标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(3727)
2023(5625)
2022(4755)
2021(4676)
2020(4135)
2019(9556)
2018(9635)
2017(17686)
2016(10514)
2015(12473)
2014(12781)
2013(11696)
2012(10762)
2011(9613)
2010(10284)
2009(8957)
2008(8690)
2007(8070)
2006(7253)
2005(6605)
作者
(28513)
(23423)
(23423)
(22691)
(15000)
(11174)
(10659)
(9095)
(9011)
(8807)
(8225)
(7891)
(7686)
(7602)
(7332)
(7256)
(7122)
(7055)
(6946)
(6756)
(6259)
(5875)
(5868)
(5565)
(5486)
(5479)
(5336)
(5277)
(4962)
(4652)
学科
(35253)
经济(35214)
管理(26874)
(22896)
(19497)
企业(19497)
方法(18002)
数学(16058)
数学方法(15485)
中国(11677)
理论(11370)
教学(10308)
(10012)
教育(9180)
(7622)
业经(7592)
(7505)
(7458)
学法(6880)
教学法(6880)
技术(6720)
地方(6493)
(6177)
银行(6166)
农业(6108)
(5887)
学理(5859)
学理论(5859)
(5451)
(5389)
机构
学院(140254)
大学(131697)
管理(49290)
(46052)
经济(44642)
研究(42382)
理学(41251)
理学院(40806)
管理学(39497)
管理学院(39268)
中国(32186)
(29028)
科学(26552)
(24821)
技术(24755)
(23213)
职业(23212)
(21403)
(21306)
中心(20542)
(20033)
(19964)
师范(19849)
业大(19712)
研究所(19115)
北京(18560)
财经(17424)
技术学院(17149)
职业技术(16615)
农业(16430)
基金
项目(87308)
研究(68780)
科学(67668)
基金(57272)
(48825)
国家(48341)
科学基金(41635)
(39034)
教育(38214)
社会(37872)
社会科(35671)
社会科学(35660)
编号(32465)
(32046)
基金项目(29065)
自然(27093)
成果(26785)
自然科(26519)
自然科学(26514)
自然科学基金(25966)
资助(25611)
课题(24986)
(21526)
重点(20622)
项目编号(18970)
(18653)
(18404)
规划(18360)
(18115)
创新(17148)
期刊
(53362)
经济(53362)
研究(40708)
中国(37801)
教育(36295)
技术(20737)
管理(20112)
学报(19746)
(19608)
(18799)
科学(17333)
职业(15602)
大学(15492)
学学(13867)
农业(13037)
(12735)
金融(12735)
技术教育(10109)
职业技术(10109)
职业技术教育(10109)
图书(9575)
业经(9284)
(9127)
论坛(9127)
统计(8810)
财经(8401)
(7998)
经济研究(7960)
(7399)
决策(7279)
共检索到219953条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 中国成人教育  [作者] 杜娜  
高职院校办学以就业为导向,走产学结合发展道路,把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点。本文从五个方面阐述了在构建工学结合人才培养模式中应注意的问题。
[期刊] 教育与职业  [作者] 严丽丽  
工学结合是产教融合和校企合作的必然要求,已经成为我国高职教育重要的人才培养模式。财经高职院校由于实习单位点多面广、实习岗位的特殊性,增加了实习成本和风险,这一直是困扰开展工学结合的难题。文章以陕西财经职业技术学院为例,对财经类高职院校开展工学结合的实践、存在的不足进行了分析,并提出了具体建议。
[期刊] 教育与职业  [作者] 王端祥  
工学结合的人才培养模式是当前高职教育深化教育教学改革的热点、难点和重点,是高职教育改革与发展的方向,也是高职教育持续发展的生命力所在。在金融危机背景下探索工学结合人才培养模式有着重要的意义。文章着重从高职院校自身的角度,特别是以贵州交通职业技术学院的做法为例,来探寻工学结合人才培养模式中存在的问题,并提出了相关的建议。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 王仲英  
本文介绍了我院探索工学结合的主要模式,健全工学结合的保障措施,提高工学结合的教学实效等方面的实践与思考。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 许士群  项东升  
本文从不同视角探讨了工学结合在实践层面上所遇到的诸多难题,并提出应对的策略,以期对当前高职院校的工学结合的实践活动具有现实意义。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 刘紫婷  
目前高等职业教育培养的毕业生与企业需求的矛盾日益突出,其主要原因是高职院校的教育与企业生产实际脱节,在国家示范性高等职业院校建设中依托工学结合推进人才培养模式创新,是解决这一难题的有效方法。高职院校要积极主动地更新观念、创造条件、推进工学结合体制机制创新,搭建学生、企业、院校的桥梁,实现三方共赢的良好局面。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 廖建华  刘慧娟  
我国高职院校推行工学结合培养模式存在两大误区,一是实施主体上的误区;二是培养过程上的误区。为此,必须加强校企合作,构建和实施双主体、全过程的工学结合人才培养模式,才能真正实现高职院校人才培养模式的实质性改革,从而实现提高高等职业教育人才培养质量的目标。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 汪龙生  张娜艳  
随着我国高职教育由规模扩展转为内涵提升,创新创业型高技能人才培养给高职教育提出了新的课题,高职院校面临着人才培养模式的创新与实践。本文剖析了人才培养模式的内涵与要素,提出了高职院校人才培养模式创新的原则,着重阐述高职人才培养模式改革的途径。
[期刊] 职教论坛  [作者] 王荣辉  吕红  
高职院校人才培养模式决定着学校人才培养的规格与目标,目前高职院校人才培养模式中存在的问题导致了毕业学生不能很好的满足经济社会对高技能人才的需求,因而形成着眼学校特色培育、适合地方社会发展、服务区域经济建设的高职院校人才培养模式,既是学校发展所需,也是高职院校服务社会的重要体现。重庆电子工程职业学院在示范性高等职业院校建设过程中,总结形成了独具特色的基于"能力标准、模块课程、工学交替、职场鉴定"的"四环相扣"人才培养模式,体现了高职教育人才培养规律,解决了人才规格与行业要求不适应等问题,获得了第六届高等教育国家级教学成果一等奖。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 陈电容  金辉  黎晶晶  
浙江医药高等专科学校在医药应用型人才培养过程中,实施校企合作,构建工学结合的医药人才模式。着重抓好三方面工作:开发能力本位课程,建立以职业能力为核心的模块式课程体系;以校企合作为依托,建立多元化生产实训、实习基地;以工学结合为切入点,切实加强师资队伍建设。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 钱和生  任谦  何晨阳  
中等职业学校工学结合的人才培养模式,是指中等职业学校学生企业的学习与学校的学习交叉交替进行,实现校内学习与企业实践结合、工作与学习结合、学习与就业结合。本文在简述"四化"特征的工学结合模式、"1223"结构的工学结合模式内涵与特点的基础上,指出了建立学校与企业对接的办学平台、教育教学平台、资源平台"三平台"的实施模式途径,并根据实践经验引发的启示与思考。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 闫志利  丁秀艳  郑丽媛  
中等职业学校改革与创新人才培养模式,应遵循"工学结合、校企合作、顶岗实习"的基本路径,不断更新办学理念,强化组织体系建设,推进教育资源共享,切实抓好"订单式"培养、"双师型"师资队伍建设、"基地型"学校建设、"开放式"办学、打造"就业型"品牌等工作。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 唐永泽  卢兵  霍雄飞  
创建现代高等职业教育制度,是我国现代大学制度建设的重要组成部分。一谈建立现代大学制度,人们往往觉得那是老大学、大大学、名大学的事,似乎与新生长的我国高职院校没多大关系。其实不然。时至今日,高等职业教育已成为我国高等教育改革发展的一支充满朝气的生力军和名副其实的"半壁江山",如果没有比较成熟定型的现代高等职业教育制度的创立,那么我国现代大学制度建设是不完整的。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 朱建军  
工学结合人才培养模式改革与建设已成为高等职业教育的重要抓手,文章从工学结合人才培养模式改革出现的问题入手,重新思考工学结合的内涵,探索与实践工学结合人才培养模式中的"市场因素",对工学结合人才培养模式改革与建设提出了有益的思考与对策。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 黄幼菲  
"工学结合"人才培养模式是我国新形势下高职教育改革与发展的重要切入点与发展方向,此特性决定了作为高职院校三大支柱之一的图书馆必须摒弃传统的办馆理念与发展策略,确立为"工学结合"人才培养模式服务的核心理念和发展策略。高职院校图书馆的各项工作尤其是馆藏建设、信息服务建设,必须注重"工学结合"的内涵,突出"工学结合"的特点,彰显高职院校图书馆有异于普通高校图书馆的独特定位和鲜明特色,主动担当、完成历史赋予高职院校图书馆的职责和义务。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除