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[期刊] 职业技术教育
[作者]
孙丽冰
为构建适合高职院校毕业生就业特点的就业质量评价体系,按照德尔斐法的基本原则与操作方法进行调研讨论及设计。经过专家调研及讨论,确定就业质量一级、二级评价指标及其权重。对每一指标设定A、B、C、D四个选项,对应优、良、中、差四个层级。统计A、B、C、D四个层级的百分比,可计算每一评价指标的分值,进而计算就业质量总体分值。通过与预先设定的标准值比较,可对就业质量高低及对每一评价指标优劣进行判断。
关键词：
高职院校 就业质量 德尔斐法 评价体系
[期刊] 职业技术教育
[作者]
左淑芬
职业学校教学质量评价体系建设要依托政府、社会和学校三个主体,从专业建设评价、课程开发评价、教学过程评价、资源管理评价和考试评价等方面构建评价体系。河南省医药学校通过各种教学管理制度的建设与完善和教学标准的建立,实现了对专业建设、课程开发、教学过程、资源配置管理等教学环节的评价,并建议推行政府协调下的用人单位岗位需求情况公布制度、职业学校毕业生就业情况公布制度。
关键词：
教学质量 职业学校 评价体系
[期刊] 教育与职业
[作者]
黄泽钧
构建科学合理的实践教学体系是高等职业院校主动适应区域经济社会发展的需要,实现人才培养目标和提高人才培养质量的重要保证。文章在分析实践教学体系的内涵和基本特征的基础上,就如何构建科学合理的实践教学体系,分别从实践教学活动的目标体系、内容体系、管理体系和保障体系等四个方面进行了论述。
关键词：
高等职业院校 职业教育 实践教学
[期刊] 现代城市研究
[作者]
胡万青 沈山 仇方道
基于国内外对城市休闲以及休闲空间的研究,探讨了城市居民休闲空间体系的空间组织形式和空间开发模式。以徐州市为例,分析休闲空间资源状况,构建市域和中心城区居民休闲空间体系:"五核三带多节点"与"一核三带"的组织格局。
关键词：
休闲空间 城市居民 休闲空间体系 徐州
[期刊] 职教论坛
[作者]
闵敏 张夏雨
专业建设质量评估是促进专业可持续发展的重要手段。构建基于反馈、诊断、改进目的的指标体系,是实施评估的首要条件。文章从评估维度设计、评估价值取向、评估内容指向以及评估标准衡量等方面阐述了高职院校专业建设质量评估指标体系的构建原则,并以常州信息职业技术学院校本评估为例给出了专业建设质量评估具体的指标体系及实施建议。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
谢健
高等职业教育中实践教学占有越来越重要的地位。确保实践教学的质量是教学工作的重要目标之一,实现这一目标的关键因素是建立一套全面、科学、系统、适用性强的教学质量保障和监督体系。本文针对实践教学过程的各个环节,在建立、健全实践教学质量标准的基础上,从"保障"和"监控"两个方面构建实践教学的质量管理体系。
关键词：
实践教学 质量保障与监控 体系建设
[期刊] 职业技术教育
[作者]
杨兴华 袁锋 王迎春
实践性教学资源是高职院校办学的重要资源,实现实践性教学资源共建共享是高职教育改革的必然趋势。当前高职院校存在资源共享信息渠道不畅、共享意识淡薄、共享的具体法规和运行机制不完善及管理体制与观念陈旧等问题。要发挥高职院校共建共享实践性教学资源的最大效益,需要政府统筹、规划、指导和协调,制定资源共建共享的法规,完善资源共建共享的运行机制,实行灵活、多样、开放的资源管理模式,同时完善现行的评估指标体系。
关键词：
高职院校 实践性教学 教学资源 共建共享
[期刊] 职业技术教育
[作者]
熊贵营
从区域经济社会视角看,相对于高等职业院校的个体发展,区域高等职业院校整体的协调均衡发展,对于服务和支撑经济社会发展更具现实价值。苏州在高等职业院校数量形成规模的基础上,发挥政府职能,促进院校联结,打造协同发展平台——"苏州高职高专院校联席会议",在体制机制上实现创新,协同发展取得明显成效,对提升区域高等职业教育的协同发展具有借鉴作用。
[期刊] 职教论坛
[作者]
施能进 罗文华 徐茂华
《医药市场营销》作为专业群共享课程同时服务于十多个专业,覆盖广、影响大。以培养各专业特色营销技能为导向、结合各专业就业岗位群的特点对该课程的教学内容进行开发和整合,搭建"共性+特性"的专业群共享课程教学平台,运用"融合性"教学模式,该课程教学实现了与各专业人才培养目标的有效对接,为专业群共享课程的教学改革提供了新的思路与方法。
关键词：
专业群共享课程 医药市场营销 教学改革
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈效民 胡兰
保障专业教学质量是中等职业教育主动服务经济和社会,体现自身功能和特色、实现培养目标和实施教学活动的基础性工作,也是职业学校提高自身适应力、竞争力的重要途径。以上海市中等职业学校专业教学质量保障为例,在总结近年来上海市中等职业学校专业建设发展的总体情况基础上,分析了上海市中等职业学校保障专业教学质量的有效措施及取得的成效,并进一步总结分析了中等职业学校专业教学质量保障体系的构建和未来的努力方向。
关键词：
中职专业教学质量 保障体系 构建
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
瞿俊
文章以常州机电职业技术学院职业素质竞赛体系的实践探索为例,全面分析了高职院校职业素质的基本内涵、特征和要素,并提出职业素质竞赛体系提升教育资源整合度、人才培养贡献度和企业用人满意度的三大成效。
关键词：
高职院校 职业素质 竞赛体系
[期刊] 职业技术教育
[作者]
姚炜
校企合作"双主体"模式作为职业院校办学的新型模式,已成为职业院校适应形势发展新要求,提升自身办学质量和特色的重要举措,在现代职业教育体系建设中发挥着重要作用。江苏作为经济发达区域,职业教育发展较早,深入研究分析职业院校校企"双主体"模式运行机理及特点,对深化职业院校教育改革,提升办学质量具有重要作用。
关键词：
职业院校 校企“双主体” 办学治理体系
[期刊] 职业技术教育
[作者]
丁红 周潮 刘超
苏州工艺美术职业技术学院在承接教育部高职＂室内设计与管理＂企业顶岗实践培训项目过程中，搭建校企合作新平台，采取＂项目＋主题＂的课程教学模式，＂路径＋研究＂的培训教学运行模式和＂对话＋评价＂的培训过程管理模式，有效提升了学员的设计实务能力、专项操作技能以及教学课程开发能力。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
龙建佑
本文回顾了我国高校质量年报制度的建立,深入分析了什么是人才培养质量年报、质量年报为何要做和为谁而做等关键问题,厘清了质量年报的合规及其评价的含义,并根据教育部和广东省教育厅两级教育主管部门发布的有关编报高等职业教育质量年度报告的通知构建了"广东省高职院校2018年质量年报合规性评价指标体系",对于指导各高职院校编报合规性水平高的院校质量年报和各级地方教育主管部门开展院校质量年报合规性评价,均具有借鉴意义。
关键词：
高等职业教育 质量年度报告 合规性评价
[期刊] 职业技术教育
[作者]
邰葆清
高职高专的人才培养目标是为社会提供具有职业化素质和解决问题能力的实用技术型人才。就业指导课程在课程内容设置、课堂讲授方法、实训项目设计、师资团队建设、课程质量管理等方面要体现这一特色。郑州铁路职业技术学院探索以培养学生职业核心能力为课程目标的就业指导课程体系,让学生课上动脑,课下动心动手,注重提高学生的独立思考能力和解决实际问题能力。
关键词：
高职高专 就业指导 课程体系 可持续发展
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