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[期刊] 教育与职业
[作者]
黄子文
自2004年教育部和财政部投入专项资金、启动职业教育实训基地建设计划以来,高职实训基地建设进入了一个快速发展的上升期。高职院校实训基地的校企合作关系也经历了由"政府主体""学校主体""多元主体"到当前的"双主体"建设模式的转变。在"双主体"实训基地建设过程中,由于校企双方在实训基地建设的利益目标、文化背景上的差异,使得两者的主体性发挥有所差异。
关键词：
实训基地 双主体 校企合作
[期刊] 经济体制改革
[作者]
韩纪江
城市化进程中,围绕土地征用产生了很多土地利益主体,包括失地农民、村组干部、地方政府、中央政府、用地企业、城市居民等。这些利益主体都有各自的利益诉求和利益分歧。地方政府、用地企业、城市居民是土地需求和利用主体,前两者是得利者,后者是失利者。农民是土地供给主体,属于失利者。土地由农业用途转变为城市建设用地产生了巨大利益增值,利益主体在这些增值的利益分配格局中,基于各自势力的不同而获得或多或少的份额。利益矛盾由此不断演变,日趋尖锐。要化解这些土地矛盾纠纷,则必须提高土地利用效率、构建科学合理的法律框架、规范地方政府行为、保护弱势群体利益。
关键词：
城市化 土地 利益主体 征地
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
张丽静
基于高校图书馆特色数据库建设现状,分析特色库建设在建设缘起、建库方式、质量控制、技术标准、开放权限、推广应用、建设维护等方面存在的实践悖于理论的矛盾现象,并提出有效解决这七大矛盾问题的对策和建议。
关键词：
高校图书馆 特色数据库 数据库建设
[期刊] 职业技术教育
[作者]
岑建
兼职教师是高职院校的重要人才资源,在社会角色、工作岗位和能力结构等方面表现出明显的二元性,具有与专职教师不同的群体特征。从经济学相关理论,特别是从人力资源管理的角度审视,高职院校兼职教师资源管理中存在着价值与价格、长期性与临时性、养与用、供与求、质与量等主要矛盾。高职院校可从建立校企兼职教师资源共享机制和提高兼职教师岗位吸引力等方面来解决这些矛盾。
关键词：
高职院校 兼职教师 人才资源管理 矛盾
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈里霞
实训基地的高消耗性、经费渠道单一性，职业学校＂零距离＂上岗的人才培养目标及职业教育应同步社会发展的现实需求，使得校企＂双主体＂生产性实训基地建设成为必然。但在构建过程中难免遇到困难，主要体现在由校企双方主体地位、参与动机、组织文化等方面的冲突而引发的问题。缓解建设中的问题有赖于政府主导，建立政策与法规结合的保障机制，也有赖于校企双方协商，建立互利互惠的利益驱动与分配机制和优势资源共享机制。
关键词：
双主体 生产性实训基地 企业 学校
[期刊] 现代城市研究
[作者]
刘婷婷 戴慎志
在当前我国城市基础设施的开发建设中,存在以下四大主要矛盾:城市总体规划与基础设施专项规划错位;重复建设与供给不足并存;用地浪费与土地空间不足并存;过度超前与滞后建设并存。要解决这些矛盾,应从我国基础设施规划体系的调整入手,构建新的城市规划编制建设体系:"区域规划-城市总体规划-基础设施专项规划-控制性详细规划-建设实施",并对这一体系的每个层面都要不断调整编制方法、完善编制内容来适应供给环境的变化。
关键词：
基础设施 城市规划 矛盾 对策 规划编制
[期刊] 教育发展研究
[作者]
杜世禄
一、高职院校校外实训基地的功能校外实训基地是高职院校实训系统的重要组成部分,是高职学生与职业技术岗位"零距离"接触,巩固理论知识、训练职业技能、全面提高综合素质的实践性学习与训练平台。基地除了作为实训教学、职业
[期刊] 职业技术教育
[作者]
闫洪林
建立校内物流实训基地可弥补校外物流实训基地实习岗位不足问题,实现现场教学课堂化、课堂教学现场化,以及更好地为社会提供培训和技术服务。校内物流实训基地应按照生产性物流实训基地的建设标准,由校企共建并确定实训内容,突出学生作为实训及管理的主体,同时实行完全开放的运行方式。
[期刊] 教育与职业
[作者]
王美姣 王卫平
本文总结分析了目前高职院校实训基地建设中普遍存在的几个误区,提出了走出误区的具体方法和途径,预测了高职院校实训基地建设的努力方向。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
胡勇 朱俊
以中山火炬职业技术学院生产性实训校区为基础,参照国家、省级相关指导性文件,通过抽提相关建设要素,将提炼的基本要素作为生产性实训基地建设标准的具体指标。通过调查问卷的方式确立了生产性实训校区建设的要素,采用MATLAB数学处理软件通过主因子分析法对建设的要素进行了萃取,构建了标准化建设体系,最终形成生产性实训基地的建设标准体系,并对所构建的体系进行了特征分析。
关键词：
高职院校 实训基地 建设 标准体系
[期刊] 农村经济
[作者]
宋容德
正确分析把握新农村建设中的矛盾关系,减少认识上的偏差,规避实践上的盲目性,是推进新农村建设的实践要求。在资金投入与建设主体的关系上,资金投入是发挥人的主观能动性的物质基础,而人更为关键,多策并举培育新农村建设的主体力量,为新农村建设提供不竭的力量源泉;在全面与重点的关系上,要把握全面性,以发展农村经济和农村民主为重点,促进农村全面发展;在典型引路与普及推广的关系上,要科学对待新农村建设示范点的经验,新农村建设要做到"神"的一元性与"形"的多元性的统一;在党委政府与农民群众的关系上,要发挥党委政府的主导作用,实现党委政府追求为民谋利政绩与农民追求实惠二者的统一。
关键词：
新农村建设 矛盾关系 认识
[期刊] 教育与职业
[作者]
王春姣 于建军
地方工科高校在进行学科建设时面临着各种矛盾。对此,文章提出应正确处理学科建设与专业建设、优势先行与整体优化、跟踪学科主流与确定学科主导、学科带头人与学科团队、硬件环境建设与软件环境建设之间的关系,提升学校的综合竞争力。
关键词：
地方工科高校 学科建设 矛盾分析
[期刊] 物流技术
[作者]
朱光福 朱云波
以重庆城市管理职业学院现代物流实训中心为例,从现代物流实训基地的建设规划、实训项目设置、合理运营等方面进行了分析,并提出了整体建设、系统运行、学训结合的建设思路。
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