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[期刊] 职教论坛
[作者]
周元才 闫智勇
随着高等职业教育的发展,高职院校师资队伍建设中师资数量不足、结构失衡和专业素质薄弱等三重困境已经发生质变:师资数量不足已经蜕变为浅层问题,结构失衡则转化为次浅层问题,专业素质薄弱则是近年来师资建设中最深刻的问题。三重困境的实质是师资专业素质的结构性失衡,这是今后高职院校师资队伍建设的中心任务。
关键词：
高职院校 师资队伍 师资建设 专业素质
[期刊] 职业技术教育
[作者]
周元才 闫智勇
高职院校师资队伍数量不足和结构失衡均发生质变并辐辏于专业素质薄弱,必须构建全面提升师资专业素质的体制和机制。国家层面,构建职前职后一体化的高职师资专业化发展新体系和新机制;社会层面,打造以校企合作、工学结合为特征的高职师资专业化发展新模式;院校层面,深刻挖掘校本进修在高职师资专业化发展中的潜力。
关键词：
高职院校 师资队伍 师资建设 教师专业化
[期刊] 教育发展研究
[作者]
虞钢
师资队伍的素质决定教育质量水平。行业高职院校作为教育多元情境下的一部分,为适应行业发展需要,在办学质量和师资队伍方面存在不足之处。本文通过论述行业性职业院校师资队伍情况,分析其存在的主要问题,提出了一系列行业性高职院校师资队伍能力建设的对策,为其内涵发展建立了一个基础、可持续的发展模式。
关键词：
高职院校 师资队伍
[期刊] 中国成人教育
[作者]
马起朋
高职教育的目的决定了高职教育必须建设一支高水平、高素质的"双师素质"师资队伍。本文从"双师素质"教师的内涵出发,简单阐述了我国"双师素质"师资队伍的现状,并重点就如何建设"双师素质"师资队伍进行了探讨。
关键词：
双师素质 高职教育 师资队伍
[期刊] 教育与职业
[作者]
蒋筱瑜
高职院校"双师素质"师资队伍建设是高职人才培养目标定位、高职教育人才培养模式改革、高职课程建设与改革进一步深化、高技能人才培训的需要。文章将高职院校专业教师分为四类,结合每一类教师的特点提出了有针对性的四条培养路径。
关键词：
高职院校 “双师素质”教师 队伍建设
[期刊] 中国高教研究
[作者]
丁金昌
当前高职院校师资队伍建设存在原有基础薄弱、来源渠道单一、业务素质偏低、数量严重不足等主要问题。高职教育内涵发展对师资队伍建设提出了新要求,要求高职院校的教师不仅要掌握理论知识,能胜任理论教学;还要提高动手能力,能指导学生实训、实践;还要求参与企业相关的研发工作,能够帮助企业克服技术难题、开展应用研究。面对"三能"教师队伍建设要求,高职院校应建立教师定期下企业制度,要求教师担任指导学生毕业设计任务,开展"立地式"服务,加大"三能"教师引进力度。
关键词：
高职院校 “三能” 师资队伍
[期刊] 教育与职业
[作者]
魏爱萍
近年来,由于国家政策的大力支持,我国应用型高等教育取得了长足发展,实现了规模的大幅扩张。然而,随着我国应用型高等教育的迅猛发展,作为教学核心的师资队伍却逐渐成为制约应用型高等教育质量进一步发展的重要因素。目前,应用型院校在师资队伍建设过程中面临着教师资格、教师聘用以及教师培训等多方面的困境。因此,在人力资本理论的指导下,应用型院校应当弱化学历标准,凸显专业能力和教学能力标准,确定专业认证机构;确立自身的教师聘用标准,开拓兼职教师的招聘渠道;提高教师的培训力度,加强教师的实践训练,完善教师实践训练的保障体系,建立健全教师实践训练的激励制度,确立教师实践训练的评价机制。
关键词：
人力资本理论 应用型院校 师资建设
[期刊] 中国高教研究
[作者]
汪亚明 谢征
我国高职院校双师型师资队伍建设中存在现实困境和思维困境,即双师型教师在数量和质量上远远不能满足高职教育的快速发展和没有充分正确认识"双师型"的内涵而将理论和实践的重担全部置于教师个体身上,从而难以区别对待、充分发挥教师各自的优势。要解决这两个困境,必须改变思维,走"结构性双师型"的师资队伍建设之路,采取让理论型教师和实践型教师同时并存、竞相发展的师资队伍建设模式,以使其各自得到充分发展并产生优势互补的融合效应,从而实现整个教师队伍的良性发展。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
朱晓芸 梅伟惠 杨潮
高质量创业师资短缺已经成为阻碍我国高校创业教育发展的主要瓶颈。国外高校在创业学学科体系建设、系统引入兼职教师、多渠道完善教师成长平台等方面积累了丰富的经验。我国创业教育师资队伍建设必须适应高校创业教育发展的需要,建立全员参与、与创业课程体系相适应的教师队伍,完善创业教育师资培训机制与评价机制。
关键词：
创业教育 师资 困境 策略
[期刊] 教育与职业
[作者]
周建松
师资队伍建设中的团队问题是困惑高等职业教育内涵发展的重大问题。文章从当前高职院校团队建设的现状、矛盾分析出发,客观分析了有利条件和不利因素,提出了推进团队建设的主要思路。
关键词：
高职院校 教学团队
[期刊] 教育与职业
[作者]
郑锋
新建本科院校要实现内涵发展、特色发展和和谐发展,必须把师资队伍建设放在重中之重的地位。文章分析新建本科院校师资队伍存在的问题,并提出应对策略:引进和培养高水平学科带头人;打造鲜明特色的高素质中青年教师队伍;大力加强高水平创新团队建设;推进工程实验教师队伍建设等。
关键词：
师资队伍 新建本科院校 建设
[期刊] 教育与职业
[作者]
徐丽
文章阐述了民族院校大学英语师资队伍建设存在的问题:学缘结构不合理、教学观念滞后、教师质量评价体系不健全。并在此基础上提出了加强民族院校大学英语师资队伍建设的对策:转变思想,转移重心;注重教师素质的提高和"复合型"教师的培养;师资队伍管理机制的完善。
关键词：
民族院校 大学英语 师资队伍建设
[期刊] 职教论坛
[作者]
费云生
建设一支结构合理、素质优良、专业配套、专兼结合、相对稳定的教师梯队,是提高教育教学质量的关键。以职业导向的高职院校师资队伍建设内涵为切入点,对当前高职院校师资队伍建设面临的问题进行深入分析,并提出了职业导向下高职院校师资队伍建设的思路。
关键词：
高职院校 职业导向 师资队伍建设
[期刊] 教育与职业
[作者]
张颖
高职院校的师资队伍建设面临师资结构不合理、职业素养有待加强、培养自身职业能力的意识不强的困境。对此,文章提出健全各项激励机制,保证英语师资培养工作的长效性,从思想上提升教师的认同感;真正落实双师素质认证工作,提高教师职业能力意识;搞好科研工作,提高英语师资的专业研究能力的策略。
关键词：
高职 英语师资 队伍建设
[期刊] 教育与职业
[作者]
李宏宇
高职院校师资队伍的建设是提高高职教育教学质量的关键问题,通过对高职体育师资队伍存在的人员结构不合理、职业倦怠、职业意识不强等问题的分析,提出了对体育教师进行准确的角色定位,结合加强培训学习,提高职业意识和科研能力等方法,做好高职体育师资队伍建设工作。
关键词：
高职院校 体育师资
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