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[期刊] 教育与职业
[作者]
王培红
当前,在应用写作教学实践中,普遍存在着教学费时长、效率低的现象。为改变应用写作教学低效的状况,文章在分析应用写作教学低效原因的基础上,提出了走出应用写作教学低谷的对策,并构建新的高职院校应用写作教学体系。
关键词：
应用写作教学 低效原因 对策
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
樊娟
"应用文写作"是高职院校培养学生职业能力的一门重要课程,但却长期处于课程体系边缘、教学效果难以令人满意的尴尬境地。聚焦"应用文写作"课程,分别从学校、教师、教材、学生四个层面分析教学的现状,以学校为例,提出可行性的举措,为"应用文写作"课程教学改革提供可资参考的路径及对策。
关键词：
高职院校 应用文写作 现状 对策
[期刊] 职业技术教育
[作者]
时荣先
新时期高职应用文写作教学面临一系列困境,主要表现为知识容量大但教学时数少,教学方法、教学模式单一,学生写作基础薄弱,教材内容陈旧,教师专业素质缺失,学校和学生不重视,考试方式单一等。要走出困境,高职院校必须转变观念,重视应用文写作教学,切实提高教师专业素养,灵活选择教材,推行研究性学习,注重激发学生的学习兴趣,以学生综合素养的考查为主,并充分利用校内外实践教学基地对学生展开训练。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
陈继海
本文在对图书馆效率的含义进行阐释的基础上 ,对我国图书馆低效率的原因做了系统总结和分析 ,最后从对策研究的角度提出了改变我国图书馆低效率现状的五个对策
关键词：
图书馆 图书馆学 图书馆低效率
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘亚楠
文章从社会层面、院校层面和教师层面分析了民办应用型院校教师流失的原因。针对社会层面的问题,解决对策是:建立健全民办应用型院校相关法律法规;完善民办应用型院校教师的社会保障制度;消除民众对民办应用型院校的偏见。针对院校层面的问题,解决对策是:制定合理有效的招聘政策;建立科学合理的考核机制;建立健全激励机制;设计特色化的教师发展规划。针对教师层面的问题,解决对策是:提高职业道德素养;培养无私奉献精神。探究民办应用型院校教师流失原因及应对策略,有助于提升民办应用型院校的社会认可度和人才培养质量。
[期刊] 教育与职业
[作者]
朱宪玲
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
胡新岗 沈璐 朱明苑 陈则东 黄银云
通过对高职院校教师开展教学数字化转型调研，探究我国高职院校教学数字化在师生素质与能力要求、教学资源建设与应用、教学组织与实施、课程平台及网络保障、政策支持等方面的现状，分析其是否符合高职教育高质量发展需求，探索凸显类型特色、增强高职院校教学数字化适应性的对策，以期推动高职院校教学数字化转型走深走实。
关键词：
高职院校 教学数字化转型 调研分析 对策
[期刊] 特区经济
[作者]
王超 储洋
随着网络购物的不断发展,网购已经成为大学生们一种重要的消费方式。中国民航大学易天驿站成立之后,同学们的快递签收虽然变得方便秩序,但因易天驿站的一些内部原因,使得同学们在最后的签收过程中仍然存在低效的问题。本文通过调查问卷的方式,找出了中国民航大学易天驿站签收低效的原因,并提出相应的改进措施。
关键词：
易天驿站 快递签收 效率优化
[期刊] 财会通讯
[作者]
陈晓梅
随着现代职业教育的快速发展，高职院校财务人员已经成为职业倦怠高发的新人群。本文基于组织支持视角，通过问卷调查了解高职院校财务人员的职业倦怠现状，分析其影响因素，并在此基础上提出应对职业倦怠的组织干预策略：完善管理机制、塑造归属感的组织文化；改善领导方式、创造良好的沟通环境；减轻工作负荷、制定科学的评价机制；再造任务流程、激发成就感和活力；重视队伍建设、疏通成长成才渠道。
关键词：
组织支持 高职 财务人员 职业倦怠 对策
[期刊] 企业管理
[作者]
喻伟
写报告,目的只有一个,那就是解决问题。既然是解决问题,首先就得提出问题,然后是分析问题,可以概括为"说结果,找原因,出对策"。下面以经营分析报告为例,介绍"三段论式"分析报告的写作方法。
[期刊] 教育与职业
[作者]
劳赐铭
高职学生专升本主要是指高职院校的学生通过一定形式的选拔，进入本科高校继续学习的方式。当前专升本考无所学、学无所考，以普通本科院校为主导，专升本考辅机构泛滥，高职院校陷入两难境地，机会不公平。究其原因，主要是考试制度不完善、职业教育地位不高、学历贬值、就业和薪酬制度不完备。为此，应提升职业教育吸引力，多途径发展职业本科教育，处理好高职与本科的课程衔接，改革专升本考试模式和完善相关企业制度。
关键词：
高职学生 专升本 职业本科
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
郭虎妹
目前,很多高职院校应用文写作课程效率不高。本文从基于学生、文本和活动的课堂唤醒策略入手,探讨了激发应用文写作课堂活力的途径。
关键词：
应用文写作 课堂教学 教学策略
[期刊] 职教论坛
[作者]
李彩金
高职应用写作网络化教学模式是多媒体网络技术与应用写作课程相互整合的产物,是该门课程改革和现代教学理念发展的客观要求。针对高职应用写作网络化教学模式,首先分析其相关概念和优越性,之后从理论依据、教学目标、教学程序、实现条件、教学策略和教学评价等六个方面对其进行深入剖析。
关键词：
高职院校 应用写作 网络化教学模式
[期刊] 物流技术
[作者]
张劲柏 张卉
以高职院校物流专业学生为调查对象探讨不同水平的英语学习者在写作中的回避现象和回避的原因。研究发现：低水平的高职学生在写作中回避介词和关系从句，而高水平的高职学生只表现出回避关系从句的倾向。回避现象的产生是学习者的英语水平、语际差异与目的语的复杂性、心理与情感因素等多种因素共同作用的结果。在此研究基础上提出强化目的语输入和输出训练、增强学生对文化差异的敏感性、采取适当的纠错方式和评价标准等教学对策。
关键词：
物流专业 语言回避 英语写作 教学对策
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