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作者: 王(76294); 张(63105); 李(62522); 刘(59521); 陈(40297); 杨(30298); 晓(28572); 赵(24546); 周(24375); 华(22781); 吴(21890); 文(21291); 明(20115); 林(20078); 伟(19616); 志(19288); 丽(18738); 孙(18425); 徐(18234); 黄(18086); 平(15949); 玉(15529); 军(15199); 朱(14484); 郭(14234); 红(14217); 建(14144); 胡(14105); 春(12778); 云(12415)

学科: 济(103800); 经济(103690); 管理(73289); 业(69409); 企(55285); 企业(55285); 中国(40418); 方法(39576); 数学(33617); 数学方法(33245); 农(31335); 地方(30609); 融(28117); 金融(28113); 银(27149); 银行(27109); 行(26230); 业经(25498); 财(25001); 学(22132); 农业(21794); 制(21739); 理论(19894); 技术(18289); 贸(17900); 贸易(17876); 环境(17499); 易(17242); 和(17214); 教育(16492)

机构: 学院(370135); 大学(362346); 济(140571); 管理(139845); 经济(137094); 研究(127282); 理学(119180); 理学院(117729); 管理学(115713); 管理学院(115053); 中国(99663); 京(80078); 科学(78900); 财(65802); 所(64449); 江(60390); 农(59406); 中心(59354); 研究所(58434); 范(53600); 业大(53112); 师范(53107); 财经(51269); 北京(51073); 州(48002); 院(46704); 经(46459); 技术(46357); 农业(45844); 师范大学(42441)

基金: 项目(247428); 科学(193972); 研究(188582); 基金(173548); 家(149806); 国家(148372); 科学基金(126948); 社会(114527); 社会科(108220); 社会科学(108191); 省(100626); 基金项目(92634); 教育(89284); 划(83849); 编号(81536); 自然(80731); 自然科(78681); 自然科学(78665); 自然科学基金(77212); 资助(70459); 成果(66069); 课题(57959); 发(57078); 重点(56158); 部(53749); 创(51600); 项目编号(48661); 创新(47829); 年(47705); 科研(46166)

期刊: 济(162488); 经济(162488); 研究(111289); 中国(86734); 教育(59519); 学报(55395); 农(54435); 管理(51800); 科学(51370); 财(48841); 融(44644); 金融(44644); 大学(41812); 学学(38389); 技术(38095); 农业(37430); 业经(28021); 经济研究(24453); 财经(24255); 图书(23971); 职业(22025); 问题(20777); 经(20718); 业(19356); 坛(19016); 论坛(19016); 资源(18802); 理论(18281); 科技(17875); 实践(16849)

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高职院校开发校友资源促进就业工作的路径研究——以浙江金融职业学院为例

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 卢劼

校友资源是促进高职院校就业工作的重要战略资源。校友能为高职院校树立良好形象,提供就业信息,能指导在校高职学生科学规划职业生涯,能提高高职学生就业竞争力。浙江金融职业学院通过建立健全网络化校友服务体系;开发建设校友数据平台,提供就业适配信息;合力共建校友参与就业模式,实现合作共赢全面发展措施,在科学开发校友资源促进就业工作方面,走出了一条符合高职院校需求的发展路径,形成了具有浙江金融职业学院特色的校友促就业模式。

关键词：高职院校校友资源就业路径

高职院校微型教学资源建设与应用的实践探析——以浙江金融职业学院为例

[期刊] 职业技术教育 [作者] 张国民

微型教学资源建设与应用作为推动课堂教学改革与创新的手段逐渐被广大高职院校所认可与推广,如何开展建设及其应用则是高职教育教学极为关注的两大问题。浙江金融职业学院在对微型教学资源建设中实施了"开发、购置、整合"三种路径,推行了自主学习、翻转课堂、混合教学三种资源应用模式,开发了基于学习分析需要的自主学习平台,开展了基于微型教学资源运用的教学改革。

关键词：高职院校微型教学资源翻转课堂自主学习

推进高职院校素质教育的策略与研究——以浙江金融职业学院为例

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 屠莉佳

在我国高等职业教育进入内涵发展阶段后，如何提高人才培养质量，更好地满足企业和社会的要求成为高职教育的重要任务，加强和推进素质教育就成为重要命题，必须研究其内容，更必须研究其载体、手法和路径，也要处理和协调好各种关系。本文对此进行了探索，并结合近年来浙江金融职业学院探索素质教育的新途径，提出了＂长＂＂多＂＂活＂的思路。

关键词：高职院校素质教育策略研究

高职学生工作团队学业指导模式创新研究——以浙江金融职业学院“金手指工程”为例

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 邵月花王琴

高职学生学业指导是指学校对学生在学习方面提供的指导和帮助,旨在充分利用各种资源,设计反映学生能力和兴趣的计划,确立符合学生个性发展的价值和目标。会计系学生工作团队,设计并实施的"金手指工程",以学生喜闻乐见的方式,以技能项目训练为主要内容,探索学业指导新模式,取得了较好的育人成效。

关键词：学生工作团队学业指导金手指工程模式创新

高职院校学生工作价值观与实习满意度的关系研究——以浙江旅游职业学院为例

[期刊] 教育发展研究 [作者] 陈蔚

参加校外实习是高职院校学生在三年学习历程中极为重要的一部分。本研究旨在通过实证方式探讨高职院校实习生工作价值观与实习满意度的影响关系。以因子分析、独立样本t检验、变异数分析及逐步多元回归分析法进行数据处理及分析。研究结果显示:实习生性别与不同专业对工作价值观有显著差异:不同的工作价值观对实习满意度有显著的影响。希望通过此研究结果提出具体的量化数据与建议,作为未来优化校外实习制度及推动实习效益的参考。

关键词：实习工作价值观实习满意度

工学结合背景下高职院校教学管理模式探索——以浙江金融职业学院为例

[期刊] 中国高教研究 [作者] 方华

工学结合人才培养模式改革对高职院校教学管理提出了新要求。高职院校教学管理具有社会性、差异性和综合性等主要特征。浙江金融职业学院探索了与工学结合人才培养模式相适应的"三维一体、三化一式"的教学管理模式。

关键词：高职院校教学管理模式探索

高职院校“学校·家庭·社会”互动育人机制的实践与探索——以浙江金融职业学院为例

[期刊] 浙江金融 [作者] 吴慧凤吴建斌李尔

随着高等职业教育的改革和发展,"产学结合""工学交替"正在高职院校中推行,无疑高职学生接触社会的机会增多,社会大环境和家庭小环境,正越来越强地影响着学生。如何发挥家庭和社会在育人中的积极作用,是高职院校学生思想教育的重要内容,不可忽视。只有学校、家庭

关键词：育人机制学生思想教育高等职业教育接触社会工学社会环境现代教育体系校友文化思想政治教育校园文化

生态学视阈下的高职院校开放合作办学模式构建——以浙江金融职业学院为例

[期刊] 高等教育研究 [作者] 周建松

高职院校在由规模扩张向内涵建设转型过程中,由于整体发展时间短,其办学生态需要优化,以解决发展中存在的生态承载力、制度、文化等方面的生态危机。浙江金融职业学院通过构建"行业、校友、集团共生态"的开放合作办学模式,重构了以资源为核心的自然环境,以制度为核心的社会环境,以文化为核心的价值环境,营造了良好的办学生态。

关键词：生态学高职院校办学模式

高职院校手语翻译人才培养方案的研究——以浙江特殊教育职业学院为例

[期刊] 中国特殊教育 [作者] 傅敏

当前,我国高水平专业手语翻译人员匮乏,而且专业手语翻译人员的人才培养也难以满足市场需求。本研究就手语翻译专业人才培养目标、培养规格和课程体系等方面进行了阐述,以期为该专业人才培养和专业建设提供参考性建议。

关键词：手语翻译培养目标培养规格课程体系

传承与转型:高职院校校园文化的发展路径——以浙江机电职业技术学院为例

[期刊] 职业技术教育 [作者] 黄道平王玲仙

高职教育是一种跨界教育,高职校园文化发展体现出职业特色、区域特色、发展特色和引导特色。高职院校应当把校园文化建设纳入高职院校发展的总体规划并作为重点予以高度重视,注重学生职业精神和专业思维的培养,强化素质教育,加强校企合作以及对地区经济社会发展的研究,使学校成为先进文化的发源地、传承者、创新者,同时寻求校园文化与家庭文化的互动契合,形成合力效应。

关键词：高职院校校园文化发展路径文化传承社会转型

浙江金融职业学院

[期刊] 职业技术教育 [作者]

入选理由以专业为龙头、以人才为支撑、以治理为保障，发挥学校“双高”建设成果在服务人才培养、服务行业发展、服务企业实践、服务政府决策等方面的重要作用，为全国“双高”建设提供可复制、可推广的样板。亮点对接国家数字经济新产业，打造特色鲜明的高水平专业群。服务浙江万亿金融产业和国家“一带一路”建设，对接数字普惠金融和数字国际贸易两大产业高端，精准对接产业转型升级需求，有力推进高水平专业群建设。学校荣获首届全国教材建设奖一等奖两项、

关键词：浙江金融职业学院 “双高” 投资者

基于动态机制的财经类高校贫困生帮扶工作研究——以浙江金融职业学院会计学院为例

[期刊] 特区经济 [作者] 蒋文超

高校的重要职责就是将学生培养成有用之才,既包括普通学生更包括家庭经济困难学生。但是由于经济和家庭因素,贫困学生往往更有可能存在心理问题和学习障碍,如何对这部分学生开展帮扶工作历来是学生事务的重点和难点,本文引入浙江金融职业学院会计学院的真实案例,梳理处理思路和措施,通过对过程进行反思和总结,以期对其他教育工作者提供借鉴意义和实践价值。

关键词：贫困生帮扶动态机制家庭经济困难资助

基于团属高职院校的理想信念教育路径研究——以江西青年职业学院为例

[期刊] 职教论坛 [作者] 纪文河余丽路

理想信念教育对于大学生的成长成才至关重要。对于具有共青团政治背景的职业院校来说,强化理想信念教育是优势所在,更是责任所系。如何突出团组织的政治优势,加强对高职学生的思想政治教育,是团属高职院校突出办学特色必须思考的命题。文章以江西青年职业学院为例,阐述了团属高职院校对理想信念教育的使命和责任担当,并且就理想信念教育路径进行了有针对性的探讨与思考。

关键词：理想信念教育团属院校教育路径

高职院校活动文化建设的拓维实践与反思——以浙江农业商贸职业学院为例

[期刊] 职教论坛 [作者] 郝天聪庄西真

对于高职院校而言,活动文化作为一种独特的文化形式,是校园文化活动的文化表征。在高职教育由外延式发展向内涵式发展跨越的战略转变期,高职院校活动文化建设的策略理应做出相应调整。具体来说,就是在开展校园文化活动的过程中,把握好活动文化建设方向,抓住活动文化建设重点,精心打造活动文化建设品牌,着力提升活动文化建设内涵。唯有如此,方能以活动文化之灵动涵泳高职院校之内涵式发展。

关键词：高职院校活动文化实践反思

深化应用型金融人才教育培训改革的实践探索——以浙江金融职业学院为例

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 杨树林

作为培养应用型金融人才为区域经济服务的地方金融院校,浙江金融职业学院以行业为依托、以校友为纽带、以订单为载体、以岗位为出发点,提高金融人才培养质量,满足金融行业人才社会需求,使从业人员通过进修培训,不断提高业务水平,取得了良好的人才培训效果。本文以浙江金融职业学院金融人才教育培训为例,对其在专业人才培训方面如:培训模式构建、培训课程设置、师资队伍、教学模式创新以及注重职业道德培训等多方面进行了探索与总结。

关键词：培训模式校企合作

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