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[期刊] 图书馆杂志  [作者] 王晓凤  
针对本院学生到馆阅读现状和动机进行调查,以求达到清楚掌握高职学生对图书馆利用现状和阅读动机,使高职图书馆更清楚地认识自身目的和对象需求,在学校教育中发挥作用。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 陈立刚  
通过对大学生课外阅读的问卷调查,掌握当前大学生读者的阅读需求特点及需求倾向,通过调研结果的分析,提出了改进读者工作的思路。
[期刊] 教育与职业  [作者] 刘康声  杨继宏  
书籍,是人类知识和文化的载体,是人类智慧的结晶。目前,高职院校无论是学校数量还是在校生人生,都占到了高等教育的半壁江山。高职院校人才培养不容忽视,促进学生成长、成才的图书阅读同样不容忽视。为此,临"世界读书日"到来之际,我们进行了一次高职大学生图书阅读状况调查。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 仇恢  
文章在对广东省各种专业的近一千名高职学生问卷调查结果的基础上,认真分析了目前高职学生的阅读现状,并针对普遍存在的问题提出了提高学生阅读兴趣和阅读能力的设想。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 乔菊英  李蕊平  
以中国出版科学研究所主持开展的第三、四、五次"全国国民阅读调查"为依据,从我国国民媒体阅读率、学生阅读现状、家庭藏书、图书馆情况等方面考察。得出国民阅读率整体上止住连续六年下滑趋势,略有回升,存在城乡差异性,学生阅读现状不容乐观。最后就如何提高我国国民阅读率提出浅陋看法。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 岳修志  
[目的/意义]为了更真实、全面地了解中原工学院大学生的阅读现状和需求,以提升阅读推广活动的有效性和针对性。[方法/过程]在教师的指导下,在中原工学院图书馆的图书借阅排行等记录的基础上,学生组成兴趣小组进行观察,自主设计问卷、组织访谈。[结果/结论]分析中原工学院大学生阅读状况,并提出相应的建议。本次调查采取的方法,对于高校阅读推广具有参考作用,但其中的结果和数据仅对中原工学院有效,不具有普遍意义。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 曾文军  
通过对广东外语艺术职业学院、顺德职业技术学院及广东建设职业技术学院的学生借阅统计数据,分析高职院校学生的阅读特点。
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 顾惠冬  
通过小学生阅读倾向调查,对小学生获取知识途径、利用图书馆状况、阅读倾向性别差异、年级差异等项目进行统计分析,得出各项调查结论,并由此引发少儿图书馆围绕"阅读"开展读者工作的思考。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 江小英  李芬  
课外阅读在聋生知、情、意的培养以及融入社会的过程中起着不可替代的作用。本研究主要采用自编问卷,调查川渝地区10所特殊教育学校401名初高中聋生的课外阅读状况。调查结果发现:川渝地区中学聋生课外阅读整体情况不佳,课外阅读期望和兴趣较高,而课外阅读氛围和物质条件较差,聋生认识到课外阅读的作用,但认为课外读物很难看懂;聋生对课外阅读有着较大兴趣,但阅读图书数量较少;聋生亟待养成良好的课外阅读习惯,每天阅读时间不足半小时;学校和家庭尚未给聋生提供丰富的课外阅读物质条件,也没有营造出浓厚的课外阅读氛围,尤其是家庭;聋生非常期望教师加强课外阅读指导,改善图书馆(室)状况。
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 乔菊英  
对我国大陆、香港、台湾三地的公众阅读率,以及公共图书馆与家庭藏书、学生阅读等数据进行分析。提出从公众阅读引导、阅读习惯培养、阅读方式多样化等途径提升公众图书阅读,并注意消除阅读领域的城乡差异。
[期刊] 图书馆  [作者] 胡亚玲  
儿童课外阅读状况可以从时间、空间、渠道、态度、目的、范围与内容等方面反映出来。儿童课外阅读态度对其课外阅读的强度、品质与效果等有着重要影响,而儿童课外阅读目的则与阅读范围和内容有着直接联系。目前儿童课外阅读目的趋于功利,阅读范围较为狭窄,其根本原因源于家长的干预。要改变这种趋于功利化、狭窄化现状的策略主要在于激发儿童的内因,着眼于提高其综合素养,促进其自我全面发展。
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 吴赛娥  
调查并分析了"90后"高职学生的阅读现状和影响因素,开展针对性研究,因势利导做好高职学生阅读服务工作,提出相关对策与操作方法,以期培养学生的阅读能力,提高学生的综合素质和实践能力,适应经济社会的高速发展。
[期刊] 改革与战略  [作者] 黄文典  
高职院校学生的思想政治素质总体上是健康的、积极向上的,但存在一些不容忽视的问题;价值观念具有改革开放年代的时代特征;自我意识增强,择业观念更趋实际;对高校的教育教学改革期望值较高。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 朱长宝  季峰  
本文通过对河南经贸职业学院新闻专业学生的问卷调查,探究高职院校新闻学专业学生的新闻素养状况,并分析其潜在的问题和原因。
[期刊] 图书馆  [作者] 杨柳  
湖南省少儿图书馆联合潇湘晨报对长沙市近万名小学生进行了调查。调查结果显示,大部分小学生是喜欢课外阅读的,但书太贵、没时间、找不到感兴趣的书、阅读功利化、缺乏阅读指导、图书馆数量少等因素阻碍了他们课外阅读的开展。
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