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[期刊] 中国成人教育
[作者]
李冬玲
虽然高职院校师资队伍建设绩效评价作为我国高职院校师资队伍建设的重要组成部分,但是就现在而言,这一研究并未引起广泛关注,本文拟对高职院校师资建设绩效评价的内容、原则、方式等方面进行研究,希望对这一问题的深入挖掘有所裨益。
关键词：
高职院校 师资建设 绩效评价
[期刊] 会计之友
[作者]
潘庆阳
高职院校实训基地是培养高端技能人才的重要载体,是提升学生技术应用能力和创新能力的关键,高职院校一方面要加大对实训基地的投入;另一方面也亟需对实训基地进行绩效评价。文章探讨了绩效评价的概念和方法,运用平衡计分卡理论对实训基地绩效评价指标层次进行设计;运用层次分析法理论及yaahp软件对指标体系的权重进行计算,初步建立了较为可行的、适合高职院校特点的实训基地绩效评价指标体系。
关键词：
高职院校 实训基地 绩效评价
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李越恒
高职院校教师的绩效评价一直是高职院校人力资源管理中的核心和难点问题。基于胜任力理论重构高职教师绩效评价的指标集合,有助于解决"忽视高职教师群体特征""流于形式和极端民主化的现象并存"等弊端,为我国高职院校教师的培训、培养、选拔和聘用提供重要的理论依据,从而改进和完善我国高职院校教师绩效评价体系。
关键词：
高职教师 绩效评价 胜任力 评价要素
[期刊] 财会通讯
[作者]
付晶晶
本文针对高等职业院校的特点,首先归纳高等职业院校教育成本的内容,然后构建高等职业院校教育成本控制绩效评价指标体系,最后以河南某高等职业院校为例,运用层次分析法和模糊综合评价法进行高等职业院校教育成本控制绩效评价及分析。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
袁慧玲
开展高职院校教师科研绩效评价是克服高职院校科研创新能力短板的重要手段之一。从评价指标和评价方法两个方面，对现有高职院校科研绩效评价进行了更加合理、更加客观的补充和改进，为高职院校科研创新工作提供了更为科学的决策依据与管理手段。
[期刊] 教育与职业
[作者]
雍莉莉
针对高职院校高质量发展绩效评价的系统性及包容性有待提升、针对性及激励性有待加强、客观性及权威性有待强化的问题，文章建议从坚持系统观念，构建提升办学实力的顶层设计；强化党建引领，筑牢政治文化建设的治理体系；拓宽培养模式，提升创新精英人才的培养能力；深化引才育才，打造师资队伍建设的教育高地；立足地方需求，增强服务地方发展的能力水平；推进国际合作，拓宽对外合作办学的培养渠道；完善评价机制，强化绩效评价体系的质量成效七个方面着手，构建“双高计划”背景下高职院校高质量发展绩效评价指标体系，以推动高职院校构建现代职业教育体系，实现高职院校高质量发展。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
贾俐俐 何玉宏
高职院校已进入内涵建设的重要阶段。狠抓教育教学质量,离不开教学管理部门的有效引导和监督。对教学管理部门的工作绩效进行评价,保障了高职院校教学工作的顺利开展。基于教学管理部门工作绩效的内涵,依据一定的原则构建了评价指标体系,并阐述了评价活动的实施步骤和评价指标体系的应用策略。
关键词：
教学管理部门 工作绩效 评价指标
[期刊] 职教论坛
[作者]
李雪梅
英国高等职业院校在师资建设方面具有比较成熟的体系,也取得了很大的成功。师资建设对我国高等职业院校的发展,具有十分重要的影响,本文通过对中英两国在师资建设上的比较,提出我国高等职业院校师资建设的对策。
关键词：
高等职业院校 师资建设 国际比较
[期刊] 教育与职业
[作者]
魏钦
高职院校师资建设水平会对高职教育质量带来影响。文章首先对美国、英国、德国、澳大利亚等世界职业教育强国的师资建设情况进行了阐述，然后针对中国高职院校师资建设的现状提出建议。各综合性大学应该专门设立技术师范学院或系，明确学制标准，为高职教育培养专业师资；高职院校可与企业合作，让企业承担一部分职业教育师资建设任务，形成社会与学校相结合、职前与职后相结合的师资培养系统；应充分发挥政府、行业协会的作用，加深高职院校与各企业间的合作关系，发挥企业在高职院校教师职后教育的领头作用，以期能够提高我国高职院校师资建设水平。
关键词：
高职院校 师资建设 国际比较
[期刊] 图书馆工作与研究
[作者]
刘玉玺
随着高职高专院校的发展,高职高专院校图书馆近年来已初具规模,但还存在一系列问题。如何建立科学可行的高职高专院校图书馆绩效评价体系,促进高职高专院校图书馆"以评促建",成为图书馆相关管理人员面临的重要课题。《高职高专院校图书馆绩效评价方法研究》一书,着眼于高职高专院校图书馆建设,以科学性、实用性为原则,在广泛实践的基础上,构建切实可行的高职高专院校图书馆绩效评价体系,为高职高专院校图书馆提供更加规范合理的绩效评价方法,以促进高职高专院校图书馆服务质量的提升。
关键词：
高职高专 图书馆 绩效评价 方法
[期刊] 职业技术教育
[作者]
闫智勇 何履胜
高职院校继续教育的绩效,是其教育行为对该继续教育系统内部和外部的功能对象所产生结果的综合反映指标,包括内部经济效益、内部教育收益和社会效益三个宏观指标。根据其系统内部的子系统、要素以及外部环境,可以继续分解为多个中观指标,最后分解成可操作和测量的微观指标。由此建立的绩效评价体系,可以评价继续教育工作中的成效和年度绩效,反馈继续教育绩效的评价结果,有效促进相关利益方形成共生共赢的继续教育机制。
[期刊] 经济师
[作者]
管晨智
随着生均拨款制度的建立及完善,高职院校的发展得到了最根本保障。但与此同时,随着可调配资金的日渐充裕,如何充分的利用好该部分资金成为当前各高职院校的核心问题。而在对高职院校资金使用情况进行分析后可以发现,项目预算是衡量一所高职院校未来是否能够可持续发展的核心因素。因此如何以高职院校未来发展战略为基础,拟定合理科学的项目预算,并针对项目预算中的支出进行行之有效的绩效评价,将对高职院校的资金管控起着至关重要的作用。
关键词：
高职院校 项目预算 预算支出
[期刊] 中国成人教育
[作者]
骆毅
如何对教师绩效进行全面而有效的考核,已成为目前高职院校在治理工作中必须思考的问题。高职院校教师绩效评价工作的完善程度直接影响到教师的工作积极性,对于充分激发教师的工作效能具有重要作用,同时也关系着教师的职业发展与高职院校的长远发展。就目前而言,高职院校在教师绩效评价工作中还存在着绩效评价机制亟待健全、绩效评价方法有待优化、绩效评价体系不够完善等问题。为此,高职院校还需基于能级理论视角出发,健全绩效评价机制,优化绩效评价方法,完善绩效评价体系。
关键词：
能级理论 高职院校 教师绩效评价
[期刊] 职业技术教育
[作者]
欧阳斌
高职院校创业教育绩效评价机制存在缺陷,主要表现为缺乏切实可行、科学合理的绩效评价指标体系,创业教育的实施与社会影响的互馈作用不大,创业教育质量标准定位不准确等。构建高职院校创业教育绩效评价指标体系,以创业教育课程的开设、师资力量、创业环境、学生个体素质、创业绩效反馈、教育成本等六个方面为主线,将创业教育绩效评价内容分为六类共51项指标。
关键词：
高职院校 创业教育 绩效评价 指标体系
[期刊] 职业技术教育
[作者]
廖钦初
与传统绩效评价体系对比,平衡计分卡在高职院校绩效评价中存在明显优势。将平衡计分卡引入高职院校绩效评价中,应注重在培养实用型、技术型、技能型专门人才这一共同愿景与目标基础上,从财务、顾客、内部流程和学习与成长四个维度进行业绩指标分类,确定各部门及教师的关键性业绩指标,并及时根据新情况进行调整。
关键词：
平衡计分卡 绩效评价 高等职业院校
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