标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(4116)
2023(6034)
2022(4866)
2021(4786)
2020(4075)
2019(9729)
2018(9616)
2017(18113)
2016(10311)
2015(12331)
2014(12630)
2013(11688)
2012(10736)
2011(9624)
2010(10271)
2009(8758)
2008(8636)
2007(7994)
2006(7092)
2005(6014)
作者
(28897)
(24007)
(23893)
(22814)
(15399)
(11414)
(10808)
(9253)
(9134)
(8969)
(8424)
(8275)
(7903)
(7604)
(7537)
(7520)
(7132)
(7079)
(7040)
(7037)
(6225)
(6074)
(6056)
(5736)
(5617)
(5479)
(5420)
(5376)
(5022)
(4836)
学科
(38295)
经济(38264)
管理(25464)
(21288)
方法(19370)
(17564)
企业(17564)
数学(17271)
数学方法(16745)
中国(11608)
(10928)
理论(10231)
(8490)
教学(8343)
业经(8272)
地方(8058)
教育(7234)
农业(6931)
(6867)
技术(6623)
(6118)
(5843)
(5732)
贸易(5726)
学法(5575)
教学法(5575)
(5529)
环境(5297)
(5132)
(5076)
机构
学院(143788)
大学(135871)
管理(50365)
(48046)
经济(46757)
研究(45452)
理学(43008)
理学院(42470)
管理学(41065)
管理学院(40849)
中国(33183)
(29974)
科学(29905)
技术(24104)
(23643)
(23209)
(23143)
(22278)
职业(21915)
业大(21325)
研究所(21201)
(21013)
中心(20851)
师范(20801)
(19104)
北京(18789)
农业(18056)
财经(17338)
(16639)
技术学院(16552)
基金
项目(94090)
科学(73400)
研究(71872)
基金(63652)
(55489)
国家(55004)
科学基金(46848)
社会(40713)
(40578)
教育(38330)
社会科(38307)
社会科学(38294)
(33899)
基金项目(33103)
编号(32613)
自然(31112)
自然科(30421)
自然科学(30412)
自然科学基金(29828)
资助(27396)
成果(26272)
课题(24943)
重点(22432)
(21007)
(20234)
(20066)
(19750)
规划(18532)
项目编号(18436)
创新(18287)
期刊
(54579)
经济(54579)
研究(37985)
中国(35755)
教育(31847)
学报(21729)
(21305)
科学(20264)
技术(20198)
管理(19494)
大学(16870)
(16414)
学学(15374)
农业(14874)
职业(14420)
(10162)
金融(10162)
技术教育(9505)
职业技术(9505)
职业技术教育(9505)
业经(9308)
图书(9094)
(9006)
论坛(9006)
统计(8261)
经济研究(8194)
财经(8140)
(8122)
(7326)
(7153)
共检索到214010条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 教育与职业  [作者] 成志平  
实践教学质量的高低决定着高职院校培养技能人才的水平,实训基地则是开展实践教学的基本保障。我国高职院校目前存在的校内仿真型实训基地、校内生产性实训基地、校外实训基地、城市公共型实训基地建设模式各有利弊,高职院校应该在综合专业性质、市场情形、当地经济发展特点、政府政策的基础上,选择适合专业要求,可以实现持续发展的实训基地建设模式。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 杨群祥  黄文伟  
加强实训基地建设已成为我国高职教育发展的关键。在国家、企业投入相对有限的情况下,加强校内实训基地建设是一个积极的选择。笔者通过借鉴广东外语外贸大学云山勤工助学基地的经验,在比较其与高职校内实训基地异同的基础上,提出建设高职院校校内实训基地的四点建议。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 梁宁森  贾文胜  
高职院校公共实训基地建设是完善现代职业教育体系、促进高职教育供给侧改革、提升高技能人才培养质量的重要途径。本文在梳理公共实训基地建设现状基础上,分析我国高职院校公共实训基地建设的"行业聚焦模式"、"产训对接模式"、"区域共享模式"、"实训工场模式"和"政校合作模式"等五大模式,总结高职院校公共实训基地的运行机制及存在问题,通过剖析公共实训基地"杭州模式"(3333模式)案例,提出"政校为主、企业参与"的共建策略、"政府购买服务、校企协同维管"的共管策略和"服务多元化、管理智能化"的共享策略。
[期刊] 教育与职业  [作者] 刘冶陶  
文章阐述了目前高职院校实验实训基地管理的现状,分析了高职院校实验实训基地的作用和功能,并提出了高职院校实验实训基地管理的新思路。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 黄朝慧  谭世海  白云  
"以节点看优化,从细节创示范",重庆工业职业技术学院汽车实训基地根据精细管理理念,形成了一套独具特色的先进管理模式。该管理模式从管理系统的优化、系统节点的优化、节点目标的制定、全员参与开放式的细节管理等整个过程,突显服务教学的目的。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 周兰菊  顾青  
高职实训基地建设是促进高等职业教育发展,提高学生技能,培养应用型人才的关键。高职院校要做大、做强,就必须具有专业特色鲜明的实训基地作保障,因此,职业教育要想改革与创新就必须探索高职教育实训基地建设新模式。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 李强  刘继平  任东  
剖析以德国"双元制"和澳大利亚TAFE模式为代表的国外实践教学和实训基地建设模式,总结其特点,结合我国的实际情况提出可供借鉴的经验和指导实训基地建设的思路。
[期刊] 职教论坛  [作者] 林红梅  
构建"运作规范、责权清晰、多方共赢"的校内生产性实训基地管理体系,核心在于构建校内生产性实训基地教学管理与经营管理协调机制及财务管理与相关方利益分配均衡机制。在生产性实训基地中,教学实训和经营管理双轨运行,构建教学管理与经营管理协调机制是保证人才培养质量的关键,构建财务管理与相关方利益分配均衡机制是保证实训基地正常运营的关键。
[期刊] 教育与职业  [作者] 刘继平  
实训基地建设是实现职业教育培养目标的重要保证。文章从当前实训基地建设的问题入手,论述了加强实训基地建设的基本原则,并结合实训基地建设的实践,探索了有效发挥实训基地功能和效益的途径。
[期刊] 职教论坛  [作者] 李强  刘继平  皮智谋  任东  
剖析以德国"双元制"和澳大利亚TAFE模式为代表的国外实践教学和实训基地建设模式,总结国外实践教学和实训基地建设的共同特点。借鉴国外成功经验,结合我国实际情况,提出加强我国实训基地建设的思路和策略。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 杜世禄  
一、高职院校校外实训基地的功能校外实训基地是高职院校实训系统的重要组成部分,是高职学生与职业技术岗位"零距离"接触,巩固理论知识、训练职业技能、全面提高综合素质的实践性学习与训练平台。基地除了作为实训教学、职业
[期刊] 职业技术教育  [作者] 闫洪林  
建立校内物流实训基地可弥补校外物流实训基地实习岗位不足问题,实现现场教学课堂化、课堂教学现场化,以及更好地为社会提供培训和技术服务。校内物流实训基地应按照生产性物流实训基地的建设标准,由校企共建并确定实训内容,突出学生作为实训及管理的主体,同时实行完全开放的运行方式。
[期刊] 教育与职业  [作者] 王美姣  王卫平  
本文总结分析了目前高职院校实训基地建设中普遍存在的几个误区,提出了走出误区的具体方法和途径,预测了高职院校实训基地建设的努力方向。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 谢华永  陈芷  王立中  
本文介绍了泰州职业技术学院实训基地的建设情况。
[期刊] 教育与职业  [作者] 伏六明  
实训基地是旅游类专业开展实操训练的重要场所,是提高学生专业技能和综合素质的重要保障。强化旅游类专业实训教学和岗位技能训练,让学生在用中学、学中用,有利于培养学生的职业适应性,可促进学生"零距离"上岗。文章结合湖南女子大学的实际,着重探讨了旅游类专业实训基地建设及其运作模式,并就如何建设好旅游实训基地介绍了一些经验与措施。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除