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[期刊] 图书馆杂志  [作者] 朱小宁  
通过对高职院校大学生利用图书馆信息资源的阅读需求情况调查研究,分析了高职院校大学生不同层次的阅读规律和信息需求特点,并对高职院校图书馆开展信息服务工作进行了探讨。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 楼世洲  
如何加快高等职业技术院校的师资队伍建设,以确保教育质量,形成办学特色,从而更好地服务于经济建设,是当前高等职业教育改革与发展的紧迫任务。本文根据浙江省高等职业院校师资队伍的现状及存在的主要问题的分析,从人才引进、培训与培养、管理体制改革等方面进行了实证性的对策研究,提出了一些建设性措施。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 曹烨  
高职院校学生的职业生涯规划已经逐渐成为高等教育的组成部分,但其自身也存在着诸多的问题。对此,本文从社会、学校与个人三个方面对高职学生职业生涯规划的必要性进行了深层次、全方位式的探讨。要确保高职学生全面认知自己,发展自己的职业生涯,既需要社会、学校的努力,也需要学生个人积极主动参于到职业生涯的规划之中。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 杨忠东  
高职院校学生就业面临困境原因是多方面的。学生就业价值取向的误区及在就业工作中存在的问题导致了社会对高职院校就业工作的不良评价。加强学生就业价值观、社会观、职业观等的教育,改变就业评价考核制度成为高职院校走出就业困境必须重视的问题。
[期刊] 职教论坛  [作者] 尤明珍  胡新岗  吉文林  金濯  董海燕  陆晓明  肖健  
文章对江苏省29所高职院校的2300名专业课青年教师的年龄结构、学历结构、职称结构、教学科研及参与教育管理的现状以及"双师型"教师培养的情况进行了统计分析,从青年教师的成长需要出发,探明了青年教师成长需求,为解决高职院校青年教师培养工作的"校方灌输"和"师方需求"之间的矛盾,提高青年教师的培养质量指明了道路和方向。
[期刊] 教育与职业  [作者] 朱莲琴  
学生活动是学生工作的重要组成部分,也是高职院校学生展现良好精神面貌的重要途径。本文通过讨论高职院校学生活动设计路径,以及分析学生活动开展存在的问题,提出相应策略以帮助学生工作者有效开展学生活动,从而实现提高学生职业素养和综合素质的目标。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 杨金莲  
采用SCL—90症状自评量表,对2011级高职学生进行心理健康调查,通过对数据进行分析,从总体心理健康状况、性别、是否独生子女、家庭所在地及专业等维度进行统计,分析和讨论了德州职业技术学院学生心理健康状况,并提出了相应的对策和措施。
[期刊] 教育与职业  [作者] 付立侠  
依法治国是党领导人民治理国家的基本方略,树立社会主义法治理念,在全社会和全体公民中养成自觉尊重法律,维护法律的权威,严格依法办事的思想意识,是实现依法治国的重要前提。高职院校学生作为国家建设生产一线的后备军,其法治理念不仅关系大学生的健康成长,而且关系国家法治化、现代化的进程。近年来,高职院校暴露出的学生违法违纪甚至犯罪问题呈上升趋势,反映出高职院校法治教育工作有待进一步加强和改进。文章通过对高职院校学生法治理念教育的现状及成因分析,给出相关建议。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 吴炜  
通过对高职院校女大学生心理状况进行调查,发现女大学生由于社会、家庭以及自身因素,在交往、学习、恋爱、就业等方面出现不同心理问题。针对这种现状,高职院校应采取相应策略:树立正确信念、提高心理素质,营造校园文化、改善心理环境,拓宽咨询途径、加强心理疏导。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 许士群  
我国的高等职业教育办学规模扩张与内涵发展的矛盾日益突出。为使高职教育实现科学发展,从而更好地为区域经济社会发展服务,加强内涵建设、提高高职教育的办学质量已经成为高职教育的首要任务。高职院校加强内涵建设应从办学理念及战略地位、人才培养模式改革、专业建设、教师队伍建设和课程建设几方面着手,应特别重视特色办学,突出品牌建设,确立品牌发展战略。
[期刊] 职教论坛  [作者] 魏思廷  
由于各图书馆采购量的增大以及编目业务外包等原因,文献编目员变得十分紧缺。文献编目员的工作是动手操作能力很强的工作,高职院校的各种条件具有其独特的培养优势。然而设置文献编目专业方向的各高职院校却为数不多,积极开展此类专业的建设工作迫在眉睫。从该专业的特点出发,对文献编目方向专业建设的必要性及可行性进行了分析,对具体的建设措施及路径进行了探讨。
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 吕润宏  
高职院校发展对于我国教育水平的提升起着重要作用,为社会培养更多技能型人才,其中高职院校图书馆文献资源建设存在一定不足,需要各部门提高重视。本文主要介绍了高职院校馆藏资源的重要意义,详细分析了当前工作现状,提出了四点有效建议,希望能够对于提升高职院校图书馆建设起到积极作用。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 岳梦  王芳  
职教师资队伍制度改革带来了职教新教师群体结构的根本性变化,新教师群体来源构成的混合性、个体起始能力的差异化以及专业发展需求的个性化给新教师入职培养带来了新挑战。需求分析是培训实施的起点,根据OTP需求分析模型,从组织、工作任务、人员三个层次分析了当前职业院校实施新教师入职培养的系统性需求,同时针对现有培养与发展需求的低适配问题,提出了新教师入职培养的优化策略:以新教师入职培养制度建设支撑学校组织战略发展;以“组织—人际”间的双维协作构建两个培养共同体;对标新教师工作要求和个体发展需求设计入职培养方案;将入职培养从短周期课程化培训转向长周期系统性培养;实施过程性、增值性评价的新教师培养评价;以入职培养驱动新教师专业发展的自我反思。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 韩树林  
校训是学校着意建树的应然之风,体现了一种办学追求和办学理想,因而像一盏明灯,指引着学校的发展方向。对于一所大学来说,校训经过世代传承,最终可积淀为一种独特的大学风气和精神。根据统计,在2006—2008年教育部、财政部立项建设的100所示范性高等职业院校(以下简称"百所高职")中,有98所院校制订了校训,只有两所院校的校训或在征集中,或尚未制定。这表明,我国高职院校普遍重视校训建设,校训已成为高职院校办学和发展的不可或缺的重要文化元素。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 杨玉春  
我国高等职业教育的发展已经由量的扩张进入到质的提升阶段。推进高等职业教育改革创新,引领职业教育科学发展,进一步促进高等职业学校办出特色,提升其服务经济社会发展能力,已成为高等职业教育发展的方向。对高等职业院校社会服务能力进行分析,探讨提升高等职业院校社会服务能力途径,对建设中国特色、世界水准的高等职业教育,有非常重要的作用。
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