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[期刊] 教育与职业  [作者] 郭德侠  
一个学校办学水平的高低,培养出的学生质量的优劣,其决定性因素之一是师资水平问题。目前我国高职院校高水平师资的缺乏,已成为制约高职教育发展的瓶颈之一。本文在分析了我国目前高职院校师资存在的问题的基础上,借鉴国外高职院校优化师资队伍的经验,对如何提高我国高职院校的师资水平提出了几点建议。
[期刊] 教育与职业  [作者] 夏秀莉  李乃义  
[期刊] 教育与职业  [作者] 叶小明  
高职院校师资队伍建设是提高高职教师的数量和质量、加强高职师资队伍建设研究以及高职教育发展的需要。本文对广东省高职院校师资队伍建设存在的问题进行了分析,提出了适合广东省乃至全国高职院校师资队伍建设的对策。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 冯立元  
当今时代,人才资源是第一资源,对于高职院校来说同样如此。只有优秀的人才,才能构建高职院校健康发展的核心竞争力。高职院校应采取切实有效措施,切实加大对学校人才的培养力度,提升人才资源的整体水平,顺利推进高职院校"人才强校"战略,从而为高职院校的健康发展、科学发展、和谐发展提供强有力的人才保障。
[期刊] 财务与会计  [作者] 杨璐  颜剩勇  
2019年4月《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》(以下简称“双高计划”)发布以来,我国高职院校积极响应国家号召,持续扩大招生规模,在基础设施建设、实训室建设和校企合作等方面取得了极大发展。党的二十大报告对我国职业教育发展作出重要部署,要求统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新,推进职普融通、产教融合、科教融汇,优化职业教育类型定位。
[期刊] 教育与职业  [作者] 杨婷婷  
文章阐述了高职院校治理体系和治理能力的内涵与关系,分析了高职院校在教育管理中存在的问题,如学生参与不足、科层制直线式管理结构效率不高、师生交流平台单一、忽视学生的个性发展。进而提出高职院校应以治理理论为依据,着力实现治理主体多元化、治理基础扩大化、治理手段多样化和治理目的学生化,以推动高职院校教育管理的不断发展与完善。
[期刊] 建筑经济  [作者] 任莹  龙奋杰  
高校建设项目立项管理环节尚存在诸如管理程序不规范、决策缺乏科学性、组织机构不健全等一系列问题,且缺乏相关的理论研究和技术成果。在总结归纳高校立项管理中存在的主要问题的基础上,深入研究问题产生的原因,并提出高校建设项目立项管理的改进措施及建议,促进高校建设项目立项管理水平的提高。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 李会先  
随着教师专业化进程的推进,高职院校师资队伍日益受到关注,在高职教育发展过程中,师资问题成为制约高职教育快速、健康发展的"瓶颈",最突出表现为"双师型"师资的缺乏。要解决这个难题,首先要弄清楚高职师资队伍的主要来源,以及培养高职师资队伍的教师教育课程架构等问题。"德上艺下"的文化惯习和工具性价值取向、"学术性"和"实践性"处理失当是造成这种问题的主要原因。
[期刊] 教育与职业  [作者] 王素芳  
我国高职教育师资队伍存在着总量不足、教育观念缺乏创新、实践能力和科研能力不高、教师来源单一和整体结构不合理等严重问题,本文就上述问题及其对策做一简要论述。
[期刊] 教育与职业  [作者] 李龙福  
公共英语作为培养高职学生实践能力的重要课程,既要通过教学夯实学生的基础知识,也要突出高职教育的职业化特色,要求教师有扎实的理论教学能力、丰富的实践教学经验,以及与社会需求接轨的教学设计和科研水平,以培养出适应社会竞争的复合型人才。因此,高职院校英语教师师资队伍建设需建立长效的职业培养机制,保持教学水准,构建师资梯队。
[期刊] 职教论坛  [作者] 李雪梅  
英国高等职业院校在师资建设方面具有比较成熟的体系,也取得了很大的成功。师资建设对我国高等职业院校的发展,具有十分重要的影响,本文通过对中英两国在师资建设上的比较,提出我国高等职业院校师资建设的对策。
[期刊] 教育与职业  [作者] 魏钦  
高职院校师资建设水平会对高职教育质量带来影响。文章首先对美国、英国、德国、澳大利亚等世界职业教育强国的师资建设情况进行了阐述,然后针对中国高职院校师资建设的现状提出建议。各综合性大学应该专门设立技术师范学院或系,明确学制标准,为高职教育培养专业师资;高职院校可与企业合作,让企业承担一部分职业教育师资建设任务,形成社会与学校相结合、职前与职后相结合的师资培养系统;应充分发挥政府、行业协会的作用,加深高职院校与各企业间的合作关系,发挥企业在高职院校教师职后教育的领头作用,以期能够提高我国高职院校师资建设水平。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 程聪  
随着我国高职院校示范性建设的快速推进,院校对信息化建设的要求亦日益增高。然而,目前高职院校信息化建设中普遍存在着缺乏统一规划、信息标准建设滞后、应用不到位、机制不完善等问题。要改变这一现状,就必须确立信息化在学院建设中的重要地位,从信息标准的建设入手,统一规划,完善管理运行机制,并以应用项目建设为核心,遵循从易到难的原则进行信息化的推动与应用。
[期刊] 教育与职业  [作者] 徐丹  
随着我国教育改革的不断深化,高职院校已经基本实现了人才培养模式的转型,这也使得高职院校从本质上发生了很大的变化。文章介绍了校企合作的定义,深入分析了高职教育校企合作师资队伍建设中存在的突出问题,并在此基础上,从高职院校、企业及政府等三个层面提出了有针对性的意见和建议。
[期刊] 职教论坛  [作者] 汪业军  杨红  胡坤  
要办一流高职院校,就必须要有一流的师资团队。如何引进人才、留住人才、用好人才是高职院校师资队伍建设永恒的话题。但如果高职院校无法给予高水平师资高级职称的评聘待遇,就难以对高层次人才产生吸引力,从而阻碍学科建设事业发展。针对部分高职院校编制数不足、高级职称评聘难的困境,尝试分析并提出对策性建议。
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