能资格证书与专业特色不匹配等问题。这既有社会和学生自身原因,更主要在于学校层面原因。保证"双证书"制度的有效实施,学校应努力从优化人才培养方案、加快"双师型"教师培养、推进校内外实训基地建设等方面着力。
关键词：
高职院校 双证书制度 机电类专业
[期刊] 职业技术教育
[作者]
杨堆元
从2019年开始,我国在职业院校和应用型本科高校启动"1+X证书"制度试点工作。"1+X证书"制度中学历证书与职业技能证书二者各自证明的内容不同,各自承当证明学生素养的不同方面。职业院校"1+X证书"制度实施首先应在专业人才培养方案中得到突出体现,其学历证书和职业资格证书所证明的内容是专业人才培养内容,其目标是专业人才培养目标,其标准也是专业人才培养标准。"X证书"开发前,应厘清学历证书与职业资格证书能否互认、"X证书"范围、"X证书"种类和"X证书"等级等相关问题。
关键词：
职业教育 1+X证书 双证书制度
[期刊] 教育与职业
[作者]
姜自莲 刘薇 张世凭
文章选取四川省25所高职院校作为调研对象,对高职教育中实施职业资格证书制度的相关情况进行了调研,找出了四川省高职院校实施职业资格证书制度存在的问题,并对问题加以剖析,提出了相应对策。
关键词：
职业资格证书制度 双证书 高职院校
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张震 刘继广 王全录
从教育生态学视域来看,高职教育微观系统与宏观环境存在互不协调、资源供给与发展需求存在系统失衡、高职院校发展的限制因子难以有效提升、部分高职院校生态位特色不明等问题。河南机电职业学院的解决方案是构建产学研创生态圈,形成"三融四境"办学模式,巧做加减法,致力"融"的贯通和"境"的创建,形成产业链、专业链、研发链、双创链四链相互作用的微循环。
关键词：
产学研创 高职院校 生态圈
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张震 刘继广 张严
探索发展混合所有制职业院校目的在于破除不利于产教深度融合、不利于校企深度合作的体制机制。河南机电职业学院探索发展混合所有制职业院校,根据学校与企业双方合作密切程度以及校企双方的资源状况,开展产权合作式、产权托管式、产权协同式和产权融合式创新实践。同时在实践中有三点体会:一是"三权分置"改革,校企产权双向流动、互惠共赢,激发出企业合作积极性;二是正确理解政策,自主合作办学,职业院校要发挥主观能动性;三是坚持底线原则,不忘改革初心。
关键词：
混合所有制 职业院校 产教融合 校企合作
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王汝志
针对"双证书"制度在实践中所面临的资格证书泛滥、证书考核成本高、企业和行业认可度低等现实困境,以及高职院校在职业资格证书选择中存在的避难就易、与专业特色不对应、与高职办学层次不匹配的普遍问题,高职院校应加强教学计划、实训基地和师资队伍三个方面的建设,并积极实施提升学生就业竞争力、开发实践课程、推进校企合作培养模式三项措施。
关键词：
高职院校 双证书 校企合作
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