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[期刊] 教育与职业  [作者] 宋继东  宋晓燕  
社会进步与经济发展对我国高职人才培养提出了更高要求,高职教育不仅应关注学生专业知识与技能水平的培养,更应注重学生综合素质、职业素养的全面提升。作者对目前高职院校学生职业素养教育的现状进行调研,从人才培养定位、课程设置、师资建设、学生教育管理、校企合作等几方面进行了深入分析,并提出了相应的发展对策。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 缪向辉  
高职教育中信息素养的培养和评价应成为高职学生人文素质教育的重要目标和内容。从信息意识、信息知识、信息获取能力、信息运用能力、信息道德五方面调查分析了高职学生信息素养的现状,并进行了对策分析。
[期刊] 教育与职业  [作者] 花树洋  程继明  
在大数据时代无可比拟的技术风暴之下,目前的高职院校学生管理工作面临着前所未有的压力。针对教育理念拘于传统、数据资源缺乏统筹规划、专业技术薄弱等问题,高职院校应充分利用大数据理念和技术来更好地开展学生管理工作,具体对策包括教育理念上战略规划、科学思维,管理体制上完善平台建设、保障管理机制,后台支持上打造大数据技术应用专职团队,覆盖范围上推进大数据技术在教育管理各环节的应用,整合协同上拓展数据库资源、匹配高职教育。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王明杰  
用问卷调查的形式对河南四所高职院校的学生人文素质状况进行了调查,发现高职院校学生文史知识储备不足,常识性知识缺乏比较严重,掌握科学知识的深度和广度不够理想,文学艺术知识缺乏底蕴,社会责任意识消退比较突出。针对这些问题,提出对策与建议。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 张杰  
职业道德是员工在从事一定职业活动时所应遵守的一定的行业规范,经济的高速发展,使社会对高职学生的职业道德素质提出了高的要求,高职学生的职业道德素质培养对其今后的就业有着重要意义。本文着重分析了高职学生职业道德素质缺失的主要表现、成因,在此基础上,进一步探讨了提升高职学生职业素质的对策。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王雯  
随着近年高职院校招生规模的扩大,各高职院校不断从高校吸收毕业生及从企业选聘能工巧匠,充实高职院校的师资队伍。对于刚刚上任的教师来说在教学中仍存在着一些问题。本文主要从培养高职院校新任教师的必要性以及高职院校新任教师职业素养的现状方面进行分析,最后提出了针对高职院校新任教师的培养对策,以期能为云南省高职院校新任教师的发展提供一定的借鉴。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王雯  
随着近年高职院校招生规模的扩大,各高职院校不断从高校吸收毕业生及从企业选聘能工巧匠,充实高职院校的师资队伍。对于刚刚上任的教师来说在教学中仍存在着一些问题。本文主要从培养高职院校新任教师的必要性以及高职院校新任教师职业素养的现状方面进行分析,最后提出了针对高职院校新任教师的培养对策,以期能为云南省高职院校新任教师的发展提供一定的借鉴。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 李光亮  
培养职业核心能力,为学生的终身发展和核心素养提升提供基础是职业教育公共基础课改革重要研究方向之一。基于职业学校学生核心素养的研究及现有职业素质类教材存在的问题,系统阐述职业素质教育类教材在目标决策、内容选择、内容组织、内容呈现、资源配套等方面的开发原则和经验。
[期刊] 教育与职业  [作者] 刘志忠  白其安  李兴辉  
学生职业素养的培养是高职教育工作的重中之重,良好的职业素养是学生成功和学校发展的基础。文章分析了高职院校学生职业素养的特点,调查了高职学生职业素养的现状,并对如何培养良好职业素养的方法和途径进行了探讨。
[期刊] 职教论坛  [作者] 周向华  孙淑华  
教师素养是指教师所应该具备的所有素养,体现的是对教师理想形象的追求,突出"全面性"、"理想性"。职业院校心理健康教育教师素养既应该包括普通社会人的基本素养,又必须具有职业院校心理健康教育教师独特的专业发展素养,这是由于心理健康教育教师的工作性质和角色所决定的。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 闫礼芝  
本文通过对高职生在职业生涯规划与思想政治素养方面的现状调查,并结合统计软件对相关数据进行了分析,同时针对高职三年不同时期高职学生的不同需求,将思想政治教育融入职业生涯规划当中,以潜移默化的方式帮助高职生树立正确的人生观、择业观,使思想教育更具实效性。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 钱研  
随着信息社会的高速发展,各个领域越来越重视对信息素养问题的研究,教育界也在探讨如何培养与提高学生的信息素养。本文主要从高等师范院校学生(简称"高师学生")信息素养培养的现状进行分析,并针对现状采取一定的对策措施。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 张肖梅  李霞  
随着国家对高职教育的重视和扶持,高职院校的数量和规模发展迅速,但高职院校办学的条件和质量参差不齐,学生就业稳定性较差,发展后劲不足,企业对高职学生的认可度不高。本文从高职院校、企业、政府三方面进行探究,研究如何提高高职学生的综合素质,培养高职学生可持续发展能力。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 罗桂城  
培养"职业人"作为高等职业教育的目的追求,决定了高职院校应当促使学生成为职场中的优秀人才,故而高职院校必须重视培养学生的职场核心素养。高职院校学生发展职场核心素养源于社会的发展和人的发展两个客观依据。在基本内涵上,高职院校学生发展职场核心素养不是发展职场专业素养和职场基础素养,而是发展有关职场交往和职场活动的核心知识、技能和情意,具体体现为统筹素养、人际素养、科技素养、系统素养和媒介素养等五个要素。在培养方式上,采用"融入式"或"整合式"的教学活动,高职院校可以有效的、全面的促使学生养成职场核心素养。
[期刊] 职教论坛  [作者] 于进亮  纪鸿飞  唐文君  
职业素养教育是从业人员可持续发展的重要基础,也是高职院校实现人才培养目标的重要内容,文章在阐述职业素养内涵的基础上,着重分析了当前高职院校职业素养教育存在的问题,并给出了相应的策略,最后以青岛酒店管理职业技术学院为例阐述了其职业素养教育方面取得的成绩。
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