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[期刊] 中国高教研究
[作者]
张国华 刘康声
为研究高职院校学生自我建设能力的现状,用自编的"高职院校学生自我建设能力调查问卷",对来自3个省的3所高职院校的300名学生进行了调查。结果显示,目前高职院校学生具有一定的自我建设意识,但并未能在意识的支配下转化成自我建设的行动和结果,因此普遍缺乏自我建设能力,并且对自我建设能力评价超出能力实际。据此,提出了培养高职院校学生自我建设能力的基本建议。
[期刊] 职教论坛
[作者]
卢彩晨
2014年颁布的《现代职业教育体系建设规划(2014-2020年)》明确提出要"促进职业教育体系内部的开放衔接"、"扩大高等职业院校招收低一级职业学校毕业生的比例。"为了解高职学生升学意向,为落实相关政策提供依据,课题组对部分省市的高职院校学生进行了调查。调查发现,现有高职学生升学比率亟待提升、高职升学考试内容亟待改进、高职学生升学后的就读专业更倾向于高就业专业,等等。为此建议,加大本科院校招收高职学生比例;本科院校在设置专业时应重视就业导向;进一步优化高等教育区域结构;加快引导部分普通高校向应用技术型院校转型。
关键词：
高职学生 升学意向 调查研究 政策建议
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈浩彬 张菡之
采用《综合幸福感问卷》对683名高职院校学生幸福感进行调查。结果显示:高职生幸福指数处于中等水平。女生幸福感高于男生;城市学生在幸福感多个维度上高于农村学生;学生干部幸福感显著高于非学生干部;大二生幸福感最高,大三生最低;文科生幸福感显著高于理工科生;学业优秀生幸福感显著高于学业一般学生。
关键词：
高职院校学生 幸福感 积极心理教育
[期刊] 教育与职业
[作者]
贾虹 孙若颖
文章以职业价值观问卷为工具,对江苏地区相关高职院校420名学生进行了测量,结果发现:高职院校学生职业价值观在性别、学科、是否独生子女等方面存在差异。为此,针对高职院校学生的职业价值观特点,提出高职院校开展职业价值观教育的策略:实施全程式的就业指导教育;开展个性化就业指导;重视大学生实践教育工作等。
[期刊] 职教论坛
[作者]
金璐 蒋承杰
根据高职院校"90后"大学生的时代特征,以创新学生社团活动为切入点,并通过对高职院校学生社团及自我教育的内涵和特性进行分析,找出两者的契合点,提出了自我教育、自我实践、自我创新的"三自"理论模型及基本实施方案。
关键词：
高职院校 学生社团 自我教育能力
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王明杰
用问卷调查的形式对河南四所高职院校的学生人文素质状况进行了调查,发现高职院校学生文史知识储备不足,常识性知识缺乏比较严重,掌握科学知识的深度和广度不够理想,文学艺术知识缺乏底蕴,社会责任意识消退比较突出。针对这些问题,提出对策与建议。
关键词：
高职院校学生 人文素质 调查 对策
[期刊] 职业技术教育
[作者]
高扬
通过对4所高职院校毕业生职业心理素质的问卷调查显示,多数高职毕业生具有一定的职业意识和职业目标,意识到就业形势的严峻,并认为已经做好求职受挫的心理准备。但仍有部分学生表现出就业依赖心理较强、就业心理准备不充分等问题。高职院校应通过建立职业心理素质培养体系,改进心理健康教育等途径加强学生职业心理素质的培养。
[期刊] 教育与职业
[作者]
高洋
文章通过对首批国家示范性高等职业院校——天津职业大学的抽样调查,应用统计方法分析了职业技能大赛对学生学习、能力等多方面素质以及就业的影响,并针对调研中发现的问题,在机制建设、集训与常规教学、学生个体与全体、技术技能与职业素质培养等方面提出了有效措施。
关键词：
职业技能大赛 影响力 调查研究
[期刊] 职教论坛
[作者]
束建华 李斌
从学生角度了解高职院校思想政治工作的开展情况,对常州市6所高职院校思想政治工作学生满意度进行了调查。通过六个维度、四个角度对学生满意度调查数据进行分析,结果表明学生对高职院校思想政治工作整体是满意的,但是学生满意度在不同内容间存在不平衡、同类别学生群体间存在差异较大等问题。基于此,从高职院校思想政治工作的实际出发,提出高职院校思想政治工作育人的有效建议:以思政工作为引领,筑牢思政教育的工作网络;以学生为中心,开展高职院校的思想政治工作;以职业教育为载体,发挥思想政治教育在职业精神中的塑造作用;以政府教育主管部门为主导,构建先进模范人物进校园宣讲体系;以人文关怀为着力点,提升思想政治工作的实效。
关键词：
思想政治工作 高职院校 学生满意度
[期刊] 教育与职业
[作者]
魏继华
为深入了解高职院校学生的自主学习能力,寻求提高高职院校学生自主学习能力的新途径和新方法,笔者所在的课题组从2014年5月中旬至6月底,对邢台职业技术学院、河北机电职业技术学院、石家庄市信息工程职业学院、石家庄理工职业学院等高职院校的数控技术、计算机、电气工程、机电工程、建筑工程、财务会计等主要专业的586名毕业生进行了调研,其中男生392名,占调研对象总数的66.9%;女生194名,占调研对象总数的33.1%。高职院校学生自主学习现状不容乐观通过对调研所获得的基础数据的综合分析,结合访谈和座谈了解到的情况,当前高职院校学生自主学习主要存在以下几个方面的问题。普遍缺乏主动学习的意识调研结果...
[期刊] 教育与职业
[作者]
陈云芳 玉万国
文章基于对地方本科院校学生党员在学风建设方面知行状况的调查分析,明确这个优秀而特殊的学生群体知行中存在的偏差,进一步探讨促进高校学风建设的问题,以期"党风促学风",充分发挥学生党员队伍在学风建设中的标杆辐射作用、团结服务作用、帮扶帮带作用、监察督管作用和创新建言作用。
[期刊] 教育与职业
[作者]
郭冬梅 吴煜辉 丁洪湖
文章分析了高职学生创造力倾向研究现状,进而通过问卷星平台采用《威廉斯创造力倾向测量表》对整群随机抽样的1146名学生进行了创造力倾向测试与分析,结果显示受测学生创造力倾向总体水平一般,在性别、专业、年级、社团活动参与频率等人口学变量上存在显示差异,但在现代学徒制和非现代学徒制不同培养模式上尚未发现显著差异。最后根据调研分析结果提出了促进高职学生创造性倾向发展的策略:坚定高职院校对学生创造性人格发展仍可有为的信念;努力创设有利于高职学生创造性倾向发展的环境,以期深化创新创业教育改革,提高高职院校的人才培养质量。
关键词：
高职学生 创造力倾向 调查分析
[期刊] 职教论坛
[作者]
唐贵才 傅伟
随着经济全球化趋势的深入,以单一职业技能为主的劳动逐渐被以综合职业能力为主的劳动取代。为了顺应时代发展趋势,企业在选用人才方面,也逐渐重视人才的综合职业能力。企业人才选用策略的转变,在很大程度上对职业院校教育观念、培养方式产生很大影响。
[期刊] 职教论坛
[作者]
李燕 高帆 杨陈慧 杨国利
对四川三所高职院校学生进行课余生活、学习情况问卷调查,并对部分对口高职生进行成长背景访谈。调查显示,入学时对口高职生专业基础差异明显;对口高职生与普通高职生专业基础和心理健康状况不存在显著差异。对口高职生群体具有以下特征:自主学习意识较强、热衷社团活动;外在学习动机强、具备专业心理优势;人际关系问题多。针对对口高职生培养建议予以更多情感关怀、转变学生的学习方式,并更早介入职业规划和就业指导。
关键词：
学情 对口高职 高职学生 中高职衔接
[期刊] 职教论坛
[作者]
付丹 鲁娜
为了对比调查高职学生群体的就业价值取向,研究采用自编大学生就业价值取向问卷对抽取的330名大学生进行调查研究。结果显示,自编大学生就业价值取向问卷具有良好的信效度,可用于测量大学生就业价值取向;不同性别、学历层次、学科专业和来源的大学生的就业价值取向都存在一定的差异。大学生的就业价值取向逐渐呈现多元化和差异化的趋势,如何正确引导大学生的就业价值取向和合理的就业价值观念,是国家、社会、高校和家庭所共同面临的重要问题。
关键词：
高职学生 就业价值取向 多元化 差异化
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